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上海奥斯汀融合学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:上海奥斯汀融合学校
成立时间:2020年09月14日
机构全称:上海浦东新区奥斯汀教育专修学校
负 责 人 :杨会
性     质 :民办特殊学校 | 民办融合学校
区     域 :上海,浦东新区,,金京路1810号一楼A区、二楼 导航
专栏简介:上海奥斯汀融合学校服务平台总共收录了上海奥斯汀融合学校在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交相关信息3条,其中自闭症专业文章3条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,上海奥斯汀融合学校目前的内容数量在全国所有机构中位居1419位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握上海奥斯汀融合学校的专业能力,从而对上海自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:上海浦东新区奥斯汀教育专修学校简称“上海奥斯汀融合学校”,始创于2018年,是一家具有义务制阶段办学资质的民办融合学校,学校背靠华东师范大学特殊教育学院资源,已签约授权为华师大融合教育研究实践基地。学校服务于6-16周岁有特殊需求儿童及其家庭,为发育迟缓儿童、多动及注意力缺乏儿童、自闭谱系、以及学习困难儿童等提供定制化的义务阶段学校课程和良好的学习环境。现有课程体系已覆盖学龄前至9年级,采用小班制授课方式,核心课程涵盖人文素养(语文)、数理逻辑(数学)、双语口才(英语),自然科学,艺术修养(美术&
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  • 上海奥斯汀融合学校在上海浦东新区哪个位置,如何才能找到?

    271

    2024.07.02

    上海奥斯汀融合学校在上海浦东新区哪个位置,如何才能找到?

    来源:上海浦东新区奥斯汀教育专修学校

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:上海奥斯汀融合学校在上海浦东新区哪个位置,如何才能找到?,上海浦东新区奥斯汀教育专修学校

    上海奥斯汀融合学校于2020年09月份开业,是一家民办特殊学校 | 民办融合学校,地址位于上海浦东新区金京路1810号一楼A区、二楼
  • 上海融合教育:奥斯汀融合学校的核心课程有哪些?

    2.9K

    2023.06.16

    上海融合教育:奥斯汀融合学校的核心课程有哪些?

    来源:上海浦东新区奥斯汀教育专修学校

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:上海融合教育,奥斯汀融合学校的核心课程有哪些,上海奥斯汀融合学校,特色课程是什么

    奥斯汀的课程体系呈螺旋式上升状,即每次新课程中约有30%的知识点是巩固既往的内容,70%学习新知识点。目的是通过反复的训练使孩子可以更为牢固地掌握已学习知识,并具备应用知识的能力。本文将对上海奥斯汀融合学校的核心课程进行介绍。
  • 奥斯汀融合学校百答百问

    2.7K

    2023.06.14

    奥斯汀融合学校百答百问

    来源:上海浦东新区奥斯汀教育专修学校

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:奥斯汀融合学校百答百问,上海奥斯汀融合学校

    学校招收全国有学习困难、轻度发育迟缓、多动及谱系青少儿,为其提供定制化的义务阶段学校课程和良好的学习环境。每一位入学奥斯汀融合学校的学生,都需要进行专门的能力评估,从而明确孩子是否适合来奥斯汀学校学习,本着孩子为本的理念,学校是需要对孩子学习成绩的预期进行负责的。

共3篇文章

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  • 广州市康纳学校(广州儿童孤独症康复研究中心)2020年义务教育阶段招生简章

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    2020.06.30

    来源:广州市康纳学校

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,,机构资讯

    关键词:儿童孤独症,儿童孤独症康复,孤独症,孤独症康复,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症谱系障碍,广州儿童孤独症康复研究中心,广州市康纳学校

    广州市康纳学校(广州儿童孤独症康复研究中心)是广州市残疾人联合会直属公办特殊教育学校,接受市、区教育部门业务指导,专门为单纯孤独症谱系障碍儿童提供学前教育、义务教育。现将2020年义务教育阶段招生简章公布如下:一、小学阶段(一)招生对象6-8岁单纯孤独症谱系障碍学龄儿童(2012年9月1日
  • 柳州市特殊教育学校:韦颖老师荣获柳州市师德师风主题演讲比赛一等奖

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    2024.11.25

    来源:柳州市特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,柳州市特殊教育学校

    ​2024年10月18日,柳州市教育局举办了以“弘扬教育家精神 做新时代好老师”为主题的演讲比赛。我校韦颖老师以《我和1/50的故事》为题,结合教学实践与感悟,以生动的事例、真挚的情感讲述工作中的点点滴滴,表达对教育事业的热爱。得到了现场评委与观众的一致好评,荣获一等奖的好成绩。
  • 宁夏特殊教育学校组织学生参观第十四届全国美展活动纪实

