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星星桥重庆中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：星星桥重庆中心
成立时间：2020年06月04日
机构全称：重庆星星桥健康咨询有限公司
负 责 人 ：崔蒙蒙
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 ：重庆,,北部新区经开园金渝大道99号汽博大厦裙楼3楼3-3 导航
专栏简介：星星桥重庆中心服务平台总共收录了星星桥重庆中心在2024年05月10日之前在自闭症家园网提交相关信息36条，其中自闭症专业文章36条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，星星桥重庆中心目前的内容数量在全国所有机构中位居324位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握星星桥重庆中心的专业能力，从而对重庆自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：星星桥重庆中心坐落于重庆两江新区核心地段汽博中心，距离轨道轻轨3号金童路站线步行500米，重庆高铁北站5公里，重庆江北机场15公里。 中心面积1000平方米，硬件设施完备、环境优雅、交通便利、周边生活配套成熟。 专业师资，重庆中心康复师均来自特殊教育、应用心理学、运运与康复、幼教等对口专业，对行为干预、言语语言治疗、感觉统一训练、幼儿园融合有多年实操作经验。为孩子们能够更好的融入正常群体创造了各方面的支持和保障。

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星星桥重庆中心专栏sign up

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  • 通过角色游戏提升孤独症孩子的社交能力

    1.9K

    2024.01.22

    通过角色游戏提升孤独症孩子的社交能力

    来源：重庆星星桥健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：星星桥,角色游戏,孤独症孩子,社交能力

    LSP（孤独症谱系障碍儿童学习风格简介）创始人Pat博士探讨解决孩子“通过社交模式，示范和演练来学习”障碍问题时，曾说过：“我们不能活足够长的时间，来教会孩子所有他们需要知道的东西，我们做不到”。当孩子进入校园后，我们无法一直跟在孩子的后面，告诉他该做什么、怎么做。基于此，本文将介绍如何通
  • 8种方法！帮助ADHD孩子学会自我控制

    2K

    2024.01.10

    8种方法！帮助ADHD孩子学会自我控制

    来源：重庆星星桥健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：康复方法,机构康复

    关键词：重庆星星桥,自我控制,ADHD孩子,控制能力差

    冲动控制是执行功能的组成部分，据了解，患有多动症的儿童发展执行功能的速度比同龄人慢30%。这方面的落后，往往是孩子出现行为问题的原因。意识到这种延迟是很重要的，因为你对孩子的期望应该与他们的能力相匹配。
  • 原因找到了！孤独症孩子感知觉问题分析

    2.9K

    2024.01.04

    原因找到了！孤独症孩子感知觉问题分析

    来源：重庆星星桥健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：感觉统合

    关键词：重庆星星桥,孤独症孩子,感知觉,问题行为

    ​在孤独症孩子的成长过程中，我们会常常看到孩子的一些“异常行为”。如听到吸尘器的声音就捂耳朵，很排斥洗澡、洗头，还有一部分孩子不停地跑来跑去，经常挥动手臂或不停地拍手。现在的你或许正在被这些问题困扰着，对这些问题感到束手无策，因为你的责备、惩罚、告诫对他们几乎很难起到作用，相反还可能会引发
  • 关于孤独症｜如何解决睡眠问题（日常带养中常见问题及解决方案）

    3K

    2023.10.14

    关于孤独症｜如何解决睡眠问题（日常带养中常见问题及解决方案）

    来源：重庆星星桥健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：生活自理

    关键词：孤独症睡眠障碍,睡眠障碍表现

    睡眠障碍表现为难以入睡、浅睡易醒、甚至在睡眠中说梦话、尖叫或磨牙等症状。对于孤独症谱系孩子的家长而言，特别要注意这一点，因为睡眠障碍不仅可能与孩子的行为问题、注意力不集中和多动有关，还可能与孩子的重复行为和特定喜好息息相关。简而言之，孩子的睡眠障碍会导致记忆力减弱、影响认知能力，引起疲倦、
  • 如何用正念治疗ADHD？

