孤独症流量门户 自闭症机构入驻

许昌蓝天儿童康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:许昌蓝天儿童康复中心
成立时间:2016年11月09日
机构全称:许昌市蓝天残疾儿童康复中心
负 责 人 :杨青丽
性     质 :民办康复机构
区     域 :河南,魏都区,裕丰路350号 导航
专栏简介:许昌蓝天儿童康复中心服务平台总共收录了许昌蓝天儿童康复中心在2024年05月09日之前在自闭症家园网提交相关信息1条,其中自闭症专业文章1条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,许昌蓝天儿童康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居3025位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握许昌蓝天儿童康复中心的专业能力,从而对河南自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:【中心概况】许昌市蓝天残疾儿童康复是在残联的支持下针对脑瘫弱智患儿及智残孤独症儿童康复建立起来的康复机构。能为帮助脑瘫自闭症及相关发育障碍的儿童获得科学、全早期教育与培训。工作人员均为受过岗前培训,具有积极进取、吃苦耐劳、有爱心耐心、并有丰富的康复经验。康复范围:脑瘫、弱智、脑外伤后遗症、孤独症等。
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许昌蓝天儿童康复中心专栏sign up

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  • 许昌蓝天儿童康复中心_许昌魏都区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    2.6K

    2024.03.01

    许昌蓝天儿童康复中心_许昌魏都区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:许昌蓝天儿童康复中心哪里有?,许昌自闭症儿童康复/语言训练

    许昌蓝天儿童康复中心_许昌自闭症儿童康复/语言训练哪里有?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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    来源:苏州工业园区博爱学校

    关键词:梁兵,孤独症儿童医教结合康复教育探索,孤独症,融合教育,恩启

    标签:康复机构

    孤独症儿童对于孤独症儿童的界定,从 2013 年我们国家颁布的 icfc Y 以来,其实我们应该重新来看待这些有特殊功能发展功能障碍的儿童。他们首先是儿童是在儿...查看更多

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    2023.12.20

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:东莞东城街道儿童康复认知课汇总贵吗?,东莞东城街道儿童康复认知课

    以下是东莞东城街道儿童康复认知课机构联系方式与汇总贵吗?,自闭症家园网提供东莞东城街道儿童康复认知课供家长选择,作为东莞东城街道家长在为特殊儿童报名康复课程的参考
  • 上海青聪泉儿童智能训练中心【星星学堂】新的开始

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    2023.09.04

    来源:上海青聪泉儿童智能训练中心

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    关键词: 上海青聪泉儿童智能训练中心,星星学堂

    无论是班级管理,还是教学目标,作息安排方面都有不同,小朋友、老师都需要一定时间适应。
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    2023.11.29

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

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    新增儿童融合课康复训练课程价格行情(定西,佛山,西安)(2023-11-29更新),目前自闭症家园网统计到2023-11-29儿童康复融合课优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为定西安定区,佛山禅城区,西安新城区。
  • 北京市孤独症儿童康复协会第七届会员代表大会举行

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    2020.03.26

    来源:

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,孤独症患者,贾美香,康复训练,北京大学第六医院

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    2023.03.05

    来源:深圳市海豚湾融合康复发展有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:深圳市海豚湾融合中心,深圳市残联康复服务定点机构,融合教育康复

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    2023.09.04

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:泰安慧成综合能力家长课,泰安星童综合能力综合课,泰安博爱综合能力常规课

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  • 重要消息:五彩鹿南京校区通过定点儿童康复机构认证

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    2020.05.10

    来源:五彩鹿(南京)医疗科技有限公司

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,孤独症康复机构,康复机构,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症诊断,南京孤独症,南京孤独症康复,陶国泰,南京脑科医院,五彩鹿

    秋天是成熟的季节,是收获的季节,也是充实的季节。10月17日,南京市残联发布通知,五彩鹿南京校区通过江苏省一级康复机构认证,获得南京市残联定点儿童康复资格。五彩鹿南京校区成为南京孤独症康复机构大家庭的一员。五彩鹿南京校区成为定点康复机构后,按照2019年南京市0-14岁残疾儿童康复救助标准
  • 新增儿童融合课康复训练课程价格行情(汕尾,杭州,中山)(2023-11-21更新)

    2.3K

    2023.11.21

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:陆河智康康复中心语言障碍融合课,杭州临安星宁儿童康复中心自闭症融合课,中山春田树康复训练中心综合能力融合课

    新增儿童融合课康复训练课程价格行情(汕尾,杭州,中山)(2023-11-21更新),目前自闭症家园网统计到2023-11-21儿童康复融合课优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为汕尾陆河县,杭州临安,中山西区街道。
  • 济南市晓爱残障人士康复中心放假通知!

