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惠州星希望培智

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：惠州星希望培智
成立时间：2022年03月14日
机构全称：惠州市惠城区星希望培智中心
负 责 人 ：张新明
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：广东,惠城区,惠州市惠城区水口街道办事处中心工业大道6号珠光御景湾3号商铺2层5~19号 导航
专栏简介：惠州星希望培智服务平台总共收录了惠州星希望培智在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息2条，其中自闭症专业文章2条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，惠州星希望培智目前的内容数量在全国所有机构中位居1489位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握惠州星希望培智的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：惠州市惠城区星希望培智中心是一家针对自闭症儿童康复训练、儿童语言发育迟缓、儿童智力发育迟缓等的机构。创始人张新明，是广东省惠州市惠城区民政局批准成立的民办非盈利企业，隶属于惠城区残疾人联合会管辖，开展自闭症（孤独症）多动症、发育迟缓、语言障碍、社交障碍等业务培训。

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  • 惠州星希望培智_惠州惠城区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    2.5K

    2024.04.11

    惠州星希望培智_惠州惠城区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：惠州星希望培智排名情况?,惠州自闭症儿童康复/语言训练

    惠州星希望培智_惠州自闭症儿童康复/语言训练排名情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 碧桂园开展“心手相连，把爱链接”关爱特殊儿童慰问活动

    2.5K

    2023.02.19

    碧桂园开展“心手相连，把爱链接”关爱特殊儿童慰问活动

    来源：聚热点

    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：惠城区星希望培智中心,惠城区特殊儿童,惠城区自闭症儿童

    2月16日下午，惠城区星希望培智中心携手碧桂园惠城片区党支部、碧桂园青塘湖畔翰林府开展“心手相连，把爱链接”关爱特殊儿童慰问活动，惠州市惠城区残联领导一行莅临指导。星希望培智中心供图本次活动的目的是提高自 闭 症儿童的社会交往能力，通过游戏的环节让孩子们融入陌生群体，接受陌生群体，从而让孩

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  • 南京市、区妇联及“雨花颂”全国三八红旗集体莅临微关爱江北中心指导

    2.7K

    2023.03.11

    来源：南京微关爱儿童康复服务中心 

    栏目：机构资讯

    关键词：孤独症,特教老师,余福林,南京市及区妇联及雨花颂全国三八红旗集体莅临微关爱江北中心

    3月7日下午，市妇联宣传部部长李亚婷、市妇联宣传部三级主任科员夏本静、江北新区党群工作部群团工作办副主任卢娇、雨花台烈士陵园管理局社会教育部部长郭琦、副部长王粲、全国三八红旗集体工作室“雨花颂”教育专员冯丽桦等一行领导莅临微关爱南京江北中心开展“学好用好《习近平走进百姓家》”、“三八红旗集
  • 北京市珍爱孤独症儿童康复中心义工团

    1.5W

    2020.03.25

    来源：

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：儿童语言,孤独症,孤独症儿童,生活自理,北京宏远启智教育咨询有限公司,宏远启智

    北京市珍爱孤独症儿童康复中心前身是北京市通州区宏远启智孤独症儿童康复中心，2012年成立，坐落在北京市通州区金三角工贸城三区五号，使用面积8000平米，2016年5月直接在北京市民政局注册了北京市珍爱孤独症儿童康复中心，主要经营残疾儿童语言开发，行为控制、生活自理的培养，几年来特别推出的爱
  • 重庆市残疾人福利基金会智星康特殊儿童康复专项基金南川特殊儿童康复专项救助启动仪式隆重举行

    1.7K

    2023.04.10

    来源：重庆智星康儿童医院有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：重庆市残疾人福利基金会智星康特殊儿童康复专项基金,南川特殊儿童康复专项救助启动仪式,重庆智星康儿童医院

    重庆市残疾人福利基金会智星康特殊儿童康复专项基金南川特殊儿童康复专项救助启动仪式在南川区残联人联合会隆重举行。该专项救助活动旨在为南川籍0-14岁特需儿童提供专项康复救助。救助标准：每人每月2000元。救助对象：南川户籍0-14周岁的孤独症谱系障碍儿童、脑瘫儿童、儿童发育迟缓儿童、足踝畸形
  • 枣庄学院与北京市新希望自闭症支援中心合作协议签约仪式正式开启！