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    2024.05.21

    来源:宁夏特殊教育学校

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    关键词:特殊教育,宁夏特殊教育学校

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    2023.11.15

    来源:柳州市特殊教育学校

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    关键词:柳州特教学校,柳州市特殊教育学校,特教

    为深入学习贯彻党的二十大精神,柳州市特殊教育学校工会于11月10日下午在校阶梯会议室开展“党的二十大精神专题”宣讲活动。本次讲座邀请了柳州铁道职业技术学院马克思主义学院院长于钟凌进行主讲,讲授主题为《扎实推进中国式现代化——深入学习贯彻党的二十大精神》。
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    2025.11.12

    来源:重庆市江津区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:认知,特殊教育,重庆江津区特殊教育学校

    为切实增强师生消防安全意识与应急处置能力,保障学校师生生命安全,筑牢校园消防安全屏障,江津区特殊教育学校于11月4日下午开展了消防安全知识培训及应急逃生疏散演练活动,全校师生及部分家长共计 150 余人参与此次活动。
  • 湖南星舞门新学校宣讲会——讲述我们的新教育

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    2023.03.05

    来源:长沙市开福区星舞门儿童能力发展中心

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    关键词:自闭症,世界自闭症日,湖南星舞门

    湖南星舞门儿童能力发展中心定于4月2日(本周五)下午1点58分,在新学校综合楼的多功能厅,举行新校区启动宣讲会。为了避免人多拥挤、并保障宣讲会的有效进行,原则上请父母尽量只安排其中一人亲自参会,尽量不要让爷爷奶奶或外公外婆代为参加,以免对大量的重要内容难以消化理解,给小朋友今后的在校学习带
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    2026.03.06

    来源:

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    关键词:孤独症,代币制,融合教育,特殊教育,特教,马扬,泉州市特殊教育学校

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  • 扬州特殊教育学校心理健康宣传教育活动

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    2024.06.20

    来源:扬州市明聪职业技术学校

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    关键词:沙盘游戏,认知训练,特殊教育,社交技能

    为增强特殊学生心理健康意识,丰富校园生活,营造积极和谐的校园氛围,扬州特殊教育学校盲教学部开展了“拥抱阳光,守护成长”心理健康宣传教育活动。本月,校盲教学部组织学生走进学校心理咨询室,心理教师王兰为视障孩子呈现了一节丰富的心理辅导课。
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    2023.11.20

    来源:成都市青白江区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:成都市青白江区特殊教育学校,特殊教育,校园运动会

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  • 冬日研值拉满,聚力共谱新篇:2025年秋季学期柳州市特殊教育学校期末培训纪实

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    2026.02.12

    来源:柳州市特殊教育学校

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    关键词:特殊教育,特教,柳州市特殊教育学校,马丽,王静,周佳

    为全面提升教职工的专业素养与综合能力,推动学校工作持续优化发展,我校于2026年1月中旬至下旬精心组织了一系列期末专题培训。培训内容涵盖班主任工作、安全教育、法制教育、疾病防控、师德师风建设、食品安全应急演练及网络安全教育等方面。全体教职工积极参与,在反思中学习,在交流中互鉴,进一步夯实了

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  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“

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  • 关于特色儿童的教育问题

    2.1K

    2022.11.01

    来源:徐明慧安徽省宣城市第十幼儿园

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:关于特色儿童的教育问题,正确对待特殊儿童

    在每一位家长的眼里,自己家的小孩都是聪明可爱的,是不会有问题的,不仅我班里的特殊儿童的父母是这样认为的,我相信绝大部分特殊儿童的家长都是这样认为的。在我刚开始与他们进行沟通的时候,他们是比较反感这个话题的,觉得小朋友可能只是比同龄儿童发育得慢一点而已。但时间长了以后,家长也发现了小朋友不愿
  • 儿童孤独症谱系障碍医学治疗与教育干预综述

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    2020.01.01

    来源:

    作者: 邹小兵

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:RDI,地板时光,地板时光训练,感觉统合,感觉统合训练,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为矫正,结构化,结构化教育,强化物,融合教育,社会交往,社交故事,生活自理,提示,听觉统合训练,统合,统合训练,问题行为,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,邹小兵

    孤独症谱系障碍(ASD)是一组以社会交往和交流障碍、狭隘兴趣与刻板行为为主要特征的神经发育障碍性疾病,近年来患病率明显上升。ASD 病因不明,无有效治疗方法。针对社会交往障碍等核心症状常采取以教育训练为主、精神药物治疗为辅的治疗原则。教育训练应遵循早期、科学、系统、长期高强度及个体化原则,
  • 儿童语言发育障碍的筛查和鉴别

    2.2W

    2020.02.28

    来源:中国实用儿科杂志 2016年10月 第31卷 第10期

    作者: 万国斌

    栏目:语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词:儿童语言,儿童语言发育迟缓,感觉统合,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为问题,精细运动,社会交往,统合,万国斌,语言发育,语言发育障碍,语言障碍,语言障碍的原因,语言障碍原因,量表,孤独症谱系障碍,金宇,柯晓燕