    2.1K

    2023.10.12

    如何用正念治疗ADHD？

    来源：重庆星星桥健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：感觉统合

    关键词：正念治疗ADHD,正念训练

    “正念”最初源自佛教的八正道，是佛教修行的一种方式，发展自坐禅、冥想以及参悟等实践。它强调以有意识、不带评判的态度去感知当下，是佛教禅修的重要方法之一。
  • 星星桥重庆中心_江北区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    2.5K

    2023.09.22

    星星桥重庆中心_江北区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：星星桥重庆中心排名情况?,江北区自闭症儿童康复/语言训练

    星星桥重庆中心_江北区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 阿斯伯格症的症状是什么？如何帮助青少年阿斯伯格症患者？

    2.8K

    2023.04.13

    阿斯伯格症的症状是什么？如何帮助青少年阿斯伯格症患者？

    来源：重庆星星桥健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：阿斯伯格

    关键词：阿斯伯格症的症状是什么,如何帮助青少年阿斯伯格症患者,阿斯伯格症和孤独症有什么区别,如何告诉孩子患有阿斯伯格症

    阿斯伯格综合症是一种发育障碍。患有阿斯伯格症的年轻人在社交方面有困难，他们的行为和思维模式可能是僵化的和重复的。一般来说，患有阿斯伯格症的儿童和青少年可以与他人交谈，并且在学校的作业中表现得相当好。然而，他们很难理解社交环境和细致的交流方式，比如肢体语言、幽默和讽刺。他们可能会有强迫性的习
  • 孤独症儿童的融合教育之路虽漫长但充满希望

    2.1K

    2023.04.01

    孤独症儿童的融合教育之路虽漫长但充满希望

    来源：新华社

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：孤独症儿童的融合教育,世界提高孤独症意识日

    （小标题）更多关爱：从“爱心小天使”到个性化教育计划　　“他主动举手回答问题了，他很棒！”广州市番禺区市桥沙墟二小学副校长李敏宁说，在孤独症儿童入学后，学校特教团队会对其进行教学评估，拟定个性化教育计划，设计针对性的文化课程、康复训练等。
  • 认识整体与部分是自闭症儿童认知训练吗？

    2.5K

    2023.03.22

    认识整体与部分是自闭症儿童认知训练吗？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：认知训练

    关键词：认识整体与部分,认识整体与部分是自闭症儿童认知训练吗？

    三、寻宝物家长或老师在桌上放置杯子、皮球及布姓娃，让自闭症儿童观看并按顺序说出名称，然后大人用布遮住物件的一部分，给孩子其中一个物件的图卡，让孩子找回相应的实物。大人用小球图卡提示，让自闭症儿童在房间内找出小球，并放在有5个间格的贮物箱内便完成。
  • 0-3岁宝宝超实用的语言训练游戏，让孩子开口不再难

    2K

    2022.11.16

    0-3岁宝宝超实用的语言训练游戏，让孩子开口不再难

    来源：24小时特教

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：语言训练游戏,让孩子开口,0-3岁宝宝

    妈妈唱儿歌：“小宝贝，甜嘴巴，喊着妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑‘掉牙’。”放完后，再边说边把玩具一件件从“百宝箱”里拿出来。妈妈这时要告诉宝宝，这是在打电话，鼓励宝宝对着电话听声音。妈妈拿出会说话的洋娃娃和宝宝打招呼，激发宝宝的兴趣。

共36篇文章

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  • 星星桥2023国际儿童发育行为高峰论坛盛大开启
    星星桥2023国际儿童发育行为高峰论坛盛大开启

    2023-01-13

    来源：上海建京教育科技有限公司

    关键词：星星桥2023国际儿童发育行为高峰论坛

    标签：官方商城

    论坛介绍为加强中国特需家庭康复领域的学术交流，全面提高发育行为医学诊疗、科学康复服务和家园共育的能力和水平，星星桥邀请国际和国内大咖就诊断、康复、科学、育儿等方...查看更多
  • 点亮山城的星星，中美星星桥重庆中心即将开业！

    1.3W

    2020.09.27

    来源：上海建京教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：自闭,自闭症,自闭症干预,自闭症孩子,自闭症康复,中美星星桥

