孤独症流量门户 自闭症机构入驻

新化县特殊教育学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:新化县特殊教育学校
成立时间:1970年01月01日
机构全称:新化县特殊教育学校
负 责 人 :李书球
性     质 :公办特殊学校 | 公办融合学校 | 事业单位
区     域 :湖南,新化县,上梅街道办事处梅树村 导航
专栏简介:新化县特殊教育学校服务平台总共收录了新化县特殊教育学校在2024年04月28日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,新化县特殊教育学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握新化县特殊教育学校的专业能力,从而对湖南自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:新化县特殊教育学校是新化县民政部门加大对孤残弃儿童的关爱和权益保护力度下,以社会福利院及其附属特殊教育学校为依托,在该县人、财、物等政策的大力保障下,采取残健合一、康教融合的养育模式,对病残儿童(弃婴)进行康复训练、特殊教育、社会融合等;新化县社会福利院集中供养的孤残儿童(弃婴)在入院时多为病残儿童
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    2023.03.18

    高校志愿者走进湘潭市特殊教育学校开展志愿服务活动

    来源:湘潭市特殊教育学校

    作者:

    栏目:自闭症公益

    关键词:湘潭市特殊教育学校,开展志愿服务活动,湘潭大学

    2023年3月14日下午,湘潭大学碧泉书院·哲学与历史文化学院团委社会实践部组织志愿者于湘潭市特殊教育学校开展了“童心向党”——“碧桑碧荑,泉心泉意”关爱特殊儿童志愿服务活动。恰逢三月“学雷锋月”,志愿者们走近特殊儿童,陪伴特殊儿童成长,发扬助人为乐的雷锋精神。
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    宁河区特殊教育学校高级教师李为功:踏踏实实做人 勤勤恳恳育人

    来源:北方网

    作者:晚报岳珊

    栏目:自闭症行业

    关键词:特殊教育,康复训练,宁河区特殊教育学校

    天津北方网讯:“市第十二次党代会提出,积极发展特殊教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。2018年3月,李为功积极响应国家东西部扶贫政策,被遴选为“天津市第八批援藏干部人才”,赴西藏自治区昌都市第一小学进行为期一年半的援藏支教任务,其间发扬“缺氧不缺精神、艰苦不怕吃苦、海拔高境界
  • 九江市特殊教育学校召开2021学年下学期送教上门课后服务工作

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    2022.02.26

    来源:大江网/九江头条客户端

    作者:张荣

    栏目:特殊教育

    关键词:特殊教育,九江市特殊教育学校,自闭症康复

    2月23日,九江市特殊教育学校组织召开了2021-2022学年下学期送教上门课后服务工作会议。会议开始,教务处甘翔老师对九江市特殊教育学校校内送教、校外送教、远程送教、集体送教四种送教形式进行了逐个介绍并对具体工作环节作出安排。
  • 九江市特殊教育学校教师张也获市直教育系统“中国梦·劳动美——喜迎二十大 建功新时代”演讲比赛二等奖

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    九江市特殊教育学校教师张也获市直教育系统“中国梦·劳动美——喜迎二十大 建功新时代”演讲比赛二等奖

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    作者:虞倩

    栏目:自闭症行业

    关键词:特殊教育,九江市特教,九江市特殊教育学校

    8月9日下午,由中共九江市教育局委员会主办的“中国梦·劳动美——喜迎二十大建功新时代”主题演讲比赛在九江小学八里湖校区的梦想剧场圆满落下帷幕。经过激烈的角逐,九江市特殊教育学校党员教师张也从20名选手中脱颖而出,喜获二等奖。
  • 龙江县特殊教育学校龙江县教育特殊学校水洗式厕所-外网工程项目结果更正公告(第一次)

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    2023.02.16

    龙江县特殊教育学校龙江县教育特殊学校水洗式厕所-外网工程项目结果更正公告(第一次)

    来源:政采公告

    作者:

    栏目:特殊教育

    关键词:龙江县特殊教育学校龙江县教育特殊学校水洗式厕所-外网工程项目结果更正公告(第一次),龙江县教育特殊学校

    采购人信息名称:龙江县特殊教育学校地址:龙江县龙江镇地质巷138号联系方式:132245247772采购代理机构信息名称:黑龙江省书馨项目管理有限公司地址:齐齐哈尔新鹤城商贸广场A11号楼030号联系方式:158456392683
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  • 菏泽特殊教育中心举行难忘的2023届毕业典礼