    2.1K

    2023.01.14

    来源:济南市晓爱残障人士康复中心

    栏目:机构资讯

    关键词:济南市晓爱残障人士康复中心,放假通知,放假及开学时间,寒假安全小贴士

    首先感谢各位家长本学期对中心教学工作的支持同时也对您的孩子在本学期取得的成绩表示祝贺!二、加强安全教育,过一个平安的假期寒假是孩子们期盼已久的放松时光,为了让他们度过一个平安又快乐的寒假,家长和孩子都要树立起安全意识,快来看看这份寒假安全小贴士吧!
  • 六爱抚家康复医疗中心消防疏散演练

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    2024.04.18

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    关键词:上海六爱抚家,康复医疗中心

    六爱抚家康复医疗中心为了提高中心全体员工的消防安全意识。检验和提升中心火灾应急预案的有效性。增强员工和患者在火灾发生时的疏散能力。于2024年4月17日12:30在昆山六爱抚家康复医疗中心组织了消防疏散演练

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  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

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    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际,凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香,听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境,以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

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    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源:太原市灵星社区服务中心

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命,用生命温暖生命,用钉子精神为蜗牛插上翅膀,让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗?他们长得很帅气很可爱,但当你和他说话时,他却不理你,也不看你,更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上,他们被称为自闭
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    2.2K

    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    来源:北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢?首先,我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外,我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

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    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
  • 扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多,都怨父母见识少?

    1.5W

    2020.02.28

    扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多,都怨父母见识少?

    来源:

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:儿童自闭症,孤独症,结构化,康复机构,康复训练,社交故事,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症症状,邹小兵,姜英爽

    2018年9月起,大米和小米就陆续推出了小班制的家长培训项目,具有丰富临床经验的老师手把手地教家长在自然环境中,对孩子进行以社交为核心的结构化教学。事实证明,这样的方式对更多的自闭症家庭来说是更经济和有效的策略。对于姜英爽来说,这样的公益讲座并不能带来经济收益。但她表示,只要自闭症的医学研

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  • 张葆青运用膏方治疗儿童孤独症用药规律分析

    2.8K

    2023.10.08

    来源:中国中西医结合儿科学2022年8月第14卷第4期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,高功能孤独,阿斯伯格,音乐治疗,肠道菌群

    张教授运用膏方治疗本病,在提高患儿语言表达能力、理解能力,缓解患儿沟通社交障碍,稳定患儿情绪等方面取得良效。本文运用中医传承辅助平台(V2.5),分析了张葆青教授运用膏方治疗儿童孤独症的用药经验,为中医药治疗儿童孤独症提供了临床思路和借鉴。
  • 基于推进儿童友好城市建设背景下教师与特殊儿童在艺术疗法中的互动研究

    1.6K

    2023.07.05

    来源:西部学刊2022年12月下半月刊(总第177期)

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,沙盘游戏,特殊教育,儿童康复,残障儿童

    重视教师队伍专业化发展,为特殊儿童康复教育高质量发展打好基础。特教行业应尽快制定特殊儿童康复教育教师专业化标准,支持教师的学习深造,优化教师的培训培养机制;探索特殊儿童教师的培养新模式,加强与高校合作,促进学科交叉和专业融合,提升特殊儿童教师的教育教学能力,为推动特殊儿童教育高质量发展奠定
  • 基于自闭症儿童需求的康复机构空间设计研究

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    2022.08.03

    来源:学研探索 环艺

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症儿童,自闭症康复机构,社会交往障碍,认知障碍

    自闭症康复机构于20世纪90年代在我国出现,随着近年来的发展,我国自闭症康复机构数量大幅增多,但多数机构仅关注教学模式、教育理念及康复方法的发展,而忽略了机构的空间环境设计,以特殊儿童为受众群体的康复机构往往模仿幼儿园及小学的校园环境设计,未根据自闭症儿童的特殊需求进行针对性设计。
  • 基于课程标准的融合教育教学评一致性实践探索

