孤独症流量门户 自闭症机构入驻

东方启音青岛市北中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:东方启音青岛市北中心
优惠电话:17097227028
成立时间:2018年04月28日
机构全称:启音言语康复科技(深圳)有限公司青岛市北区分公司
负 责 人 :姚秋强
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构 | 语言训练机构
区     域 :山东,市北区,福州北路133-9号1-2层 导航
专栏简介:东方启音青岛市北中心服务平台总共收录了东方启音青岛市北中心在2024年04月27日之前在自闭症家园网提交相关信息31条,其中自闭症专业文章31条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,东方启音青岛市北中心目前的内容数量在全国所有机构中位居100位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握东方启音青岛市北中心的专业能力,从而对山东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:启音言语康复科技(深圳)有限公司青岛市北区分公司简称“东方启音青岛市北中心”,中心成立于2018年4月,法定代表人:姚秋强 。青岛市北中心总建筑面积约744.81平,是在山东省内设立的第一家分中心,标准的高级商务办公区域,户型方正,70%以上的康复室都临窗,采光好,通风畅。青岛市北中心共规划有10间康复室,包括6间综合康复室,1间0T动态感统训练室,1间OT静态感统训练室,2间ST言语训练室。中心规划可承载100+人次学员入读。
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  • 东方启音青岛市北中心_青岛市北自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?

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    2024.04.27

    东方启音青岛市北中心_青岛市北自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:东方启音青岛市北中心价格贵不贵?,青岛自闭症儿童康复/语言训练

    东方启音青岛市北中心_青岛自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 什么是自闭症听觉统合疗法?

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    2023.03.01

    什么是自闭症听觉统合疗法?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:听觉统合疗法,什么是自闭症听觉统合疗法?

    事实上,贝拉尔认为自闭症的症状在很大程度上是对声音过度敏感的一种逃避反应,因此听觉统合训练的目标,是使对声音某些方面存在过度敏感或缺乏敏感的患者达到听力“正常化”水平。一些听觉统合训练的支持者认为,即使无法获得自闭症儿童的有效听力等级,以致无法判断其频率的敏感度,但这种方法仍有效。
  • 提升自闭症儿童的耐性的方法是什么?

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    2023.02.24

    提升自闭症儿童的耐性的方法是什么?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:情绪行为

    关键词:自闭症儿童的耐性,提升自闭症儿童的耐性的方法是什么?

    2、等候练习当自闭症儿童把手放在图案上,家长或老师出示孩子喜爱的玩具并放在他看到但触不到的位置(如高处),然后说“等”。二、乖乖的手1、放好手在桌上贴上一对有特殊质感(如以百洁布剪成)的手形图案,家长或老师引导自闭症儿童把手放在图案上,然后奖励孩子。
  • 王建丽:孤独症从普小到普高的12年

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    2023.02.20

    王建丽:孤独症从普小到普高的12年

    来源:青春与未来

    作者:禾禾爸爸

    栏目:融合教育

    关键词:孤独症从普小到普高的12年,王建丽,怎样申请进入普校融合,普校和特校该怎么选,在高中阶段还在普校融合的自闭症

    “弊”是非常明显的,学业、社交沟通等等完全跟不上,跟普通孩子差距非常大,面临到中年级最晚小学毕业再转回特校。中重度的孩子会在一年级就跟不上学业,那就按照他们自己的节奏学习。面临学业压力,大多数孩子都会自尊心受挫,这不是孤独症孩子面临的特有问题,尤其是咱们目前的教育环境,太卷。
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    2023.02.14

    来源:

    作者:猫猫可

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    关键词:自闭症就业需要具备什么样的能力,自闭症可以就业吗

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  • 家庭干预如何进行感统训练?

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    2023.01.30

    来源:

    作者:猫猫可

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    2023.01.05

    居家游戏到底该怎么玩?

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    作者:I am诺诺爸爸

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    关键词:居家游戏到底该怎么玩,亲子关系,诺妈答疑

    在陪伴孩子的过程中,最开始的时候确实是付出很多,孩子给的回馈很少,但是慢慢的,当小朋友跟我们之间的情感被激活,当小朋友慢慢给我们的回应变多,当孩子慢慢对这个世界有了更多的兴趣和好奇心的时候,我们发现反而是孩子,他在带着我们走到户外去,带着我们去观察不同的东西,带着我们去了解火车飞机宇宙等各
  • 专访清华大学高小榕:实时交互的脑机接口,我们还需等待多久?

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  • 自闭症思考时的眼神是什么样的?

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    2022.12.14

    自闭症思考时的眼神是什么样的?