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    菏泽特殊教育中心举行难忘的2023届毕业典礼

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  • 九江市特殊教育学校个训教室改造项目中标排序公示

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    2022.10.29

    九江市特殊教育学校个训教室改造项目中标排序公示

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    九江市特殊教育学校个训教室改造项目开标会于2022年10月28日上午10:00分在九江市第三中学二楼会议室召开,按照招标文件约定的评标办法经评标委员会评审,现将中标排序人进行公示:第一中标排序人:江西辰堃建设有限公司第二中标排序人:九江市柴桑区第二建筑工程有限公司第三中标排序人:江西宝春建
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    原创由仲发展特殊教育,是社会文明、进步、和谐的重要标志,而特殊教育对象的特征决定了特殊教育工作的艰巨性,从业者普遍需具备比普通教育教师更高的素质要求。目前由于没有特殊教育教师资格制度,特教行业出现了很多五花八门的资质认证,造成了行业秩序的严重混乱。为此,在今年的中国人民政治协商会议第十二届
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    栏目:自闭症机构问答

    关键词:爱贝倍特殊儿童教育有些什么课程?,淮南自闭症儿童康复/语言训练

    爱贝倍特殊儿童教育_淮南自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

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    四十载博爱情,新时代特师梦。2022年12月2日,南京特殊教育师范学院将迎来40周年华诞。我们谨向长期关心支持学校事业发展的各级领导、广大校友和社会各界致以衷心...查看更多

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  • 柳州市教育局检查组莅临柳州市特殊教育学校检查2023年春季开学工作

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    2023.02.07

    来源:柳州市特殊教育学校

    栏目:机构资讯

    关键词:柳州市教育局,柳州市特殊教育学校,2023年春季开学工作检查

    柳州市特殊教育学校2023-02-0612:00发表于广西柳州市教育局检查组莅临我校检查2023年春季开学工作2月2日上午,柳州市教育局副局长、党组成员,市委教育工委委员刘旻率领开学工作检查组第二组成员,到我校进行2023年春季学期开学工作检查。
  • 爱心永恒 江苏韩泰慰问淮安市特殊教育学校

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    2020.09.01

    来源:淮安市淮阴特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:特殊教育,徐伟

    12月29日,江苏韩泰轮胎有限公司开展慰问淮安市特殊教育学校活动,向在校学生捐赠了价值5万元的运动服和床上用品。该公司副董事长、总经理李圭烽,党委书记、董事副总经理马宸清,淮安市教育局机关党委书记、市教育工会主席徐忠,市社会捐助中心主任、慈善总会副秘书长李红旗参加了慰问活动。李圭烽副董事长
  • 宁夏特殊教育学校开展庆祝第33次全国助残日主题教育活动——结对共建促发展 扶残助残暖人心

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    来源:宁夏特殊教育学校

    栏目:机构资讯

    关键词:特殊教育,残疾人事业,宁夏特殊教育学校

    在第33次全国助残日来临之际,宁夏特殊教育学校开展了庆祝助残日活动。自治区教育厅、自治区残联相关领导出席了活动,参加活动的还有自治区文化馆、银川实验小学集团领导等支持关心学校发展的社会各界爱心人士。
  • 柳州市特殊教育学校工会党的二十大精神专题宣讲活动

    3K

    2023.11.15

    来源:柳州市特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:柳州特教学校,柳州市特殊教育学校,特教

    为深入学习贯彻党的二十大精神,柳州市特殊教育学校工会于11月10日下午在校阶梯会议室开展“党的二十大精神专题”宣讲活动。本次讲座邀请了柳州铁道职业技术学院马克思主义学院院长于钟凌进行主讲,讲授主题为《扎实推进中国式现代化——深入学习贯彻党的二十大精神》。
  • 北京师范大学教育学部孤独症儿童教育研究中心的调研项目招募合作伙伴啦!

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    2023.09.06

    来源:北京师范大学特殊教育研究所

    栏目:热门机构资讯

    关键词:北京师范大学教育学部孤独症儿童教育研究中心,

    北京师范大学教育学部孤独症儿童教育研究中心的调研项目招募合作伙伴啦! 本项目旨在探索确诊为孤独症儿童的家庭中父亲和母亲各自的心理状况、教养方式和互动模式,以及对孩子的心理健康和整体家庭幸福感的影响。着重于促进孤独症家庭亲子关系和亲子游戏质量的提升。我们将采用基线调查、日记调查、
  • 五彩鹿教师纪实:从事特殊教育,小家伙们是我的“强化神器”!