    中美星星桥中美星星桥线下中心中美星星桥深入研究美国自闭症家庭康复之路，引进全球先进的康复理论，结合中国自闭症康复领域现状和家庭的实际需求，根据自闭症患儿的不同发育阶段及能力阶段，构建“TLS语言.学习.社交”体系，从语言模块、学习模块、社交模块等多个角度，基于“阶梯康复”理念，打造真正适合

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  • 高校特殊教育专业“教康一体”师资培养模式的实践探究

    2.7K

    2023.02.02

    来源：师资建设2021 年 / 第 20 期 / 7 月(中)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：教康一体,康复训练,师资培养模式的实践,北海市特殊教育学校,南宁市特殊教育学校,南宁儿童康复中心,南宁市培智学校

    本研究从实际出发，积极探索“教康一体”师资的培养 模式并取得了一定的成效，为新时代特殊教育师资的培养 起到了一定的借鉴作用，但也存在着一些不足之处。在融 合教育背景下，高校特殊教育专业应加大对人才培养模式 的研究实践，培养出高素质的“教康一体”特殊教育专业人 才，服务地方特殊教育的发展。
  • 共享积极情感：孤独症儿童干预中的作用机制及提升策略

    2.7K

    2023.07.08

    来源：陕西学前师范学院学报2022年第1期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,强化物,行为治疗,游戏治疗,音乐治疗

    充分考虑共享积极情感在孤独症儿童干预中的重要作用，有必要将共享积极情感视为重要的干预目标。以往的孤独症干预研究更重视沟通技能，很少把积极情绪和共享积极情感视为主要的干预目标。对于干预双方来说，共享积极情感既是维持有效社会沟通必不可少的情感纽带，同时也是维持有效社会关系的强化物。未来干预人员
  • 对随班就读ADHD儿童的干预实践与方法探究

    1.9K

    2023.04.01

    来源：咨询方略中小学心理健康教育2022年第11期总第502期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：执行功能,游戏治疗,沙盘游戏,多动症,特殊儿童,ADHD

    ADHD儿童是随班就读中最为常见的特殊儿童，因注意力不集中、冲动、自我控制水平低等是大多数儿童时有发生的现象，也因此被忽略了其特殊性，未能接受特殊教育。ADHD儿童大多在接受普通义务教育，心理教师在这个干预中起着关键性作用，积极去认识ADHD儿童的特殊性，探究ADHD儿童的干预策略是非常必
  • 孤独症早期发现的研究

    1.7W

    2020.02.04

    来源：中国医疗前沿 2011年9月 第6卷 第18期

    作者： 王伟 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,贾美香,社会交往,徐秀

    心理学研究表明，0-5岁是个体神经系统结构和功能发展的重要时期，也是心理发生、发展的关键时期。这一时期个体神经系统的可塑性较大、对外界环境的适应能力较强，此时施以及时、适当的教育，会有利于个体生理机制的重新组合、有利于儿童缺陷的最大程度补偿和潜力的最大程度发挥[4]。因此孤独症患儿干预矫治
  • 从特殊教育“门外汉”到培智学校“领航人”：专访北京市西城区培智中心学校校长芦燕云

    2.5K

    2024.02.23

    来源：基础教育研究|19

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：自闭症,融合教育,认知,模仿,精细动作,特殊教育,特教,个别化教育,康复训练,特殊儿童,自闭症儿童

    融合共享成长，我们将继续坚守教育初心，推动融合教育为“让每个人都有尊严地生活”奠基。“让每个人都有尊严地生活”，这是芦燕云校长对“办好特殊教育”的坚定承诺。为了心中的梦想，20年来，她一步一个脚印，从一个特殊教育“门外汉”成为培智学校“领航人”，为培智教育打开了一片成功的新天地。
  • 特殊儿童家庭教育研究

