孤独症流量门户 自闭症机构入驻

临沭特殊教育学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:临沭特殊教育学校
成立时间:1970年01月01日
机构全称:临沭县特殊教育学校
负 责 人 :张为锋
性     质 :公办特殊学校 | 公办融合学校 | 事业单位
区     域 :山东,临沂市,临沭县,朝阳街 导航
专栏简介:临沭特殊教育学校服务平台总共收录了临沭特殊教育学校在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,临沭特殊教育学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握临沭特殊教育学校的专业能力,从而对山东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:临沭县特殊教育学校现为省级规范化学校,临沂市残疾人之家.学校占地面积10.8亩,建筑面积3435平方米,现有教职工35人,共有听障残疾儿童56名,智障残疾儿童78人在校接受义务教育.近年来在各级领导和社会各界的关心,支持与帮助下,遵循特殊教育规律,尊重残疾儿童发展需要,倡导"学生至上,服务至上,——
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    ​为进一步弘扬劳动精神、工匠精神,充分发挥劳动模范的示范引领作用,太仓市总工会联合太仓市教育工会开展了“劳模工匠进校园”活动。2024年5月8日下午,国网太仓市供电公司吴凡同志走进太仓市特殊教育学校进行了一场精彩的宣讲活动。太仓市特殊教育学校全体师生共同参与。
  • 华中师范大学教育学院特殊教育本硕毕业生实习实践工作会议顺利召开

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    2025年2月25日上午,华中师范大学教育学院特殊教育本硕毕业生实习实践工作会议在深圳市第二特殊教育学校行政楼604会议室顺利召开。华中师范大学教育学院徐添喜教授一行6人、深圳市第二特殊教育学校党总支委书记刘应龙、校长黄建中、副校长郭俊峰等领导出席会议,全体中层干部、5名教师代表共同参加会
  • 玉溪特校参观昆明市盘龙区培智学校及参加第84届中国教育装备展活动

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  • 北京站 | 特殊教育教师儿童语言治疗「岗位能力认证」高阶课程 ,顺利举行!

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    关键词:特殊儿童,青岛市晨星实验学校,星空智程

    ​6月7日,青岛市晨星实验学校校长郑芳、香港圣道学校校监梁锦波、校长林家仪等一行8人,莅临青岛市星空智程心理康复中心参观交流,星空智程心理康复中心院长孙海英陪同参观。
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    关键词:特殊教育,那曲市特殊教育学校

    5月15日,教育部公示2022年基础教育国家级教学成果奖拟授奖成果。此奖项是基础教育领域内由政府设立的最高级别的业务类奖励,每4年评审一次,全面呈现基础教育教学改革与实践探索的重要成果。
  • 信丰县特殊教育学校九一八防空消防应急疏散演练

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    关键词:特殊教育,信丰县特殊教育学校

    ​为纪念“九一八”事变93周年,警示师生铭记历史、不忘屈辱,居安思危、砥砺奋进;不断增强师生国防观念和人防意识,培养师生应急反应和自救互救能力。2024年9月18日,信丰县特殊教育学校举行了“九一八”防空、消防应急疏散演练活动。
  • 共绘阅读新蓝图,融见未来花开路:广州市康纳学校入选全国特殊儿童教育共同体成员单位

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    2025.12.03

    来源:广州市康纳学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:认知,儿童康复,孤独症儿童,特殊儿童,广州市康纳学校

    2025年11月13日至15日,第四届中国特殊儿童阅读教育论坛在上海隆重举行。此届论坛以“从‘心’阅读·融见未来——阅读,让每个生命同样精彩”为主题,汇聚来自全国近30个省、自治区、直辖市的300余位教育专家、儿童阅读学者、一线特教教师、公益人士及特殊儿童家庭代表,共同探讨特殊儿童阅读教育

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    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
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    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

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    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

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  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

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    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

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    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“

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  • 基于问题解决的学前融合教育巡回辅导初探:以郑州市L园为例

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    2023.06.29

    来源:绥化学院学报第41卷第4期

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    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,基于问题解决的学前融合教育巡回辅导初探,,融合幼儿园,语言理解能力,问题行为,王琳,王雁

    河南省教育厅在全省范围内遴选幼儿园开展学前融合教育的试点推进工作,河南省学前融合教育发展支持中心是学前融合教育巡回辅导的总调度中心,根据各个幼儿园的个别化需求组织专家团队进入融合教育试点园开展巡回辅导工作,力图解决学前融合教育实践中的问题,提升学前融合教育的质量。
  • 孤独谱系障碍的临床诊断及其影响因素

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    2020.02.29

    来源:中国儿童保健杂志2015年09月第23卷第9期

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    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症症状,结构化,精神疾病诊断与统计手册,万国斌,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,量表,孤独谱系,高功能孤独,婴幼儿孤独症,精神疾病诊断,深圳市妇幼保健院,深圳市妇幼