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    2023.01.18

    来源:徐州市五彩鹿儿童发展中心

    栏目:机构资讯

    关键词:五彩鹿教师纪实,特殊教育,强化物,自闭症谱系

    01回忆起入职五彩鹿的第一天,我在咨询室遇到了第一个小朋友——小林(化名),是个浓颜系小帅哥,一会儿都停不下来的折腾,他对着别人发脾气和发送治愈系笑容的次数一样多。小林的真名很好听,他的个子在小朋友中算高的,爱发脾气,超级喜欢玩游戏。
  • 广西特殊教育职业教育集团招募计划

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    2022.11.21

    来源:孤独症资讯

    栏目:特教资讯

    关键词:特殊教育,康复机构,广西特殊教育职业教育集团招募计划

    (一)搭建校内外行业交流平台,总结和推广各高校特教教育专业改革与发展经验,完善和深化特殊教育专业发展特色,提高特教行业服务能力和水平。共享特殊教育资源库,提高教育教学水平和行业服务质量。三、集团合作伙伴招募广西特殊教育职业教育集团在自治区教育厅的领导下开展工作。
  • 庆阳特殊教育学校召开党纪学习教育动员部署会

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    2024.04.22

    来源:庆阳特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,庆阳特殊教育学校

    4月16日,庆阳特殊教育学校召开支部党员大会,安排部署学校党纪学习教育工作。党智勇同志主持,校务会成员和全体党员参会。
  • 第十六届山东省职业院校技能大赛中职特教组比赛在济南特殊教育中心举行

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    2023.12.04

    来源:济南特殊教育中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,济南特殊教育中心

    加强残疾学生职业技能训练,提高残疾学生适应社会、融入社会的能力,12月2—3日,第十六届山东省职业院校技能大赛中职特殊教育组比赛在泉城济南举行。本组比赛共设护理技能、服装设计与制作、听障烹饪、培智烹饪四个赛项,由济南特殊教育中心承办。
  • 乌当区特殊教育学校开展“民法典进校园”宣传教育培训活动

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    2021.11.17

    来源:贵阳市乌当区特殊教育学校

    栏目:特教资讯

    关键词:特殊教育

    为深入贯彻落实习近平总书记全面依法治国新理念、新思想、新战略,做好《中华人民共和国民法典》进校园宣传教育工作,增强全体师生法律意识,营造浓厚的校园法治教育氛围,推动乌当区委全面依法治区委员会办公室印发的《乌当区学习宣传民法典工作方案》落实到位。

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  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    1.5W

    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

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    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在

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  • 绘本应用于脑瘫伴语言障碍儿童康复训练的路径

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    2023.09.06

    来源:绥化学院学报2022年1月第42卷第1期

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,语言障碍,特殊教育,儿童康复,个别化教育,脑瘫

    在特殊教育领域应用绘本进行教学或干预时,应注意:一要充分考虑脑瘫儿童的偏好,包括绘本的选择偏好、绘本教学的内容、形式偏好以及绘本教学过程的关注偏好;二要加强对家长绘本阅读指导,通过调动家长力量参与脑瘫儿童教学和康复训练过程中,家校合力促进特殊儿童个体发展;三要加强绘本本体研究,将绘本与特殊
  • 儿童言语及语言障碍的神经机制

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    2020.02.06

    来源:中国儿童保健杂志2003年10月第11卷第5期

    作者: 静进

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:ABC,PECS,儿童语言,孤独症,孤独症儿童,精细运动,认知能力,示范,提示,言语障碍,语言发育,语言发育迟缓症,语言发育障碍,语言障碍

    语言(language)是由语音、词汇和语法构成的符号系统,是用来进行思想交流的工具。它属于人类所特有的心理社会现象。语言包括口头语言、书面语言和内部语言等三种形式及其有关的形态语言。言语(speech)是指人们说的话,也就是个体发出的声音(sounds)。这些声音经过不同顺序的组合就产生
  • 自闭症儿童阅读能力提升的绘本设计原则

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    2023.10.17

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,特殊儿童,结构化,视觉支持,问题行为

    视觉提示是最早期针对自闭症而提出的一种辅助干预方法。是使用视觉媒介,如照片、图片、文本、图形、线图、标志、日程等,通过视觉信息的接受,让学生知道要做什么以及以后要做什么。对于自闭症儿童来说,虽然语言和听力发展落后,但在视觉上具有一定的优势。
  • 调序疗法联合水中运动对精神发育迟缓患儿发育水平、运动功能及事件相关电位P300的影响