    2.7K

    2023.09.08

    来源:融合教育实践

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:量表,融合教育,精细动作,特殊教育,多动症

    双流区立足学情,变革常态课堂教学范式,区域推进“目标双核、评价为先、教学分层”的融合教学,达成教学评一致性。在此过程中,教师教学能力不断提升,特殊学生获得了更适合的教学,实现了更好的成长。
  • 改良婴幼儿孤独症量表中文版的信效度

    1.7W

    2020.02.04

    来源:中国心理卫生杂志 2011 年 第 25 卷 第 6 期90

    作者: 刘靖 贾美香 郭延庆

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:ABC,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,郭延庆,贾美香,提示,语言发育,语言发育障碍,M-CHAT,CARS,量表,孤独症量表,孤独症筛查,异常行为,婴幼儿孤独症

    本研究显示该量表的特异度偏低,其中部分项目的信、效度欠佳,所以应考虑对量表进行修订,以期在保持良好灵敏度的同时,提高量表的特异度。本研究的研究对象较局限,只有儿童孤独症组和正常组,无其他发育障碍儿童。在今后研究中,可纳入其他发育障碍儿童,如精神发育迟滞的儿童,以探讨 M-CHAT 中文版能
  • 孤独症儿童融合教育发展现状与立法建议

    1.6K

    2023.05.24

    来源:教育观察2022年3月第11卷第9期

    作者: 郭德华

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,融合教育,结构化教学,特殊教育,特教,儿童康复

    融合教育是当今国际特殊教育发展的必然趋势,是现代文明社会的体现,承载着实现教育公平正义的时代重任。我国融合教育正处于从解决入学“数量”向保障教育“质量”转变的重要历史时期,相较于其他特殊儿童,孤独症儿童的融合教育面临的挑战和障碍更多,已成为突出的教育短板,需要引起社会的高度重视。从研究的视
  • 学龄高功能孤独障碍患儿脑灰质体积的对照观察

    1.7W

    2020.02.13

    来源:中国医学影像技术2008年第24卷第12期

    作者: 柯晓燕

    栏目:名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,提示,CARS,CARS量表,量表,孤独障碍,孤独性障碍,高功能孤独

    本研究结果提示,孤独障碍患儿的灰质和白质总体积和正常对照组比较差异无统计学意义。Courchesne等[3]和Carper等[10]的研究结果也提示孤独障碍在2~ 3岁年龄段灰质和白质的总体积与正常对照组相比有所增大,4岁以后更大年龄及青少年和正常对照组比较灰质和白质的总体积未发现明显差异
  • 安徽省0~14岁智力障碍/发育迟缓儿童的发生率调查及高危因素分析

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    2024.04.24

    来源:第37卷第5期长春中医药大学学报

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:儿童康复,儿童智力,发育迟缓,安徽省儿童医院康复医学科,陈晓丽,安徽省儿童医院

    我国14岁以下儿童ID/DD发生率约为1.2%[1]。随着社会经济发展及遗传咨询、产前检查等工作的开展,以及其他各类因素的综合作用,遗传性疾病婴儿出生有所减少,对降低儿童ID/DD发病起到一定的作用[2]。随着高龄产妇不断增多,先天遗传疾病防治工作面临更大的挑战。本研究调查了安徽省0~14
  • 分阶综合运动训练对自闭症谱系障碍儿童的干预效果多动症共病与非共病的比较

    2W

    2021.12.31

    来源:中国临床心理学杂志2021年第29卷第4期

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:量表,自闭症筛查,,ABC量表,儿童语言,感觉统合训练,社交技能,自闭症症状,自闭症诊断,自闭症谱系,贾美香,杨广学,杨晓玲

    干预组ASD儿童(包括共病组、非共病组),在感觉、社交、躯体运动、自理能力方面均有显著提升,且效果至少可持续至干预结束后一个月,其中交往、自理能力进步较快、保持时间长;感觉、躯体运动功能的进步展现较迟,在追踪期产生显著变化。共病组儿童的注意力缺陷与多动/冲动症状亦有明显改善。
  • 从分离到融合教育理论与教育实践之关系

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    2023.06.01

    来源:现代教育科学2022年3月第2期

    作者: 王琳

    栏目:融合教育理论

    关键词:认知,特殊教育,融合教育

    教育理论研究与教育实践活动的有机融合,关键在于教育制度、教育文化、教育研究者、教育实践者之间,形成以“学术至上”为链接、以实践问题为旨归、以行动研究为方法、以制度建设为保障、以学术文化为引领的循环机制,在教育理论研究者与教育实践行动派相互合作交流中,构建教育研究的学术共同体,一起努力推动教

