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重庆朗宝康复中心品牌 · 简介Brand profile

【中心简介】重庆朗宝健康科技有限公司简称“重庆朗宝康复中心”，成立于2021年12月，中心针对发育迟缓、自闭症、语言发育迟缓、ADHD 等儿童开展康复训练，涵盖测评、社交、言语训练、认知、感统、注意力等多个方面。全面的训练内容有助于从不同角度对儿童进行干预和提升，若能根据每个孩子的具体情况制定个性化的训练方案，理论上可以取得较好的康复效果。重庆朗宝康复中心【师资力量】中心特教老师具备教育心理学、康复治疗学、特教等专业背景以及 1-3 年教学经验，有较强的授课能力、沟通能力和责任心等。【教学理念】教学理念：秉持 “攻坚克难，锐意进取” 的理念，在健康科技领域深耕。【特色项目】沟通与协作：与儿童家长保持密切沟通，反馈儿童的教学情况，并给予家长必要的指导；同时，需与其他特教老师、康复治疗师等团队成员协作，共同为儿童提...

重庆朗宝康复中心自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

重庆朗宝康复中心语言训练Language training

重庆朗宝康复中心人才招聘Talent recruitment

  • ​自闭症康复师

    2K-6K

    重庆-长寿区 双休 岗前培训 团建

    自闭症康复师招聘岗位职责：1、小班教学，一对一教学；2、针对发育迟缓，自闭症，语言发育迟缓，ADHD等儿童实施康复训练，保证课程的完整性以及课堂氛围的把握，保证授课质量。
  • 特教老师

    2K-6K

    重庆-长寿区 双休 岗前培训 团建

    特教老师招聘岗位职责：1、能独立开展测评，社交，言语训练，认知，感统，注意力等特训；2、具备教育心理学、康复治疗学、特教等专业并具备一定的教学经验，较强的授课能力；3、具有较强的沟通能力，亲和力，热爱教育事业，工作中积极主动，较强的责任心。4、能服从领导的安排，按时按量的完成安排的工作，

重庆朗宝康复中心康复方法Rehabilitation methods

重庆朗宝康复中心知识普及Popularization knowledge

  • 皮亚杰的认知发展阶段理论
    这标志着儿童已经把主客体分化开来，这对儿童的认知发展来说意义重大，以至于皮亚杰称之为“哥白尼式的革命”，此时的儿童已能将自己看成是无数客体中的一个。该阶段的儿童不能做出合乎逻辑的推...

    2023-01-28

  • 孤独症患者神经行为模式与正常人存在差异的特征
    过度焦虑很多孤独症患者容易产生高度焦虑，他们经常性地感到难过，或是处于焦虑的边缘。尽管孤独症患者听觉敏感度非常好，但他们对声音的反应方式却与正常人不同，这常会让人把他们误会成聋人。...

    2022-08-04

  • 多动症孩子的困境不仅是学习
    ​一切为了孩子，品质第一，服务第一,在这个不得不卷的社会中，孩子的成绩，一向是当父母的最关心的问题。我们总会因为孩子不好好学习、调皮、捣蛋而责怪他，却没有好好想过他在学校和同学相处...

    2024-03-11

  • 高度敏感儿童的十大特征，你家孩子占了几条?
    ​完美主义、控制欲强、超强的观察力、自我主义、拒不认错等十大特征，你家孩子占了几条?...

    2024-04-23

  • 孤独症12个典型特征，家长注意！
    尽管孤独症儿童的表现千差万别，但他们确实存在一些共有的核心特征，这些特征往往会影响孩子日常生活的方方面面，包括他们参与活动的能力、建立友谊的难易程度，以及在学校环境中取得成功的可能...

    2024-12-10

  • 沙滩上不肯下地的特殊孩子，是爱干净，还是另有原因
    看到一个视频，带宝宝去沙滩，孩子不想沾到沙子，所以死活不肯下地，一直把小腿绷直，就是不愿踩上去。第一眼看到，觉得这个孩子只是爱干净、不愿意沾到沙子，可再仔细看就会发现，这其实不是爱...

    2026-03-13

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