孤独症流量门户 自闭症机构入驻

玉溪市第二幼儿园

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:玉溪市第二幼儿园
成立时间:2022年02月22日
机构全称:玉溪市第二幼儿园特殊教育分园
负 责 人 :事业单位
性     质 :公办特殊学校 | 事业单位
区     域 :云南,玉溪市,红塔区,玉兴路118号 导航
专栏简介:玉溪市第二幼儿园服务平台总共收录了玉溪市第二幼儿园在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,玉溪市第二幼儿园目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握玉溪市第二幼儿园的专业能力,从而对云南自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:【学校简介】玉溪市第二幼儿园创建于1994年,是玉溪市教育局直属的一所全日制幼儿园已有11年的办园历史。玉溪特校与市二幼联合办园,成立了“玉溪市第二幼儿园特殊教育分园”,主要招收玉溪市两区七县以及外来务工人员家庭中3至6岁有听力障碍、智力障碍和自闭症的儿童,目前共招生两个班,21名学生。
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    融合幼儿园既不是特教,也不是普教自闭症小朋友在机构干预一两年后,很多家长会有一个念头:“我的孩子能适应集体环境了吗?”前段时间,郑州奇色花幼儿园园长蔡蕾讲述的创办融合幼儿园的经历打动了很多人:1996年,幼儿园发展达到鼎盛之时,蔡蕾做出一个重要决定:对外招收8个特殊需要孩子。
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    栏目:融合教育理论

    关键词:量表,孤独症,认知,儿童孤独症,广州市康纳学校,刘婷

    对于认知共情,由于它不包含情绪成分,没有情绪及情绪调节资源的消耗%而且,能及时识别出自己与他人的负面情绪利于个体采取有效的应对策略以减少情绪加工中的问题四,所以假设认知共情对情绪失调、情绪加工不足、体验枯竭、情绪回避、情绪压抑均有负向影响。
  • 大脑功能连接与男童注意缺陷多动障碍症状之间的关系: 工作记忆的中介作用

    1.7K

    2023.07.06

    来源:

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,执行功能,多动症,ADHD,注意缺陷多动障碍

    这些发现表明ADHD男童大脑功能连接、工作记忆与多动症状表达之间的关联,这可能是ADHD儿童背后潜在的发病机制,拓展了对脑功能与执行功能之间复杂关系的研究。
  • 浅谈体态律动在心智障碍儿童中的康复训练与效果评估

    3K

    2024.02.28

    来源:中国民族博览

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:心智障碍儿童中的康复训练,儿童康复,发育迟缓,康复训练,特殊儿童,认知能力

    如今我们团队以达尔克罗兹体态律动这种形式作为干预手段,相信日后在更多专业人士的参与下、社会知名人士的支持下,结合最新的康复手段和跨界的治疗方式(如舞动治疗、戏剧治疗、绘画治疗等),增强他们的社会适应能力、学会生存的基本技能、建立和谐的人际关系,最终让他们具备独自处理自身事情的能力。
  • 绘画治疗在自闭症儿童中的可实施性研究

    1.4W

    2022.01.06

    来源:

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:绘画治疗,自闭症儿童,活动实践

    针对自闭症儿童实施绘画艺术治疗的干预方案,结合自闭症儿童心理发展的教育和训练等实际情况、促进自闭症儿童心理发展的可行性并提出通过绘画艺术治疗,对自闭症儿童进行康复治疗的思路。
  • 阿斯伯格综合征

    1.5W

    2019.12.23

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:

    Asperger syndrome(AS)目前国内尚无统一中文译名,笔者将其译名为阿斯伯格综合征。该征是一种神经系统发育障碍性疾病,特点是社会交往困难,局限、刻板的兴趣和活动模式,常伴有显著的动作笨拙。其症状与儿童孤独症有许多相似之处,但目前对于AS是否属于孤独症的一种一直存在争议。在DS
  • 多动症幼儿同伴交往现状及教育策略的研究

    2.6K

    2023.04.14

    来源:教育观察2022年8月第11卷第24期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,多动症,气质类型,生活自理,社会交往

    同伴交往能力是幼儿成长进步的重要内容,是幼儿满足社会交往需要与提升认知社会能力的重要途径,可促进幼儿良好性格的发展,带给幼儿安全感和归属感。[1]多动症是注意缺陷与多动障碍(Attention deficitand hyperactivity disorder,ADHD)的俗称,指发生于儿
  • 智力糖浆及五维赖氨酸对全面性发育迟缓康复疗效的影响

    2K

    2023.07.26

    来源:论著·社区中医药

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:精细运动,孤独症,语言障碍,认知训练,发育迟缓

    全面性发育迟缓(GDD)是指<5岁的儿童有≥2个标志性发育指标明显延迟,没有达到相应年龄应有的水平,包括粗大运动和精细动作、认知、语言、交流、社会适应能力以及日常生活能力等多个领域。智力糖浆联合五维赖氨酸颗粒可以提升BDD儿童的综合康复干预效果,促进儿童在适应性、语言及社交功能方面的恢复。

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