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    2023.04.11

    来源:中国疗养医学2022年第31卷第7期

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:孤独症,感觉统合,发育迟缓,康复训练

    精神发育迟缓是儿童常见的一种发育障碍,指儿童因先天或后天各种因素导致在发育时期智力明显低于正常同龄儿童水平,并伴有社会适应行为显著缺陷。患儿临床可表现为智力低下,适应能力、学习能力、生活自理能力低下、表情愚蠢、情绪反应原始等,此外还可出现眼距增宽、耳廓畸形等特殊的躯体症状,严重影响患儿生活
  • 2~5岁高危儿童语言发育迟缓MRI表现及诊断

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    2023.04.03

    来源:中国CT和MRI杂志2022年02月第20卷第02期总第14

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:儿童语言发育迟缓,早期干预,认知能力

    语言发育迟缓是指儿童的语言理解能力及口头表达能力低于同龄正常儿童。语言发育迟缓的主要原因是智力障碍、构音器官、听力问题、围产期高危因素及不良语言环境造成的。语言发育迟缓不仅影响患儿的语言理解和表达能力,还会影响患儿认知能力、社会交流能力,患儿容易产生自卑心理,不利于患儿的成长与发展。目前国
  • 1-磷酸鞘氨醇与孤独症谱系障碍相关临床表型的关联性

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    2022.11.10

    来源:神经疾病与精神卫生2021 年2 月20 日第21 卷第2

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:磷酸鞘氨醇,孤独症谱系障碍相关临床表型的关联

    目前,研究表明S1P 信号通路参与了ASD 的社交功能障碍和认知功能障碍,并可调节大脑中的氧化应激、神经炎症、凋亡、自噬、神经元增殖和存活、BBB 以及多种神经营养因子的生成,但在不同疾病模型中的作用存在差异,也可能与其基线水平相关。S1P 与疼痛异常也高度相关,但S1P 受体在疼痛中的作
  • 材料呈现与线索提示方式对自闭症儿童共同注意的影响

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    2021.12.30

    来源:2021年第10期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:自闭症研究

    关键词:精神疾病诊断,应用行为分析,自闭症,融合教育,认知,辅助,共同注意,特殊教育,特殊儿童,社会交往,精神疾病诊断与统计手册,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

    自闭症儿童具备近距离反应性共同注意的能力,但与普通儿童相比存在明显不足;自闭症儿童近距离反应性共同注意受材料呈现方式的显著影响.在材料无声音呈现情况下表现更好:语言加指点行为更容易唤起儿童的近距离反应性共同注意行为。
  • 儿童精神分裂症的家庭特征研究

    1.3W

    2022.08.01

    来源:精神医学杂志2015年第25卷第1期

    作者: 焦公凯 陈一心

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:家庭动力学,焦公凯,陈一心,精神分裂症,南京医科大学附属脑科医院

    家庭动力学是一门研究家庭内部的心理过程、行为、沟通以及家庭和外部环境间交互作用的科学,对家庭的描述强调一种动态的互动过程。近年来不少报道认为家庭环境与子女患精神疾病存在一定关系,青少年精神分裂症的发病与家庭因素具有较密切的相关性,不良的家庭环境和养育方式可使青少年在成长过程中受更多的精神压
  • 孤独症谱系障碍的面部表情认知特征研究进展

    1.3W

    2020.02.07

    来源:中国循证儿科杂志  2009年11月第4卷第6期

    作者: 静进

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,感觉统合理论研究,自闭症研究

    关键词:阿斯伯格综合征,高功能孤独症,孤独症,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症诊断,认知能力,社会交往,语言障碍

    多数研究者认为ASD患者面部表情识别存在障碍,表现为不能完全识别基本面部表情、不能识别复杂情绪、不能自主注意面部表情及局部加工优势等。其机制与参与面孔认知的特定脑区域的功能失调有关。已有的研究中存在若干问题:①多数研究选用HFA患儿、成人或AS作为被试者,对低功能孤独症(LFA)的面部表情
  • 融合教育背景下新任资源教师的身份建构研究:基于教师情绪的视角

    1.7K

    2024.03.29

    来源:《中国特殊教育》2021年第4期(总第250期)

    作者:

    栏目:融合理论

    关键词:全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,IEP,多动症,特殊儿童,结构化,王雁,北京师范大学

    当前国内已有研究以量化研究范式对资源教师队伍现状和特征进行调查⑸,或是从资源教室政策⑹、资源教师角色价值进行应然层面的理论分析〔7*,缺乏对资源教师个体发声、专业成长等方面进行的深描与探索。据此,本研究聚焦初任资源教师的情绪体验与身份发展,探讨我国资源教师在本土融合教育情境互动中的身份建构

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