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秦皇岛蓝翔孤独症康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:秦皇岛蓝翔孤独症康复中心
成立时间:2012年05月09日
机构全称:秦皇岛市海港区蓝翔孤独症康复中心
负 责 人 :史瑾
性     质 :民办康复机构 | 残联定点机构
区     域 :河北,海港区,金屋花苑2-2号 导航
专栏简介:秦皇岛蓝翔孤独症康复中心服务平台总共收录了秦皇岛蓝翔孤独症康复中心在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息1条,其中自闭症专业文章1条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,秦皇岛蓝翔孤独症康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居2859位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握秦皇岛蓝翔孤独症康复中心的专业能力,从而对河北自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:秦皇岛市海港区蓝翔孤独症康复中心于2012年经秦皇岛市海港区民政局审批登记正式成立,于同年迁址至海港区残疾人康复中心二楼,成为海港区残联业务指导、康复扶持单位,是目前秦皇岛市一所针对孤独症儿童、语言障碍儿童、学习困难儿童、智力障碍儿童等进行综合性康复教育的训练基地。中心现有教职工近20余人,经过几年
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秦皇岛蓝翔孤独症康复中心专栏sign up

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  • 秦皇岛蓝翔孤独症康复中心_秦皇岛海港区自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

    2.8K

    2024.02.04

    秦皇岛蓝翔孤独症康复中心_秦皇岛海港区自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:秦皇岛蓝翔孤独症康复中心收费情况?,秦皇岛自闭症儿童康复/语言训练

    秦皇岛蓝翔孤独症康复中心_秦皇岛自闭症儿童康复/语言训练收费情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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    关键词:应用行为分析,孤独症,CNABA,特教,ABA,孤独症孩子,孤独症康复,孤独症康复机构,康复机构,提示,行为问题,训练孤独症,中国精协孤独症工作委员会,广西幼专特殊儿童关爱服务中心,孤工委,中国精协,康纳洲

    原创孤工委孤独症资讯一、“孤独症家庭康复师系列培训班”设立背景目前国内很多孤独症康复机构都已在ABA线下康复服务方面进行了成功探索。二、第一届孤独症家庭康复师系列培训班情况说明以ABA原理原则为理论依据,以理论学习和实操督导为教学手段,通过基础班和进阶班的培训(只有通过基础班的考试才能进入
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    关键词:ABC,孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,孤独症患者,孤独症康复,孤独症培训,孤独症谱系,孤独症治疗,贾美香,康复训练,应用行为分析,孤独症谱系障碍,北京市孤独症儿童康复协会,北大六院

    由中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会、北京市孤独症儿童康复协会主办的2019年孤独症治疗专业技术学习班——ABA&VB密集教学程序培训于2019年1月21日-24日在北大六院科研楼英魁厅举办,此次培训是根据北京市孤独症儿童康复协会与美国东南亚祈福基金会(SEAPC)建立的“中美国际孤独
  • 忻州心予自闭症儿童康复中心走进忻州师院

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    来源:忻州市忻府区心予康复教育中心有限公司

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,康复训练,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症患者,自闭症康复,忻州心予

    自闭症,也称孤独症,是一种脑发育性障碍,以社会交往障碍、沟通交流障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。自闭症起病于三岁之前,三岁以后表现明显,绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。2006年起,我国将孤独症归类为精神残疾。带着社会责任和使命,11月2日下午,忻州心予自闭症儿童康复中心

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  • “诗言数说”孤独症谱系障碍之干预

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    2020.05.23

    来源:北京大学第六医院

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症谱系,郭延庆,行为问题,问题行为,孤独症谱系障碍

    文/郭延庆楔子聚焦行为是总纲;一增一减两经常。问题行为三方向,四个能力终身享。学以致用旨不易,用在机会与练习。勿恨勿恐勿助长,莫急莫怠莫相谤。多闻多思行以知,静修诚养有容量。解释
  • 甄岳来:自闭症的康复首先不是技术问题,而是父母的人生态度、价值观、父母人格的问题

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    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症发病率,自闭症孩子,甄岳来,田惠萍,大米和小米,北京星星雨

    “中国第一代家长”、孤独症“社会性康复教育”创始人甄岳来,夫妻三十年同心,成功让女儿过上幸福的婚姻生活。她对小际一家的遭遇也发表了自己的看法——甄岳来:自闭症的康复首先不是技术问题,而是父母的人生态度、价值观、父母人格的问题.从媒体上我看到了这个事件的前前后后。如果用两个字来概括我的感受就
  • 孤独症的预后:为什么有的人能摘帽,能给我们什么启示

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    2020.05.09

    来源:原创 郭德华 孤独症资讯

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:高功能孤独症,孤独症,孤独症孩子,孤独症谱系,孤独症症状,康复训练,应用行为分析,高功能孤独

