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津南区培智学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：津南区培智学校
成立时间：2022年01月08日
机构全称：天津市津南区培智学校
负 责 人 ：靳春英
性     质 ：公办特殊学校 | 事业单位
区     域 ：天津,津南区,,咸水沽红旗路8号 导航
专栏简介：津南区培智学校服务平台总共收录了津南区培智学校在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交相关信息0条，其中自闭症专业文章0条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，津南区培智学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握津南区培智学校的专业能力，从而对天津自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：【中心简介】天津市津南区培智学校是一所国办义务教育为主兼有职业教育和学前教育的特殊教育学校，面向本区招收智力障碍、自闭症、脑瘫及多重障碍的儿童。学校于2012年7月迁入新校舍，并于同年10月通过首轮天津市现代化标准达标验收,新学校占地面积近五亩，建筑面积6080平方米，校园内建有700平米的操场，5

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    栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

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  • 郫都区特殊教育学校2023年培智职高招生简章

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    来源：成都市郫都区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：自闭症,多动症,脑瘫,成都市郫都区特殊教育学校

    学校以“尊重差异、发展个性”为办学理念，以“尊重、关爱、健康、快乐”为校训，在课程建设、教康结合、生活社会实践、特奥运动等方面特色明显。学校于去年年秋季正式启动首届培智职业高中教育。
  • 天津市宜童自闭症研究服务中心：孤独症康复教育实操培训第六期顺利启动

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    来源：天津市宜童自闭症研究服务中心

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    关键词：行为问题,天津市宜童自闭症研究服务中心,王翠玥,中国残疾人康复协会

    ​今天由中国残疾人康复协会主办、天津市宜童自闭症研究服务中心承办的“第六期孤独症康复教育岗位实操培训班”正式拉开帷幕。来自各地的孤独症康复教育工作者再次汇聚宜童，开启新一轮为期四天的学习赋能之旅。

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  • 阿斯伯格综合征患儿１９例临床特征研究

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    来源：中国儿童保健杂志２０１２年０１月第２０卷第１期

    作者： 徐秀

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,阿斯伯格综合症,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,社会交往,社交技能,提示,徐秀,邹小兵,量表,孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,复旦大学附属儿科医院

    ＡＳ与孤独症有很多相似的地方，二者同属于孤独症谱系障碍，但是与孤独症不同：１）ＡＳ没有语言发展落后，而早期的语言问题常常是孤独症患儿就诊的一个重要原因；２）绝大多数 ＡＳ患儿是非常愿意和别人交往的，只是由于社交技能的缺陷使其不受欢迎，进一步导致患儿孤立离群，而大多数孤独症的患儿则沉浸在自己
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    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：儿童孤独症,康复训练,干预模式,语言发育迟缓,问题行为,孙晓勉

    在实际操作中由于ASD儿童注意力保持时间短或者理解能力低下，可能出现不听指令等，普通的运动发育评估量表能否反映出被测者的真实运动发育水平，值得商榷。急需针对此类儿童的运动评估工具的开发。此外，ASD儿童运动功能缺陷的神经机制尚不明确，是否与核心症状存在共同的神经基础也需要进一步探讨。
  • 孤独症谱系障碍幼儿与发育迟缓及正常幼儿气质特征差异分析

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    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,发育迟缓理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,重复刻板行为,ASD,个性化教育,发育迟缓

    孤独症谱系障碍幼儿具有与发育迟缓及正常发育幼儿相似的气质类型构成，均以平易型和中间偏易型气质为主。这表明特定类型的气质并不是ASD幼儿的特异性指标，不宜将气质类型作为疾病诊断的依据。ASD幼儿平易型气质的比例相对偏低，而麻烦型、发动缓慢型及中间偏烦型气质相对偏多，将给照顾者在养育过程中带来
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    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：执行功能,儿童多动症,操作条件反射,经典条件反射

    儿童多动症也被称为注意力缺陷多动障碍，是儿童期、青少年期人群常见的心理问题。患儿主要表现为活动过度、注意力下降、学习成绩差、行为冲动等。多动症于1985年被德国医师霍夫曼提出，之后被多国医师所认可。对于该疾病，临床主要采用药物治疗，但在药物治疗的同时选择有效的护理干预也十分重要。精细化护理
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    作者： 徐胜

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    关键词：儿童自闭症,儿童自闭症治疗,支援网,社会交往,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症患者,自闭症治疗

    中国自闭症儿童目前已超 1000 万。相较于国外，国内将互动装置应用于自闭症儿童辅助治疗与教育的案例较少。而多元化、强互动性的装置在自闭症儿童辅助治疗、教育方面有着良好的应用前景。但是目前互动装置的应用还存在着一定局限，如需要结合传感器、控制器等综合材料，创作过程复杂、成本高，因此其广泛的
  • 孤独症儿童言语诱发的听性脑干反应与语言水平的相关研究

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    作者： 万国斌

    栏目：语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症症状,结构化,提示,万国斌,言语障碍,语言发育,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,量表,孤独症谱系障碍,深圳市妇幼保健院,深圳市妇幼

    目前国内尚缺少孤独症 领域 ｓｐｅｅｃｈ－ＡＢＲ 相关 的 研 究 报 道，尤其是 其 与 语 言 表 现 之 间 的 关 系。 本 研 究 通 过ｓｐｅｅｃｈ－ＡＢＲ方法检测孤独症儿童与正常儿童之间的表现差异，同时，探讨其各波潜伏期与盖赛尔发育评估中的语言量表成绩的关系，这对于进一步了解
  • 关于特殊儿童心理健康现状和发展的探究

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    2023.05.20

    来源：教育现场天天爱科学

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：认知,音乐治疗,特殊教育,多动症,特殊儿童

    对特殊儿童开展心理健康教学非常关键。教师在进行特殊儿童教学的过程中，需要应用科学有效的措施，及时了解特殊儿童的心理情况，在此基础上，结合生活内容，创新教学方法，在帮助特殊儿童塑造健康心理的同时，还能促进他们的个性化发展。
  • 材料呈现与线索提示方式对自闭症儿童共同注意的影响

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    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：精神疾病诊断,应用行为分析,自闭症,融合教育,认知,辅助,共同注意,特殊教育,特殊儿童,社会交往,精神疾病诊断与统计手册,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

    自闭症儿童具备近距离反应性共同注意的能力，但与普通儿童相比存在明显不足；自闭症儿童近距离反应性共同注意受材料呈现方式的显著影响．在材料无声音呈现情况下表现更好：语言加指点行为更容易唤起儿童的近距离反应性共同注意行为。
  • ​公众对自闭症儿童关注度及融合教育接受度的调查分析

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    目前，中医治疗ADHD已积累丰富经验，根据ADHD症状、体征可将其归于中医学“烦躁”“健忘”等范畴，指出小儿心肝有余，兼阳常有余，极易出现心肝火旺之证，症见多动不宁、心烦失眠、狂躁谵语、神志错乱，故治宜清心平肝以定志[4]。基于此，本研究拟用中医清心平肝定志方联合哌甲酯治疗ADHD,旨在明

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威海多福山康复有限公司
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湖南长沙市 | 招1人 | 2026-04-23发布

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广东清远市 | 招1人 | 2026-04-17发布

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南宁市卡路哩教育咨询有限公司
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性质：民办康复机构|残联定点机构

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