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语言康复师

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北京通州区 | 招1人 | 2024-05-06发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
北京允知允能健康科技有限公司

成立:2023-08-03

性质:民办康复机构

自闭症康复训练师

7K—1.2W/月

北京通州区 | 招1人 | 2024-05-06发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
北京允知允能健康科技有限公司

成立:2023-08-03

性质:民办康复机构

特教老师

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北京通州区 | 招1人 | 2024-05-06发布

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双休 岗前培训 团建
北京允知允能健康科技有限公司

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性质:民办康复机构

保育员

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新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2024-04-30发布

经验不限,学历不限

双休 岗前培训 团建
乌鲁木齐高新区(新市区)贝乐盈康智园

成立:2021-10-20

性质:民办康复机构|残联定点机构

特殊教育老师

4K—8K/月

新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2024-04-30发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
乌鲁木齐高新区(新市区)贝乐盈康智园

成立:2021-10-20

性质:民办康复机构|残联定点机构

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河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

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成立:2022-02-11

性质:民办康复机构

普通康复训练师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司

成立:2022-02-11

性质:民办康复机构

感觉统合老师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司

成立:2022-02-11

性质:民办康复机构

自闭症儿童康复训练教师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司

成立:2022-02-11

性质:民办康复机构

影子老师

4K—6K/月

福建厦门市 | 招1人 | 2024-04-16发布

专科以上学历,有经验者优先考虑

双休 岗前培训 团建
厦门然和健康科技有限公司

成立:2018-12-29

性质:民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

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  • 广州市海珠区雨欣潜能开发中心
    广州市海珠区雨欣潜能开发中心是2013年成立,经海珠区民政局注册的非营利性组织机构,目前员工20人。主要为特殊儿童(自闭症,发育迟缓,语言障碍,多动症,学习障碍)及其家长提供教育、康复训练的机构,本中...
  • 成都市新都区蒲公英儿童康复中心
    成都市新都区蒲公英儿童康复中心简称“成都蒲公英康复中心”,成立于2014年,是一所专门为成都自闭症(孤独症)、语言发育障碍、发育迟缓、精神发育迟滞、感觉统合失调、唐氏综合症、脑瘫等相关发育障碍儿童进行...
  • 海伦市新希望自闭症儿童康复中心
    海伦新希望成立于2008年,是海伦市最有权威的针对自闭症儿童专业化训练机构,经过民政局批准的民办非营利性机构,是残联指定的特殊儿童训练基地,室内教学面积1000㎡,拥有舒适的教育环境,先进的感觉统合训...
  • 宁波市海曙区童年同梦儿童康复教育培训中心
    中心成立于2013年11月,是宁波市残联智力障碍、孤独症康复定点机构。以服务特殊儿童为目的,帮助有特殊需要的儿童获得科学、全面的教育训练,尽早发挥其潜在潜能,帮助家长了解儿童心理知识和掌握正确的教育训...
  • 上海童优教育科技有限公司
    ​上海童优教育科技有限公司简称“上海童优”,上海童优教育创始人,从2011年5月起创办至今,深耕儿童康复教育工作17年。一直专注于为中国自闭症(孤独症)儿童及其照顾者提供咨询与训练。服务于中国自闭症教...
  • 北京阳光之翼孤独症研究中心
    春雨孤独症协会成立于2009年3月1日,是由社会爱心人士共同筹建的公益性民间团体。协会注册地址在香港,并于北京设立协会的授权服务机构——北京阳光之翼孤独症研究中心。协会设理事会,重要事务由理事会决定。...
  • 浠水县梦琪残疾人康复服务中心
    浠水县梦琪残疾人康复服务中心成立于2002年,从事特殊儿童康复,开展了听力障碍,智力障碍,自闭症障碍儿童以及各类语言障碍的康复。中心根据孩子的学习能力、兴趣和需要,把感觉统合训练、结构化教学和应用行为...
  • 北京五彩鹿儿童行为矫正中心
    自五彩鹿(北京)教育咨询有限责任公司成立以来,始终坚持科学的、以人为本的教育理念,认真对待每一个自闭症儿童及其家庭,本着“成功训练一个孩子、解放一个家庭、减轻社会压力、为社会和谐发展做出贡献”的社会责...
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