    2.7K

    2023.12.01

    来源：管理理论探索

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,特殊儿童家庭教育研究,特殊教育,发育迟缓,问题行为

    家长对家庭教育的重视程度低、教育方法不合理和家校合作缺失等问题，是特殊儿童家庭教育中面临的主 要问题，限制了孩子的健康成长与发展。为此，应该注重家庭教育模式的创新与改革，增强其适应性和科学性，以满足孩子的个性化需求，使其智力恢复到一定的水平。通过改善家长态度、从实际情况出发、增进交流
  • 寻找开启沟通之门的钥匙：特殊儿童的家园沟通策略

    1.5K

    2024.04.22

    来源：读与写

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,特教,特殊儿童,沟通策略

    我园作为一个市级示范园，全园幼儿中，有特殊倾向儿童占全园总数虽然比例不到3%,但每一个孩子都需要老师付出的耐心和关爱往往比正常儿童多很多。在我们长期的教育工作中，在和这些家长的交流与沟通中，获得了一些实效经验。
  • 孤独症患儿父母的依恋特征

    1.9W

    2020.02.22

    来源：中国儿童保健杂志２０１２年０４月第２０卷第４期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：邓红珠,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,邹小兵,量表,婴幼儿孤独症,情绪障碍,柯晓燕

    孤独症患儿母亲较正常儿童母亲更多地采用偏爱子女及过度保护的养育方式。由于本研究显示孤独症患儿母亲的依恋特征与正常儿童母亲相比并无差异，故推论孤独症患儿母亲的这种养育方式特征与其依恋模式可能无关。而可能与患儿母亲自身不正确的内归因，即将自己儿童的疾病归咎于自己，而自责内疚，对儿童采取补偿性养
  • 融合教育后现代差异观的阐释与批判

    2.4K

    2023.05.22

    来源：《中国特殊教育》2021年第4期（总第250期）

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育后现代差异观的阐释与批判,特殊儿童,结构化,行为问题,北京师范大学

    我们需要从中国文化中找到重新阐释融合教育的话语基础。“中国话语”的融合教育理论构建，一方面需要通过用本国的话语将融合教育故事讲给本国的实践者，另一方面需要总结具有中国文化特质的本土融合教育实践,进而形成基于“中国话语”的本土化融合教育理论体系。
  • 感觉统合训练治疗儿童孤独症的近期疗效研究

    1.3W

    2020.02.06

    来源：实用医学杂志2003年第19卷第9期

    作者： 李建英 唐春 邓红珠 邹小兵 静进

    栏目：孤独症谱系理论,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：邓红珠,儿童孤独症,儿童孤独症治疗,感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,孤独症,孤独症儿童,孤独症症状,孤独症治疗,结构化,结构化教育,听觉统合训练,统合,统合训练,语言发育,语言发育障碍,治疗儿童孤独症,自闭,自闭症,邹小兵

    据Ayres的感觉统合理论发展而来的感觉统合训练的作用就是基于儿童发育过程中神经系统的可塑性,对感觉统合失调儿童提供一种感觉输入的控制,特别是内耳前庭系统、肌肉关节和皮肤等处输入的感觉,使儿童能够统合这些感觉,促进脑神经生理发展,并同时作出适应性反应,从而达到改善儿童运动协调、语言功能等目

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语言康复师

7K—1.2W/月

北京通州区 | 招1人 | 2024-05-06发布

1-3年,大专

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北京允知允能健康科技有限公司
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成立：2023-08-03

性质：民办康复机构

自闭症康复训练师

7K—1.2W/月

北京通州区 | 招1人 | 2024-05-06发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
北京允知允能健康科技有限公司
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成立：2023-08-03

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特教老师

7K—1.2W/月

北京通州区 | 招1人 | 2024-05-06发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
北京允知允能健康科技有限公司
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成立：2023-08-03

性质：民办康复机构

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新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2024-04-30发布

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乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园
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新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2024-04-30发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园
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成立：2021-10-20

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郑州星加健康管理有限公司
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郑州星加健康管理有限公司
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成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

感觉统合老师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

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成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

自闭症儿童康复训练教师

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经验不限,大专

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成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

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专科以上学历,有经验者优先考虑

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厦门然和健康科技有限公司
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成立：2018-12-29

性质：民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

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