    2.3K

    2023.09.22

    来源：北京市朝阳区新希望自闭症支援中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：北京市新希望自闭症支援中心,融合人才培养

    9月22日上午，枣庄学院与北京市新希望自闭症支援中心合作协议签约仪式在枣庄学院新校区明理楼会议室举行。高峰书记代表学校对双方战略合作协议的签订表示热烈祝贺。他介绍了学校概况、办学定位、对外合作等基本情况，并指出这次合作，既是学校、中心两支团队的“联姻”，也是教育、行业两种力量的“联手”，
  • 市人大代表贾汪团集中视察调研贾汪区儿童康复中心等“两重一实”项目

    2.3K

    2022.12.02

    来源：徐州市贾汪区人民医院康复科

    栏目：热门机构资讯

    关键词：残障儿童,脑瘫,贾汪区儿童康复中心

    薛永一行集中视察了重点人群兜底保障工程、贾汪区儿童康复中心、国晟异质结光伏电池及组件项目、徐工基础工程机械智能制造基地、东部绕越高速贾汪段工程等民生实事、重大产业项目、城建重点工程建设及运营等情况。
  • 南京市培智学校唱游与律动中心组学末总结会在玄武特校召开

    2K

    2024.01.11

    来源：

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特教,南京市玄武区特殊教育学校

    时光静谧无声，冬意悄然而至。2024年1月5日下午南京市培智学校唱游与律动学科中心组召开了学末总结会。南京市教研室特教教研员宋修玲老师以及中心组成员齐聚玄武区特殊教育学校，共同参加了本次总结会。
  • 南宁市护苗教育中心承办中精协CNABA丁级理论培训，黄婉悦讲师出席

    1.6K

    2023.03.30

    来源：惠州市惠阳区护苗佳康园中心

    栏目：机构资讯

    关键词：中精协CNABA丁级理论培训,南宁市护苗教育,中国精协,黄婉悦

    -黄婉悦讲师惠阳护苗中心教学主任惠阳护苗教学督导资深行为分析教师（SBT）课程在读获得中精协CNABA丙级初、中、高阶证书广东省残疾人康复专业人员上岗资格证PRT一级证书PEP-3评估员证书VB-MAPP评估初阶及进阶结业证书等擅长言语障碍及口部定位治疗、语言行为（VB）教学、自然情境（N
  • 太原市心予社区服务中心开展“陪读小老师”的志愿服务

    2.2W

    2020.04.24

    来源：太原市心予社区服务中心

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词：自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,太原市心予社区服务中心

    公益在线山西讯（公益记者孟洁冰郭大红）每一个自闭症的孩子做治疗过程中最少需要一个家长全程陪同，长期以往，这些自闭症孩子的家庭不论从身体、心理还是经济等方面都会有沉重的负担。太原市心予社区服务中心为了缓解机构中自闭症儿童家长的身心负担，特在每周五的下午开展“陪读小老师”的志愿服务，组织社会各
  • 热烈祝贺中共清远市彩虹桥特殊儿童康复中心支部正式成立

    3K

    2023.12.28

    来源：清远市彩虹桥特殊儿童康复中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：康复中心,特殊儿童,清远市彩虹桥特殊儿童康复中心

    2023年12月28日上午，在彩虹桥党建会议室召开了中共清远市彩虹桥特殊儿童康复中心支部成立大会暨彩虹桥儿童康复中心全体党员大会。出席本次大会的领导有：清远市社会组织党委委员、清远市农业企业家协会党支部书记、秘书长陈晓懿，清远市残疾人联合会四级主任科员林森，清远市社会组织党委党建指导员、社
  • 慈幼康复服务中心温暖送达广州市残疾人安养院

    1.7K

    2024.04.22

    来源：慈幼（广州）教育咨询服务有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,广州慈幼康复服务中心,广州残疾人安养院

    在这次探访中，慈幼康复服务中心的代表们首先参观了院区，深入了解了院友们的生活和康复情况。大家对安养院院友制作的手工艺品印象深刻，其中一位院友制作小熊的技艺尤为精湛。这位院友能够熟练地制作各种大小的串珠熊，制作速度甚至比员工还快，让人赞叹不已。

