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天津站立行康复中心品牌 · 简介Brand profile

【中心简介】天津市站立行教育信息咨询有限公司简称“天津站立行康复中心”，机构创建于2006年，于2015年1月注册成立，是一家集特殊教育、康复训练、家庭指导为一体的民办特殊儿童康复机构。主要为发育迟缓儿童及相关特殊儿童提供教育咨询和健康指导服务。前身在天津体育学院教学实验室（成立于2007年），现为天津体育学院健康与运动科学系学生提供实习基地，为儿童康复教育的科教研、教师培养工作做出了自己的贡献，为社会输送了大批优秀人才。天津站立行康复中心【中心环境】这里采光充足，环境舒适，有超过四百平的活动空间，丰富多彩的感统教具，独具特色的语训教室，专门提供给亲子之间游戏学习，科室设置有：运动康复特训室；一对一 认知个训室；集体运动教室；舞蹈艺术室。【师资团队】天津站立行康复中心拥有一支高水准、富有爱心和耐心的专业教师队伍...

天津站立行康复中心自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

天津站立行康复中心机构环境Institutional environment

天津站立行康复中心语言训练Language training

天津站立行康复中心人才招聘Talent recruitment

  • 融合康复师

    3K-8K

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    融合康复师招聘任职要求：1、负责特殊儿童能力评估、训练计划制定和教学授课;2、授课方式为一对一或小班化，内容包含行为矫正、语言训练、学习认知、感觉统合等;3、要求热爱特教事业，对孩子有耐心，工作细致负责，有扎实的专业知识基础和积极的专研精神，希望在特殊教育领域长期发展和提高。
  • 特教老师

    3K-8K

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    特教老师招聘岗位职责：1、针对等特殊儿童开展相关的康复训练活动；2、针对语言发育迟缓、学习障碍、感统失调儿童进行相关教学活动；3、帮助孩子培养感情和社交能力，使其尽可能的独立；4、记录每个孩子的进步，定期与父母沟通孩子的状况和建议。
  • 康复师助理

    2K-6K

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    康复师助理招聘岗位职责：1、协助公司物理治疗教育团队进行康复课程的开发与授课；2、完成上级指导老师交付的其它工作；3、努力学习专业知识。任职要求：1、中专及中专以上康复专业；2、具备良好沟通能力；吃苦耐劳，工作积极上进，热爱康复事业；3、欢迎优秀应届毕业生应聘，一经入用，优秀人才可做骨干培养。
  • 早教老师

    3K-4K

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    早教老师招聘岗位职责：1、自闭症儿童感觉统合训练；2、1年以上相关工作经验，在医院运动医学科或康复医学科，国家运动队等工作，有国外学习背景优先；3、具备良好的抗压能力，对待工作积极主动，热爱康复事业。
  • 自闭症康复师

    4K-8K

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    自闭症康复师招聘岗位职责：1、脑瘫、发育迟缓、孤独症等发育障碍儿童评估，训练方案制定以及执行；2、家长培训以及操作技术指导；3、组织管理和监督家长在机构期间秩序，保证训练有效进行。任职要求：1、本科以上学历，康复治疗学、运动康复与健康及运动人体科学相关专业，有卫生部康复治疗证书优先

天津站立行康复中心康复方法Rehabilitation methods

天津站立行康复中心知识普及Popularization knowledge

  • 多动症和自闭症的表现有什么不同？
    自闭症和多动症这两大类疾病是儿童时期最为常见的儿童发育和行为障碍，严重影响孩子的大脑功能、学习和行为。自闭症和多动症有哪些区别？自闭症：也称孤独性障碍，3岁前即可表现出社交能力和语...

    2023-03-24

  • 自闭症孩子挑食的原因是什么？
    挑食不但在自闭症孩子中很常见，甚至我们自己也挑食。如果这个时候再挑食，只吃很有限的那么几样东西，那么他对外界无欲无求的状态就很难被打破，在我们干预的上千案例中，无欲无求类型的自闭症...

    2022-09-18

  • 孩子总是不愿意主动交流，到底是什么原因？
    孩子是社交交流的重要参与者，但有些孩子总是不愿意主动交流，这给他们的学习和发展其实会带来一些挑战，随着年龄的增长，问题就会慢慢暴露出来。本文小编将和大家探讨孩子不愿意主动交流的原因...

    2024-02-05

  • 多动症知识误区
    多动症的医学上专业术语叫注意缺陷多动障碍（ADHD），主要表现为与年龄不相称的注意力易分散，不分场合的过度活动和情绪冲动，并伴有认知障碍和学习困难，智力正常或接近正常，常见于学龄期...

    2022-10-25

  • 关于ADHD发病原因的其他几个问题？
    直到1980年临床医师才开始关注注意力（或者更准确地说，注意障碍），也是在那时，该病被重新命名为注意障碍（ADD）。道格拉斯逐渐提炼了一种理论：这些冲动行为是在维持注意力方面出现了...

    2022-11-18

  • 高度敏感儿童的十大特征，你家孩子占了几条?
    ​完美主义、控制欲强、超强的观察力、自我主义、拒不认错等十大特征，你家孩子占了几条?...

    2024-04-23

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