    家长终极希望:我的孩子能好吗?好了,即所谓的最佳结果,意味着“摘帽”。探讨“摘帽”可能是一个危险的话题,因为有太多不确定因素,而且可能误导家长。但本期文章还是要如实、坦诚地,根据现在的一些研究成果,谈谈最佳结果的出现及可能影响因素,目的不是讨论“摘帽”,也不是鼓励家长追求“摘帽”,而是希望
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    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,郭延庆,行为问题,问题行为,孤独症谱系障碍

    虽然我更多的时间和精力都用在对小龄孤独症儿童的教育干预的指导和开发上,但因为身边有很多大龄孤独症人士的家长朋友以及在门诊也不断遇到大龄家长前来咨询和寻求帮助,所以,针对大龄孤独症谱系障碍人士的救助指导以及家庭人员可为的事情和相关的困难,也一直是我思考的问题之一。今天,在与另外一位大龄孩子家
  • 万国斌访谈:关于孤独症,你一定要知道的16个问题!

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    栏目:名人访谈,专家访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,孤独症谱系,行为问题,康复机构,康复训练,社会交往,深圳孤独症,深圳自闭症,深圳自闭症康复,生活自理,世界孤独症日,万国斌,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症康复,孤独性障碍,孤独症谱系障碍,孤独谱系,情绪障碍,深圳孤独症康复,深圳市妇幼保健院儿童心理与康复科,大米和小米,深圳市妇幼保健院

    2020年4月2日是第十三个“世界孤独症日”,今年联合国提出的孤独症日宣传主题为“向成人期的过渡衔接”。中国残疾人联合会也相对应地提出“格外关心,格外关注——推动建立孤独症家庭救助机制”的口号。今天看来,孤独症还是一种严重的障碍吗?它为什么会被纳入残疾人的范畴?为什么今年联合国会提出“向成
  • 协和尤欣:潜心研究孤独症与肠道菌群之间的“秘密”

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    2020.06.13

    协和尤欣:潜心研究孤独症与肠道菌群之间的“秘密”

    来源:北京协和医院

    作者:

    栏目:名人访谈,专家访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症患者,孤独症症状,行为矫正,康复机构,康复训练,认知能力,生活自理,提示,问题行为,治疗自闭症的,自闭,自闭症,自闭症康复,自闭症康复中心,北京协和医院,尤欣,阳光友谊

    尤欣的孩子彤彤是一位重度孤独症患者,3岁多被确诊为孤独症。尤欣跟家人第一时间带着孩子寻找康复机构进行康复训练。“当时我在美国,于是就把彤彤接到了国外进行一些行为矫正训练。训练了大概有8个月的时候,孩子还是不会说话。之后,就带着他回到了北京,在五彩鹿(自闭症康复中心)还有阳光友谊康复中心等一
  • 国际诊断分类体系对孤独症谱系障碍分类的新观点以及简单述评

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    2020.02.28

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    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,孤独症谱系障碍

    郭延庆语言和智力水平是孤独症儿童预后的两个重要的预测指标,这个重要性在新版的国际精神疾病分类诊断体系(ICD-11)里提高到空前高度,以至于孤独症谱系障碍的亚分类都开始基于这两个指标来划分了。先睹为快: ICD-11(国际疾病诊断与分类手册)孤独症谱系障碍的亚分类(即将发布):7A20:孤
  • 孙忠凯:让自闭症儿童不再感到孤独

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    2020.03.25

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,北京星星雨教育研究所,孙忠凯,北京星星雨

    中华慈善新闻网北京4月8日电 近日,“关爱自闭症儿童,我是享乐+”系列活动之“点亮蓝灯,爱心筹款晚宴”在北京举行。作为发起方,北京星星雨教育研究所长期致力于为自闭症儿童及其家庭提供服务,活动当天本网专访了该机构执行主任孙忠凯。孙忠凯介绍说,星星雨是第一家为自闭症服务的机构,创办于1993年
  • 郭延庆:谈谈孤独症谱系障碍的诊断

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    2020.02.28

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,孤独症诊断,精神疾病诊断与统计手册,ADOS,量表,孤独症谱系障碍,精神疾病诊断

    此文是四年前的作品。这四年里,我随诊的案例中,针对首诊中不那么确定的孤独症谱系障碍,有相当一部分在随诊过程中被确定。在首诊中就被确认的孤独症谱系障碍在随后随诊中被推翻的,几近乎零。这体现出我诊断的保守倾向,更容易漏掉潜在的孤独症谱系障碍患者。尽管如此,我在诊断过程中重问题而非重诊断的特点,
  • 北大六院郭延庆:让“我”进入“你”的世界:谈与孤独症儿童的关系

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    2020.02.29

    来源:

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    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症谱系,郭延庆,孤独症谱系障碍,北大六院

