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滁州琉璃杉

未认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：滁州琉璃杉
成立时间：2020年07月01日
机构全称：滁州市琉璃杉特殊儿童发展中心
负 责 人 ：寇静升
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：安徽,琅琊区,中都大道1188号 导航
专栏简介：滁州琉璃杉服务平台总共收录了滁州琉璃杉在2024年04月28日之前在自闭症家园网提交相关信息31条，其中自闭症专业文章31条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，滁州琉璃杉目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握滁州琉璃杉的专业能力，从而对安徽自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：滁州市琉璃杉特殊儿童发展中心是一家以自闭症干预和引导为主的特殊儿童教育机构。校区位于安徽省滁州市中都大道1188号，由南往北第五间（一层）。校区占地面积300余平，环境清新，安全卫生。机构师资由深圳市南山区琉璃杉特殊儿童发展中心与深圳市五色石教育研究有限公司联合培训输出。任课教师均具备专业的教师资质

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  • 滁州琉璃杉_滁州琅琊区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    1.8K

    2023.08.31

    滁州琉璃杉_滁州琅琊区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：滁州琉璃杉哪里有?,滁州自闭症儿童康复/语言训练

    滁州琉璃杉_滁州自闭症儿童康复/语言训练哪里有?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 自闭症治疗中辅助的种类是什么？

    1.7K

    2023.02.18

    自闭症治疗中辅助的种类是什么？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：自闭症治疗中辅助,自闭症治疗中辅助的种类是什么？

    辅助是自闭症治疗康复中经常用来建立新行为的手段，它可以增加在一定的时间内完成正确行为的可能性。当自闭症儿童开始能够独立完成一个项目的要求时，康复教育人员就应该逐渐减少对他的辅助。当自闭症儿童开始能够独立完成一个项目的要求时，康复教育人员就应该逐渐减少对他的辅助。
  • 自闭症治疗方法有哪些？

    2.8K

    2022.12.30

    自闭症治疗方法有哪些？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：自闭症治疗方法有哪些？

    研究人员对每个研究所展示的疗效和科学价值进行了评估，将自闭症的治疗方法分为四大类：1、已确立的治疗方法：有足够数量高科学质量的证明某类疗法的疗效的研究，具体包括：前提控制（antecedentpackage）、行为疗法（behavioralpackage）、低龄儿童的综合行为疗法（comp
  • 自闭症家庭|家长如何处理自闭症孩子的攻击行为？

    2.7K

    2022.12.28

    来源：

    作者：万古

    栏目：康复手记

    关键词：自闭症家庭,家长如何处理自闭症孩子的攻击行为,自闭症谱系

    家长可以尝试使用辅导技巧来帮助孩子控制攻击行为。这些技巧包括：重点关注孩子的情绪和行为，并给予鼓励和支持。提供选择，让孩子有权利做出决策。教孩子表达情绪的方式，例如使用语言或画画来表达感受。
  • 自闭症孩子的情绪特点及干预方法

    2.5K

    2022.12.19

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：情绪行为

    关键词：自闭症孩子情绪特点,自闭症孩子情绪干预方法

    自闭症孩子情绪干预方法（一）仔细观察，认真分析导致自闭症儿童情绪问题的原因很多，也很复杂。（二）把握时机，积极处理导致自闭症儿童情绪问题的原因复杂，发生时间、频率也不固定，随时随地都有可能发生。那么，面对自闭症儿童的负面情绪，如何进行积极处理呢？
  • 自闭症孩子学习理解他人的注意事项

    2.8K

    2022.12.06

    自闭症孩子学习理解他人的注意事项

    来源：HGM

    作者：

    栏目：生活自理

    关键词：自闭症孩子,自闭症孩子学习理解他人,自闭症孩子学习理解他人的注意事项

    很多的家长把自闭症孩子康复训练的重点放在语言上，以为开口说话后自然就能学会与人沟通了，殊不知理解才是他们学会沟通的基础，语言只是方法手段。自闭症孩子在理解字词、句子之前，会先理解一些简单的手势。3、视觉线索的运用有助于孩子的理解，因为自闭症孩子的视觉思维普遍比较强。
  • 自闭症孩子晚上睡不着应该怎么破？

    2.9K

    2022.11.23

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：生活自理

    关键词：自闭症孩子晚上睡不着应该怎么破,如何干预自闭症孩子的睡眠障碍

    对于解决自闭症孩子的睡眠问题，有很多中说法，但是最关键的是养成科学的正常的规律的作息习惯，这需要父母和孩子的长期坚持和努力。对于解决自闭症孩子的睡眠问题，有很多中说法，但是最关键的是养成科学的正常的规律的作息习惯，这需要父母和孩子的长期坚持和努力。
  • 正确的找到一家治疗自闭症的权威医院