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    作者:

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    关键词:自闭症,自闭症思考时的眼神,自闭症思考时的眼神是什么样的

    虽然我们仍要对自闭症儿童进行眼神接触的社交技巧训练,但研究表明,转移目光可以帮助这些孩子在某些互动中专注于复杂任务。”虽然我们仍要对自闭症儿童进行眼神接触的社交技巧训练,但研究表明,转移目光可以帮助这些孩子在某些互动中专注于复杂任务。”
  • 父母须知|阿斯伯格孩子会有睡眠困难吗?

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    2022.12.07

    来源:

    作者:万古

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    关键词:阿斯伯格孩子,睡眠困难,干预引导方法,阿斯伯格综合征

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    东方启音 自 2016 年起与美国自闭症权威机构star artism support 合作,在儿童自闭症教育领域有超过 40 年经验的 ASA机构创始人 J0...查看更多
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    吹气是讲话发音的必备能力之一。我们根据气息震动声带,口腔的不同的口型变化,发出不同的音。小朋友调节信息的时候如果不能够很好地控制,会影响孩子的讲话。...查看更多
  • 教自闭症孩子指认物品,如何给予合适的指令?【东方启音免费课】

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    首先要考虑在让孩子去指认物品的时候,是否环境的干扰很多。比如在桌子上没有其他干扰物去指认物品的情况。如果是在一面广告墙上去指认物品,对孩子的能力要求肯定是更高的...查看更多

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    2024.01.03

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    关键词:儿童康复,定点康复机构,言语康复,广西壮族自治区听力言语康复中心

    2024年4月17日-19日,自治区听力言语康复中心举办2024年听力语言康复专业技术培训班。来自全区28个听力残疾儿童康复救助定点机构的73名康复教师参加了本次培训。

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    关键词:孤独症,融合教育,言语障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症患者,姚秋武

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    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:自闭,自闭症,自闭症评估,崔广利,东方启音

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    2020.02.28

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    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,康复训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症儿童训练,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复机构,方静,以琳

    自闭症儿童被称做“星星的孩子”,因为星儿们生活在自己的夜空,孤独地闪着冰冷的光。  有一位母亲被称为星星世界里的“方妈妈”,她就是方静,青岛市政协委员、青岛市自闭症研究会(简称青岛以琳)的创办人。  青岛以琳成立于2000年,是国内最大的自闭症儿童康复培训和研究机构。12年来,以琳已经累计
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    2023.07.06

    东方启音​创始人崔广利老师介绍言语治疗发展的专业故事

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    关键词:自闭症,融合教育,认知,辅助,唐氏综合征,认知训练,特殊教育,特教,ABA,儿童语言,发育迟缓,唐氏,家庭训练,康复训练,脑瘫,自闭症儿童,自闭症孩子,言语康复,言语训练,言语障碍,南京特殊教育师范学院,唐亚玲

    东方启音崔广利老师和Dr.Sally即将在新西兰举办的亚太言语治疗峰会上进行科研成果分享,小编也非常想了解专业的言语治疗到底能给行业、家庭及孩子们带来什么,东方启音言语治疗技术发展的故事是怎样的呢?
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    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孩子不说话,康复机构,武汉自闭症,言语障碍,语言障碍,中医治疗,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,姚秋武

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    怀疑孩子是自闭症后要去哪儿?诊断为自闭症后要做什么?如何制定训练计划……2019年10月26日,由中国医师协会主办、东方启音言语治疗(中国)有限公司承办的中国医师协会自闭症筛查及综合评估新技术专业培训班,在杭州成功举办。东方启音创始人兼技术运营副总裁崔永利与广大医务人员、康复机构及家属们一

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    2024.01.25

    来源:重庆医学2021年1月第50卷第2期

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    前期研究表明,将前庭康复(vestibularrehabil-itation,VR)作为相对独立的治疗技术可通过强化前庭眼反射改善视追物功能,刺激前庭脊髓反射控制姿势平衡功能及提高运动功能[6]。目前,对ADHD患儿在CBT治疗中融合VR的训练方法鲜有报道,二者结合能否共同激活前庭系统以提
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    2022.12.06

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    2023.01.19

    来源:中小学心理健康教育 2021 年第 10 期(总第 465

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    栏目:语言训练理论研究

    关键词:例谈提高自闭症学生互动交流能力的策略,自闭症儿童,认知能力

    加强家校之间的沟通尤为重要,教师应针对自闭症学生在校的表现与学生家长进行及时的交流, 分享孩子的进步, 增强家长的信心,并要求家长在孩子的教育康复中真正担起责任。由于小峰的爷爷奶奶年龄较大、文化水平低, 教师深入家庭细致地指导, 细化指导的内容和方法,提高爷爷奶奶在家与孩子互动交流的水平。
  • 84例早产适于胎龄儿第一年体格追赶生长纵向评估