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  • 用爱点亮孤独症儿童的人生希望——樊城区政协委员蒋芳履职事迹

    2.1W

    2020.05.11

    用爱点亮孤独症儿童的人生希望——樊城区政协委员蒋芳履职事迹

    来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者：

    栏目：名人访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,孤独症儿童上学,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,孤独症康复机构,康复机构,康复训练,融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,襄阳展颜特殊教育培训学校,蒋芳,襄阳展颜,中国精协

    　蒋芳，樊城区政协委员、襄阳展颜特殊教育培训学校校长、襄阳市特殊少年儿童家长学校校长、襄阳职业技术学院特教特聘教师、湖北省残疾人联合会康复协会常务理事、湖北精协孤独症家长协会工作站襄阳站站长、中国精协孤独症家长服务协会理事。蒋芳在残疾人和孤独症康复方面有一定的研究，致力于孤独症（也称自闭症
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭
  • 王培实博士：希望中国的每个孩子都能接受平等的、免费的、适当的教育

    1.9W

    2020.03.22

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：儿童自闭症,行为矫正,行为问题,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童训练,自闭症干预,自闭症孩子,自闭症患者,王培实,五彩鹿

    　据调查，九成多学龄期自闭症儿童在入学时遭到拒绝，被剥夺接受九年义务教育的权利。几乎所有的学校都不愿意接收自闭症儿童，担心他们会影响正常的教学秩序，而且学校没有相应的特教老师，现有老师又缺乏对自闭症儿童教育的经验。据王培实介绍，在美国，即使是自闭症儿童，也能同普通孩子一样，都能到普通的学校

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  • 超越语言的沟通模式──绘画在自闭症儿童康复中的作用

    1.7K

    2023.04.12

    来源：2022.08总第190期128 视觉与设计

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独性障碍,应用行为分析,行为治疗,特殊教育,儿童康复

    自闭症，又被称为孤独症或孤独性障碍等，是广泛性发育障碍的代表性疾病。20世纪40年代，美国医生肯纳报道了11例患者，并将他们的症状命名为“早期婴儿孤独症”。1980年出版的《DSM-Ⅲ》首次将童年孤独症视为一种广泛性发育障碍。之后，随着对孤独症研究的深入，人们逐步认识到，孤独症是一种在一定
  • 地方传统艺术支持自闭症儿童的教学实践——以闽南地方传统艺术课程为例

    1.2W

    2021.12.31

    来源：教学月刊·小学版2021/1·2综合

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：自闭症,认知,语言障碍,社交沟通,共同注意,特殊教育,社交技能,社会交往,自闭症儿童,自闭症儿童情绪,自闭症孩子,行为问题,语言发育,华中师范大学

    针对自闭症学生的核心发展障碍，明确自闭症教育的主要目标，充分挖掘并整合自闭症学生生活环境中的资源，利用地方传统艺术元素，以适合的内容、形式、策略方法进行教学，能提高自闭症学生的社交沟通技能，缓解情绪行为问题，助其适应社会生活，提高生活品质。
  • 磁刺激神经调控在运动发育迟缓患儿康复治疗中的应用研究

    2.3K

    2023.04.05

    来源：现代医学与健康研究2022年第6卷第19期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：精细运动,发育迟缓,康复训练,手眼协调,粗大运动

    运动发育迟缓主要指儿童生长发育期间在动作、语言、认知等方面低于正常同龄儿童水平，其临床表现主要为中枢运动障碍、姿势及反射异常、肌张力异常等，对患儿的正常发育造成了严重的影响。传统康复治疗措施通过对患儿进行运动动作指导，可促进患儿神经兴奋性与肌肉兴奋性；此外，关节活动度的改变可以在一定程度上
  • 北京市融合教育资源可获得情况的调查研究：孤独症儿童家长视角

    2.8K

    2022.12.12

    来源：统计调查2021年3月第1期（总第41期）

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：北京市融合教育资源,幼儿园融合,中国精神残疾人及亲友协会,王红