    2.6K

    2022.11.23

    正确的找到一家治疗自闭症的权威医院

    来源：HGM

    作者：

    栏目：机构故事

    关键词：治疗自闭症,治疗自闭症的权威医院,找到一家治疗自闭症的权威医院

    “自闭症康复训练，没有捷径，只有艰苦卓绝的努力。”的确，自闭症康复训练就像游戏里的冲关，每一关都需要长期的付出，而每突破一关，孩子的能力就上了一个台阶。如果非要说找一家正规医院来为孩子看病的，最好具备下面几点：训练内容靠谱，才是正道：其主体训练内容应该是当前国际上推崇的主流训练方法，比如结
  • 核心问题和普遍性问题是孤独症谱系障碍的表现

    3.1K

    2022.11.12

    核心问题和普遍性问题是孤独症谱系障碍的表现

    来源：HGM

    作者：

    栏目：认识自闭症

    关键词：孤独症核心问题,孤独症普遍性问题,孤独症谱系障碍

    孤独症谱系障碍的症状表现中，既包括一些核心问题，也包括一些普遍性问题。孤独症谱系障碍的普遍性问题孤独症谱系障碍包括与人相处、建立关系、沟通（通过表情动作、语言或者象征符号）以及思考能力的障碍。孤独症谱系障碍的核心问题孤独症谱系障碍有三个核心问题。
  • 陈锦鸿一家三口出行，15岁自闭症儿子1米8太瞩目

    2.5K

    2022.10.28

    陈锦鸿一家三口出行，15岁自闭症儿子1米8太瞩目

    来源：云图娱乐

    作者：娱乐领域创作者

    栏目：实力家长,自闭症行业

    关键词：15岁自闭症儿子,自闭症

    10月28日，据港媒报道，记者拍到陈锦鸿一家三口出行的画面，15岁自闭症儿子1米8太瞩目，立马引起了网友们的关注。他在《创世纪》中演的反派许文彪他在《创世纪》中演的反派许文彪，演技自然不做作，让人印象尤其深刻，他的事业本来可以再上一层楼，却为了照顾儿子，曾短暂告别娱乐圈，陈锦鸿与电台主持杜

共31篇文章

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  • 自闭症儿童社交发展阶梯第三级
    自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    2022-07-25

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词：邹小兵,自闭症,共同注意,社交发展,自闭症儿童,自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    标签：科学康复

    第三个级别，开始初步的出现了主动交往。这但是主动交往还是功利性的，这个时候还是跟他的很多的生理需求，心理需求有关系，这个时候的交往依然不是一种人与人之间的交往的...查看更多

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  • 泉州特教学校底蕴与内涵:中共泉州市特殊教育学校党支部开展主题教育专题党课

    1.5K

    2023.11.27

    来源：泉州市泉港区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：泉州特殊教育学校,特殊教育

    为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，11月24日下午，泉州市特殊教育学校吴永先副校长上了一堂题为《学习习近平文化思想 丰实学校底蕴与内涵》的专题党课，带领全校教职工以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，推动主题教育持续走深走实。
  • 徐州市睢宁县青商会慰问特殊儿童

    2W

    2020.07.21

    来源：睢宁县心翼特殊儿童康复托养中心

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：自闭,自闭症,睢宁县心翼特殊儿童康复托养中心,睢宁县心翼

    【本报徐州讯】日前，江苏省徐州市睢宁县青商会一行来到位于睢宁县岚山镇的心翼特殊儿童康复托养中心，给这里的孩子们送上了一份浓浓的关爱。此前，县青商会通过电话了解到，由于托养中心没有热水器，孩子们夏天洗澡一度成为急需解决的难题，此次他们专门为孩子们送来了两台热水器，并现场完装调试，以便解决孩子
  • 承德市大榕树儿童成长中心研学活动

    2.3K

    2023.10.16

    来源：承德市大榕树儿童成长中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：承德市自闭症儿童康复研究会,承德市大榕树儿童成长中心

    春光不与四时同，正是万物复苏时。一路踏歌一路行，欢声笑语尽展颜。4月25日，承德市自闭症儿童康复研究会携承德市大榕树儿童成长中心开展了一次研学活动。参加活动的有杨先娥校长、全体特教老师及全体家长、孩子们。这次研学活动离开了教室，来到了唐家湾，在游玩的乐趣中感受到了轮流等待和合作意识，并且让
  • 北大医疗脑健康儿童发展中心，打造儿童康复干预领域的“三好机构”

    1.4W

    2020.03.10

    来源：

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,,机构资讯

    关键词：感统,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,贾美香,生活自理,提示,应用行为分析,自闭,自闭症,教育方法,北大医疗脑健康儿童发展中心,北大医疗脑健康

    北大医疗脑健康在5年间，聚焦儿童青少年心理发育问题，在“医教融合”基础上，提供助诊、评估、干预、融合一体化的康复干预解决方案，这也让北大医疗脑健康获得了可喜的成绩。截止目前，北大医疗脑健康儿童发展中心已帮扶超10,000组特殊教育需求家庭，实现3,000名孤独症患儿的康复干预，其中超1/3
  • 青聪泉微课程：《学前儿童的发展规律2》——徐天啸老师