    一个孤独症孩子存在于“我”的世界,就大大不同了,它不再是“无关痛痒”,而是直接关联到“我”,之所以直接关联到我,就是因为他直接被我意识,而且一旦意识,我与他,就不再是单独的、无关痛痒的、甚至可有可无的存在,而是一种关联存在,谁也离不开谁,因为一旦离开,这种存在又复变为单独的、无关痛痒的、甚

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    2023.09.21

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  • 多动症儿童血清去甲肾上腺素、多巴胺水平与病情严重程度的相关性研究

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    多动症是临床常见的一种神经发育障碍疾病,多发于儿童,其中男童占比相对较高,以持续性的注意力不集中、活动过度、情绪冲动为主要特征,同时伴有认知障碍和学习困难等,严重影响患儿的日常学习和生活[8-10]。既往临床评估多动症儿童的病情大多通过临床表现,但可靠性较低。因此,探讨多动症儿童血清NE、
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    南京特殊教育师范学院语言学院在语言类专业建设中,从研究特殊儿童语言学习的特征和规律出发,深入了解特殊儿童所面临的语言困难和沟通问题,寻找有效的教学方法;在课程设置中开设融合教育和特殊儿童语言沟通等课程,帮助师范生掌握开展融合教育所需要的专业知识和专业技能;通过实践课程和大学生实践创新项目平
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    学前融合教育是指将3至6岁的特殊需要幼儿和普通幼儿一起安置在学前教育机构接受保育和教育服务的教育形式⑴。在融合教育过程中,教师应适当调整教学目标、内容、方法和手段,尤其是考虑特殊儿童的缺陷和发展需求,尽可能促使融合环境中的所有儿童都获得相应的发展。早期干预是指对学龄前有发展缺陷或有发展缺陷
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    2023.06.26

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    关键词:认知,发育迟缓,时间延迟,王静

    早产儿能量代谢旺盛,而能量及营养摄入不足,会导致体重增长缓慢,恢复出生体重时间延迟,EUGR发生风险大。合并有IUGR、败血症、NRDS患儿机体处于高分解状态,对能量消耗更多,氨基酸、蛋白质及能量的需求增加,导致体重下降明显。因此,早产儿能量供应应考虑胎龄、累积营养损失量及基础能量代谢水平
  • 孤独症儿童融合教育发展现状与立法建议

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    2023.06.05

    来源:教育观察2022年3月第11卷第9期

    作者: 郭德华

    栏目:孤独症谱系理论,融合教育理论

    关键词:孤独症谱系障碍,全纳教育,融合教育,特殊教育,个别化教育

    融合教育是当今国际特殊教育发展的必然趋势,是现代文明社会的体现,承载着实现教育公平正义的时代重任。我国融合教育正处于从解决入学“数量”向保障教育“质量”转变的重要历史时期,相较于其他特殊儿童,孤独症儿童的融合教育面临的挑战和障碍更多,已成为突出的教育短板,需要引起社会的高度重视。
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    2023.05.24

    来源:育才方略研究2022年11月·第33期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:情绪障碍,孤独症,融合教育,社会认知,结构化教学

    融合教育是社会发展的必然趋势,随着社会的发展,越来越多的孤独症儿童能够接受教育,这也让更多的人接纳孤独症儿童,把孤独症儿童从自我意识的状态中解脱出来,促进孤独症儿童健康成长。开展孤独症儿童教育,能启蒙孤独症儿童幼小的心灵,使他们逐渐融入社会,形成完整的人格,学会与他人正常交流,提高自立和自
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    2023.06.28

    来源:《中国特殊教育》2022年第10期(总第268期)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,社交沟通,重复刻板行为,特殊教育,发育迟缓,语言发育迟缓

    孤独症(AutismSpectrumDisorder,ASD)是一种发生于儿童早期的广泛性神经发育障碍,以社交沟通障碍、狭窄兴趣与重复刻板行为为核心特征。在20世纪90年代后期,矩阵训练的应用范围逐步扩展至教授孤独症儿童生成性技能,近年来在孤独症干预领域广泛使用,特别是近十年以来矩阵训练应
  • 运动干预对智力障碍儿童青少年平衡能力影响的Meta分析

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    2024.04.17

    来源:首都体育学院学报

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:运动干预,自闭症,智力障碍儿童,发育迟缓,感统,手眼协调,认知能力,吴雪

    通过Meta分析发现,运动干预可有效改善智力障碍儿童青少年的动态平衡能力和静态平衡能力,但对该群体动-静态平衡能力的影响效果不显著。智力障碍程度、运动周期是影响干预有效性的因素。尽管本研究严格限制纳入和排除标准,但仍存在一些不足。首先,由于文献纳入标准的原因,本研究缺少对我国相关研究成果的

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