    合教育资源的供给机制建设也是孤独症儿童家长关心的问题，具体涉及现有融合教育资源配置及利用、为普通学校教师提供专业支持的机制。已有研究表明：团队工作不仅能提高专业服务能力，还有助于营造理解、接纳孤独症儿童的积极氛围[12]。在“十三五”期间，海淀区、西城区试行了“政策先行”“教师活用”的机制
  • 生态学理论视野下学前融合教育支持系统的建构路径

    2.4K

    2023.10.07

    来源：潍坊工程职业学院学报

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,生态学理论视野下学前融合教育支持系统的建构路径,个性化教育,康复训练,融合幼儿园,重庆师范大学教育科学学院,北京师范大学

    强调人的发展是能动的，是个体与不同层次的环境系统之间相互作用的结果。也就是说特殊幼儿的发展与其所处的多维环境息息相关，他们之间通过有机联系相互影响、相互作用，从而促进特殊幼儿的学习与发展，因此若从生态学理论视野出发，有利于建构起较为全面且科学的学前融合教育支持系统。
  • 新时代特殊教育师资培养的反思与建议

    2.3K

    2024.03.22

    来源：第2期新时代特殊教育师资培养的反思与建议

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,特殊教育,儿童康复,康复训练,特殊儿童,脑瘫,自闭症儿童,王雁,华中师范大学

    新时代特殊教育师资培养面临数量、结构与质量等多重挑战。应当立足国情，进一步增设特殊教育专业、扩大培养规模、拓展培养途径，有效补充特殊教育教师数量，创新复合型特殊教育教师的培养模式，提高师资培养层次与质量，全面提升普通师范生融合教育素养，为特殊教育事业培养优质师资。
  • 澳大利亚融合教育支持服务体系研究及启示

    2.7K

    2023.06.01

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：孤独症,全纳教育,融合教育,特殊教育,个别化教育

    澳大利亚融合教育起步早，从国家、州到学校都建立了较为完备的支持服务体系。联邦层面，已建立较为系统成熟的融合教育政策体系[1]；州政府层面，新南威尔士州、维多利亚州、昆士兰州等都出台了支持保障的具体措施和方案；学校层面，配备学习支持教师、过渡支持教师、巡回支持教师、校长助理、学习支持辅导员以
  • 国外近 20 年自闭症谱系障碍个体亲社会行为的研究进展

    1.2W

    2021.12.31

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)2021 年 第 2 期

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：国外自闭症,阿斯伯格综合征,,自闭症诊断,自闭症谱系障碍,高功能自闭症

    纵观国内,ASD 个体亲社会行为的研究甚少,仅有 的几项研究停留在现状描述阶段,对于如何塑造 ASD 个体的亲社会行为,如何干预 ASD 个体亲社会 行为的实证研究几乎没有。 因此,应借鉴国外多样 化的干预方法和策略,结合我国实际情况进行创 新,探讨 ASD 个体亲社会行为的本土干预方案。
  • 动机操作在发展性障碍儿童教学中的应用研究

    2.2W

    2021.12.31

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)

    作者： 胡晓毅

    栏目：融合理论

    关键词：孤独症,自闭症,强化物,认知,辅助,唐氏综合征,挑战性行为,共同注意,后效强化,特殊教育,刻板行为,发育迟缓,唐氏,孤独症儿童,残障儿童,特殊儿童,社交技能,社会交往,自闭症儿童,自闭症儿童情绪,行为矫正,行为问题,言语训练,语言发育,语言发育迟缓,辅助沟通,问题行为,胡晓毅,北京师范大学

    动机操作在国外发展性障碍儿童教学中的应 用已有近 40 年的研究,大量的实证研究都证实了动 机操作能有效改善问题行为和建立新行为。 虽然 我国应用动机操作的本土化研究数量较少,但在现 有的培智课堂教学中,一线教育者都切实存在激发 学生动机、提升教学效果的需求。 已有的研究对未 来我国在发展
  • 寻找开启沟通之门的钥匙：特殊儿童的家园沟通策略

    1.5K

    2024.04.22

    来源：读与写

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,特教,特殊儿童,沟通策略

    我园作为一个市级示范园，全园幼儿中，有特殊倾向儿童占全园总数虽然比例不到3%,但每一个孩子都需要老师付出的耐心和关爱往往比正常儿童多很多。在我们长期的教育工作中，在和这些家长的交流与沟通中，获得了一些实效经验。

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