您好，欢迎来到【广州市护苗儿童康复服务中心】

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广州护苗品牌 · 简介Brand profile

【中心简介】广州市护苗儿童康复服务中心简称“广州护苗”，建立在惠州市护苗培智学校二十年办学经验之上。惠州市护苗培智学校创办于2003年，是广东省内规模最大的自闭症症儿童康复专业训练学校，是广东省唯一一所省一级自闭症康复训练学校，中残联全国定点50家康复机构之一；拥有全球顶尖专家顾问团队、180多名敬业爱岗的专业特教老师；二十年来，服务自闭症儿童人次达到10000次以上。广州护苗【地理位置】广州市护苗儿童康复服务中心位于广州市黄埔区水西路30号汇丽国际大厦五楼，位于广州开发区/科学城的中心地段，与黄埔区人民政府（原萝岗区人民政府）、广州国际体育演艺中心为邻，距广州商务中心天河区、广州火车东站和琶州国际会议中心仅25分钟车程，距广州白云国际机场40分钟车程，到珠江三角洲的主要城市和港澳地区不到2小时以内车程，5分钟...

广州护苗自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

广州护苗机构环境Institutional environment

广州护苗语言训练Language training

广州护苗师资力量Famous teacher team

  • 江南萍

    惠州市护苗培智学校校长，惠州市护苗特殊儿童训练中心主任。2002年从事孤独症儿童康复训练教育工作，多次到香港、北京、青岛等专业机构进修学习，负责学校与中心教师与家长的成长，拥有15年丰富的孤独症儿童康复教育与机构管理经验，多次受邀到江门、广州、河源、深圳、海丰等地进行授课，是全国孤独症首届学科带头人

  • 林伟芳

    惠州市护苗特殊儿童训练中心融合部部长，2006年至今，一直从事自闭症儿童康复教育工作；自2009年开始负责护苗融合部80多名学生30余名教师的督导、培训指导工作，多次被邀请担任省培和各机构的相关教学培训工作，深受家长和孩子的喜爱；2016年6月-2017年6月，就读中国精协中国应用行为分析师丙级（C

  • 张兰香

    广东职业企业家、慈善家，惠州市护苗培智学校校长；惠州市精神残疾人及亲友协会主席。原是惠州一位民营企业家，一次偶然机会，她接触了孤独症儿童群体，毅然放弃自己原有事业，于2003年创办了一所专为孤独症儿童服务的机构。在她的带领下，该机构重视“尊重差异、适应差异、利用差异”的个别化教育，使大部分孤独症孩子接受教育后走出孤独，回归主流幼儿园接受融合教育、回归主流学校就读；更有部分孩子在音乐、美术、数学、英语等领域有突出表现，康复训练效果得到了家长及社会的认可。

  • 李新福

    护苗融合资深教师；护苗优秀教师；教学经验：从事孤独症教育行业9年，拥有丰富的一线康复及融合教学经验。

  • ​郭秋娜

    女，护苗融合资深教师；护苗优秀教师；教学经验：从事孤独症教育行业6年，拥有丰富的一线康复及融合教学经验。

  • ​王超华

    女，融合副班主任；护苗融合资深教师；护苗优秀教师；教学经验：从事孤独症教育行业4年，拥有丰富的一线康复及融合教学经验。

  • ​胡聪聪

    女，护苗融合资深教师；护苗优秀教师；教学经验：从事孤独症教育行业4年，拥有丰富的一线康复及融合教学经验。

  • ​罗释然

    女，护苗融合资深教师；护苗优秀教师；教学经验：从事孤独症教育行业3年，拥有丰富的一线康复及融合教学经验。

广州护苗人才招聘Talent recruitment

  • 行政管理

    5K-8K

    广东-惠州市 双休 岗前培训 团建

    行政管理招聘岗位职责：1、制定并实施教学计划，可根据学生的情况调整合适的干预策略；2、帮助学生融入校园学习生活，提升学生适应能力:3、创建和谐课堂，协助普校教师维持教学秩序;4、做好与家长、学校各方面的沟通工作，维护普校合作关系。
  • 特殊教育教师

    5K-8K

    广东-惠州市 双休 岗前培训 团建

    特殊教育教师招聘岗位要求：1、大专以上学历，特殊教育、小学教育、学前教育等教育类专业优先；2、遵守职业道德，接纳特殊儿童，有爱心、耐心、责任心;3、亲和力强、性格开朗、有良好的沟通协调能力。
  • 融合教师

    面议

    广东-惠州市 五险一金.定期培训 公平晋升 免费体检

    融合教师工作职责1.制定并实施针对性的教学计划，可根据学生的状况实时调整合适的干预策略；2.帮助学生融入园校教育，提升学生适应能力；3.创建和谐课堂，协助合作园校任课教师维持正常教学秩序；4.做好与家长、园校各方面的沟通工作，促进普通园校合作关系，保障教学有序高效运行。融合教师任职资格持有教师资格证

广州护苗康复方法Rehabilitation methods

广州护苗知识普及Popularization knowledge

  • 自闭症孩子挑食的原因是什么？
    挑食不但在自闭症孩子中很常见，甚至我们自己也挑食。如果这个时候再挑食，只吃很有限的那么几样东西，那么他对外界无欲无求的状态就很难被打破，在我们干预的上千案例中，无欲无求类型的自闭症...

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  • ​为什么ADHD儿童难以实现自己的目标
    3、易拖延因为ADHD儿童缺乏时间观念，所以他们通常会等到快到截止日期时才开始行动。ADHD儿童通常会到最后一刻才采取行动，那时所剩时间已经不多了，在争抢最后期限的过程中，他们可能...

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  • 感统失调的“前世今生”，家长必看！
    这篇文章要认真看看了！造成感统失调的原因——可对号入座一、生理原因（先天性的）1、因胎位不正引起的平衡失调；感统失调常见表现——再次对号入座感觉统合失调的表现：1、固执于某些物件，...

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  • 精神分裂症患者会看到怎样的画面？理解发病表现，这是精分最大的两个特征！
    精神分裂症以幻觉和妄想为主要阳性症状，还会伴随思维紊乱、意志消退、注意力不集中等症状.幻觉中，不仅仅是看到不存在的东西，还有幻听、幻嗅和幻触，即听到不存在的声音、闻到不存在的气味和...

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