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    2022.07.29

    来源:中国当代儿科杂志 2011年13(1):12-15

    作者: 池霞 童梅玲

    栏目:名家论文

    关键词:早产儿,​童梅玲,池霞,南京医科大学附属妇幼保健院,Z评分法

    围产医学和新生儿重症监护诊疗技术的不断提高使早产儿的存活率逐渐增高,但随之而来的生长发育问题也越来越多。早产儿是不同于足月儿的特殊群体其生长发育有着自身规律,保证早产儿追赶生长、提高早产儿生命质量是儿科学、营养学目前关注的问题。
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    2.1W

    2020.02.03

    来源:中国心理卫生杂志  2010年 第24卷 第11期

    作者: 贾美香

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论

    关键词:ABC,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,贾美香,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,语言障碍

    儿童孤独症是一种广泛发育障碍,其中社会交往障碍、语言障碍和刻板行为是孤独症的3个主要症状,约有2/3的患者伴有智力缺陷[1]。国外研究显示该病患病率约为1.3‰ ~ 6‰ ,且呈上升趋势[2-3]。2001年中国残疾人联合会全国六省市0~ 6岁儿童抽样调查显示孤独症的患病率为1‰ [4],
  • 浅谈音乐教育对特殊儿童身心发展的影响

    2.4K

    2023.10.10

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,特殊教育理诊研究

    关键词:孤独症,模仿,音乐治疗,奥尔夫音乐,特殊教育

    音乐教育可以循序渐进地改善这些特殊儿童的相关症状,他们往往更倾向于节奏感强的活动,通过特殊的音乐节拍慢慢接受、喜欢自己的老师,慢慢学会与同学交往、沟通。在这个过程中教师可以做一些相应的动作来加强记忆,如此循环往复,使儿童渐渐学会该项技能,进而帮助儿童重新建立自信心,这对提升儿童的社会行为与
  • 感觉统合训练对痉挛型脑瘫患儿粗大运动功能的影响

    1.4W

    2022.07.28

    来源:中华临床医师杂志( 电子版) 2013 年 7 月第 7 卷

    作者: 贾飞勇

    栏目:感觉统合理论研究

    关键词:感觉统合训练,吉林大学第一医院,贾飞勇

    脑性瘫痪是指自受孕开始至婴儿期非进行性脑损伤和发育缺陷所导致的综合征,主要表现为运动障碍及姿势异常[1],综合康复训练[2]是目前主要的治疗方法。物理疗法(physicalthera-py,PT)是脑瘫治疗的基础,对于约占脑瘫60%~70%的痉挛型脑瘫,PT可不同程度地改善患儿的粗大运动功
  • 基于观察式行为分析的孤独症谱系障碍数字筛查工具

    2.4K

    2023.07.18

    来源:中国听力语言康复科学杂志总第114期396

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,社会交流障碍,广泛性发育障碍,早期干预,结构化

    本文重点关注了目前基于观察式行为分析的ASD数字筛查工具,囊括了工具所依赖的观察式行为分析的概念、所依赖的ASD生命早期行为指标及工具利用的技术、应用场景和心理测量特性。首先,厘清了ASD早期筛查的紧迫性及其依靠的基本行为观察技术。其次,梳理了ASD生命早期可探查的行为指标。最后,对工具的
  • 104广州市幼儿园儿童孤独症谱系障碍患病率和相关因素

    1.5W

    2020.02.08

    来源:中国心理卫生杂志 2011 年 第 25 卷 第 6 期

    作者: 金宇 静进

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,儿童孤独症康复,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,孤独症谱系,孤独症诊断,贾美香,融合教育,社会交往,提示,语言发育,语言障碍,邹小兵

    本次研究仅调查了广州市主流教育幼儿园中的学龄前儿童 ASDs 的患病情况。尚有较大比例的患儿未得以诊断,或者接受过诊断但进入特殊教育机构训练。此部分群体患病情况的调查需要可靠的人口基数以及特殊教育统计等作为基础方可开展,因此逐步建立健全的残疾儿童、接受特殊教育儿童以及融合教育儿童等的信息登
  • 与问题孩子家长沟通的艺术例谈

    2.1K

    2023.05.18

    来源:

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:多动症,沟通艺术,尊重孩子个性

    问题孩子的许多问题,包括学习习惯与行为习惯方面的问题,都是与家庭相关的。所以,要有效地转变他们,就一定要取得家长的配合与支持。这既是教育孩子的需要,也是中小学教师,特别是班主任老师必须具备的能力。

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