     精神疾病诊断与统计手册第5版的出版对孤独谱系障碍的临床诊断带来了一些新的变化,临床医生需要学习与适应。孤独谱系障碍是一种复杂的、以行为异常为临床表现的神经发育障碍,疾病呈现从轻到重的不同程度的变异,功能水平从智力低下到天才水平的变化,医生、父母和患儿等多方面的因素影响临床诊断思维,给临床
  • 渗透融合教育理念的幼儿大班教育教学分析

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    2023.09.18

    来源:科学咨询/科技管理2021年第01期(总第722期)

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    关键词:渗透融合教育理念的幼儿大班教育教学分析,融合教育,特教,幼儿园融合

    融合教育在幼儿教育阶段的落实是社会发展的趋势,对于幼儿健康发展和成长有重要的意义,幼儿教育工作者要继续探索融合教育的落实方式,提升融合教育实施的效果。
  • 孤独症谱系商儿童版- 中文版的效度和信度*

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    2020.02.04

    来源:中国心理卫生杂志,2019,32 ( 12) :1000 -

    作者: 刘靖 贾美香

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:aba,ABC,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症症状,贾美香,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,克氏,AQ儿童版,CABS,量表,孤独症筛查,孤独症谱系障碍,高功能孤独,情绪障碍

    孤独症是一类起病于 3 岁之前,以社会交往障碍、沟通障碍和局限性、刻板性重复性行为为主要特征的心理发育障碍,是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病[1]。1966 年 kanner[]报道在英国东南部 8 ~ 10 岁儿童中孤独症患病率为 4. 5 /10000,2014 年学者 Lai 发表
  • 自闭症谱系障碍儿童与普通儿童入学成熟水平的比较

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    2024.09.30

    来源:H2021年第4期现代特殊教育(高等教育研究)

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    栏目:融合教育理论

    关键词:精细运动,量表,ASD,特殊儿童,社会交往,自闭症儿童,,认知能力,轻度自闭症,胡晓毅,北京师范大学

    有部分ASD儿童由于被普通学校拒收、教育需要得不到满足和扰乱正常课堂秩序等原因无法进入普通学校,只能进入到特殊教育学校、机构,甚至不得不在家接受教育[8]。因此,在融合教育的背景下明晰ASD儿童入学成熟水平的特征是我们要探讨的重要问题。本研究通过对比ASD儿童与普通儿童的入学成熟水平,探讨
  • 自闭症儿童教育诊断评估工具

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    2023.04.17

    来源:家庭科技2022·2总第350期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,特殊教育,个性化教育,手眼协调,特殊儿童,社会交往

    自闭症等特殊儿童的教育诊断评估工作主要围绕特殊儿童的学习、生活、劳动、适应社会过程中产生的生理、心理问题、特定心理的形成过程与行为表现、产生的原因及可能出现的后果等进行全面评估,对特殊儿童现实情况及日后发展轨迹做出判断。教育诊断评估的目的是判断特殊儿童疾病的严重程度,了解致残的原因及早期康
  • 自闭症儿童动作技能干预的研究进展

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    2024.09.05

    来源:《中国特殊教育》2021年第5期(总第251期)

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:精细动作,特殊教育,图片交换沟通系统,早期干预,社交技能,社会交往,自闭症治疗,认知能力

    动作技能干预对自闭症个体的发展有积极效果,能同时改善自闭症儿童的动作技能和其它发展领域的能力。目前,国外研究者开展了大量ASD儿童动作技能干预的研究。而国内对该领域的研究还非常少。因此,本研究试图对十年来最新相关研究进行检索和梳理,理清当前该领域的研究现状,发现该领域未来的研究方向,为研究
  • 关于“自闭症谱系障碍”的研究热点分析 ———基于 2010—2019 年特殊教育专业硕博学位论文选题的可视化分析

    1.1W

    2021.12.31

    来源:2021 年 第 2 期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:自闭症研究

    关键词:孤独症谱系障碍,国外孤独症,应用行为分析,功能性行为评估,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,问题行为,贺荟中,刘艳虹,胡晓毅,北京师范大学

    从“ASD 儿童家长的亲职 压力及社会支持研究”和“ASD 儿童融合教育的支 持研究”两个研究热点可以发现,在 ASD 儿童的生 态系统中,主要侧重于学校与家庭环境,因此在其 他系统方面的研究还有待拓展。
  • 应用型人才培养导向下的高校特殊教育专业教学改革研究

    2.6K

    2024.04.03

    来源:科技视界

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:融合教育,康复训练,语言训练,南京特殊教育师范学院

    高校特殊教育专业教学改革以应用型人才培养为导向,这是现代化教育改革的必然要求,而当前高校特殊教育专业课程教学改革中还面临着人才培养目标定位不准确、课程教学比例设置不合理以及理论课程与实践应用结合等问题,这成为制约高校课程教学改革的重要因素,要求高校结合实际情况,不断优化课程结构,完善课程体
  • 全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状调查

    1.6K

    2026.05.09

    来源:湖南省儿童医院

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪

    国内对社会疏离感的研究主要集中于癌症病人、慢性病病人 [8-9] ,较少对全面发育迟缓患儿家属的研究,因此本研究着力探讨全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状,分析影响患儿家属社会疏离感的影响因素,能够为减轻患儿家属的社会疏离感提供参考价值。

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