    语言发育监测和发育筛查能早期有效地发现儿童语言发育迟缓,是儿童发育监测的重要内容之一。语言发育监测是根据一般正常儿童语言发展的顺序,确定一些发育里程碑指标,以这些指标对一般人口的适龄儿童进行语言发育动态监测。这些指标通常称为红旗指标或预警指标,一旦监测到婴幼儿存在下列红旗指标异常,就要转诊
  • 新时代全面推进融合教育的目标任务及实现路径

    2.7K

    2023.11.10

    来源:基础教育研究

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:新时代全面推进融合教育的目标任务及实现路径,特殊教育,辅助技术,南京特殊教育师范学院

    明确提出的我国特殊教育现代化的重要发展目标,也是我国教育及特殊教育为顺应经济社会现代化发展而正在并将全面展开的一场伟大而深刻的教育变革和体制创新。本文聚焦于厘清全面推进融合教育具体目标任务及实现路径,以期为新时代我国融合教育高质量发展提供理论依据和策略参考。
  • 幼教工作者对学前融合教育态度的调查

    2.6K

    2023.06.15

    来源:教育研究2021年第8期(总第890期)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:幼教工作者对学前融合教育态度的调查,社会交往,行为问题,徐胜

    贵州的融合教育呈现起步晚、发展慢的状态,融合教育有待进一步发展。幼教工作者作为学前融合教育的主要实施者,其对融合教育的态度将直接影响他们的教育行为和融合教育的实施。因此,本研究对贵州省各地区的幼儿园教师进行融合教育态度调查,为今后融合教育的发展提供一些借鉴。
  • 自闭症学生结构化教学的实践探究

    1.7K

    2024.10.17

    来源:课程建谟与教学改革研究

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:量表,强化物,结构化教学,结构化,自闭症谱系,认知能力,问题行为,杨广学,胡晓毅

    本文以一名自闭症学生结构化教学实践为例,说明结构化教学的四要素在自闭症学生教学中的具体操作和应用,希望能以点带面,总结实践经验,为结构化教学的推广提供借鉴,逐渐使更多自闭症学生成为结构化教学的受益者。
  • AR技术应用于初中自闭症学生社交技能教学的实践研究

    2.8K

    2023.04.12

    来源: 健康教育

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,社会交往,自闭症儿童,自闭症教学,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

    社交缺陷是自闭症谱系障碍儿童的核心症状之一,通常的表现为缺乏基本的社交技能,很难和周围人建立社会关系。因此,提高自闭症儿童的社交技能是自闭症教学的重点。增强现实(AugmentedReality,以下简称AR)技术是一种能将真实的环境和虚拟的物体放置于同一画面或空间下的物象呈现技术。这种技
  • 面向“十四五”,深化特殊教育供给侧改革

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    2023.12.26

    来源:特稿

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:孤独症,融合教育,特殊教育,面向“十四五”,深化特殊教育供给侧改革

    在优质均衡方面,要办好每一所学校,优质资源惠及每一位学生。在特殊保障方面,要坚持特教特办,全面落实政府责任,完善投入保障机制,给残疾孩子更多关爱。“十四五”时期,为更好地践行建设高质量特殊教育体系的新使命,我们应现代駐珠莪育基础教育研究
  • 儿童发育迟缓及发育障碍的早期干预和管理

    1.2W

    2020.01.01

    来源:

    作者: 李咏梅 邓红珠 邹小兵 静进

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:邓红珠,辅助技术,感觉统合,孤独症,孤独症谱系,行为问题,结构化,康复机构,康复训练,认知能力,认知训练,社会交往,生活自理,示范,统合,言语障碍,语言障碍,邹小兵

    早期干预是针对 0~3 岁发育障碍(DD)及有 DD发生风险或明显发育迟缓的儿童提供预防和矫治措施的一种综合性服务,以帮助提高其认知、情感、行为和社会适应能力,并支持患儿家庭的适应能力。早期干预的基本原则包括早期,强调家庭内关系的重要性,个体化干预,以社会适应能力为重点,培养各种能力全面发
  • 全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状调查

    1.6K

    2026.05.09

    来源:湖南省儿童医院

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪

    国内对社会疏离感的研究主要集中于癌症病人、慢性病病人 [8-9] ,较少对全面发育迟缓患儿家属的研究,因此本研究着力探讨全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状,分析影响患儿家属社会疏离感的影响因素,能够为减轻患儿家属的社会疏离感提供参考价值。

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性质:民办康复机构

学科康复师

5K—8K/月

山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布

统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

BCBA教学督导

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山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布

统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

教务主任

5K—8K/月

山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布

统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

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感统康复训练师

5K—8K/月

湖南长沙市 | 招1人 | 2026-04-23发布

亲和力强,有相关工作经验者优先

周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
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成立:2014-04-02

性质:民办康复机构|连锁康复机构

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性质:民办康复机构

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广东清远市 | 招1人 | 2026-04-17发布

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英德市海豚之家儿童康复中心

成立:2023-06-19

性质:民办康复机构

融合康复师

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广西南宁市 | 招1人 | 2026-04-10发布

特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

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南宁市卡路哩教育咨询有限公司

成立:2019-04-01

性质:民办康复机构|残联定点机构

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