    2.7K

    2022.11.23

    来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

    栏目：机构资讯

    关键词：学前儿童的发展规律,上海青聪泉,徐天啸

    《学前儿童的发展规律2》时间：2022年11月23日晚20:00 - 21:00讲师：青聪泉嘉定新院教学主任 徐天啸各位爸爸妈妈们，上次徐老师分享的儿童心理发展阶段和儿童心理发展的特点，家长们听的意犹未尽，后续来了，教育和儿童的发展有着什么样的关系。
  • 公益义诊活动预告 | 广东省钟南山医学基金会、扬爱特殊孩子家长俱乐部携手维儿康关爱特殊儿童，本周日在增城等你！

    2.5K

    2023.02.24

    来源：广州维儿康专科门诊部有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：公益义诊活动预告,维儿康,关爱特殊儿童健康科普义诊活动,特殊儿童健康科普融合活动,罗向阳

    本年首站来到增城区，组织开展医学专家科普专题讲座与义诊活动，以提升残障儿童的照顾者对残障人士的照料支持能力和健康防护策略等内容。主讲专题：《整合医学的临床实践——儿童神经发育障碍疾病的系统治疗》李平甘中山大学孙逸仙纪念医院副主任医师中山大学孙逸仙纪念医院儿童医学中心，博士研究生，副主任医师
  • 市残联康复部党支部与德曜孤独症康复中心党支部共建活动

    1.6K

    2023.10.17

    来源：天津市滨海新区德曜孤独症康复中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：天津市滨海新区德曜孤独症康复中心,天津市市残联康复部，孤独症民非定点康复机构

    市残联康复部党支部与德曜孤独症康复中心党支部共建了学习贯彻二十大精神--推动残疾儿童康复高质量发展的党建活动。参加活动的人员有市残联康复部副主任王志联、二级调研员王诺、四级调研员元芳，唐艳林以及德曜党支部部分成员。王志联副主任指出德曜孤独症康复中心作为天津市第一个成立党支部的孤独症民非定点
  • 012岁儿童社会性发展——理论与技巧

    2.2W

    2021.03.27

    来源：上海游语教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：自闭症,融合教育,阿斯伯格,模仿,正向行为支持,影子老师,社交技能,自闭症谱系,行为问题,戴玉蓉,游语

    学校的课程设计，水平较高大部分班级老师拥有国际学校经验，愿意用心地帮助每一个SEN儿童学校已有SEL课程，anti-bully课程，有SEL支持的土壤……联合国教科文卫翻译的SEL教材的内容，对中国SEN儿童来说，过于复杂，但框架与流程值得参考。
  • 绵阳市特殊教育学校开展“传承雷锋精神，争做雷锋传人”联建共育活动

    1.9K

    2023.03.06

    来源：绵阳市特殊教育学校

    栏目：机构资讯

    关键词：特殊教育,绵阳市特殊教育学校

    传承雷锋精神，再续鱼水深情阳春三月，春风送暖。活动伊始，解放军叔叔给孩子们赠送了精心挑选的图书，希望孩子们能在美丽的校园里认真读书，用心学习，像春天的花儿一样快乐成长。随后，解放军叔叔给同学们带来了精彩的演出。
  • 强化特殊教育普惠发展：南京溧水第十七届牡丹花会正式开幕

    2.2K

    2024.04.10

    来源：

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特教,残疾人事业

    4月8日上午，以牡丹为媒的“南京·溧水第十七届牡丹花会”正式开幕。江苏省教育厅、省残联、省教育基金会，南京市教育局、市残联，以及溧水区政府、区教育局、区残联有关领导，江苏省军区老将军和金陵老年大学、金鹰国际集团等爱心企事业单位相关领导，省内外项目联盟学校，南京市盲人学校等市、区级特殊教育学

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  • 为特殊儿童提供“全程帮助”，让他们适应日常生活“善工家园” 扶起折翼的天使

    1.7W

    2020.05.06

    来源：人民网-人民日报

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：自闭,自闭症,胡斌

    　　一个新生命呱呱坠地，就像天使降临人间，带来新的希望和期盼。　　然而，雷特综合征、自闭症、脑瘫……新生孩童一旦被这些特殊病缠上，就像折断了翅膀的天使，成为生长发育异常的特殊儿童。尽管这些病症极度罕见，但特殊儿童群体从未被社会遗忘，政府补助政策、公益组织帮扶……无数爱心汇聚，只为让折翼的天
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际，凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香，听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境，以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

    1.5W

    2020.07.09

    让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

    来源：郑州市二七区昊雨智能发展服务中心

    作者：

    栏目：名人访谈,自闭症访谈

    关键词：ESDM,PRT,丹佛模式,感统,感统教育,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,关键反应训练,郭延庆,贾美香,康复机构,康复训练,融合教育,世界孤独症日,应用行为分析,语言障碍,早期丹佛,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,郑州市二七区昊雨智能发展服务中心,周利霞,中国精协

    卷首语：2020年4月2日，是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号：格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症，接纳孤独症人士，河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导
  • 扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多，都怨父母见识少？

    1.5W

    2020.02.28

    扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多，都怨父母见识少？

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：儿童自闭症,孤独症,结构化,康复机构,康复训练,社交故事,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症症状,邹小兵,姜英爽

    2018年9月起，大米和小米就陆续推出了小班制的家长培训项目，具有丰富临床经验的老师手把手地教家长在自然环境中，对孩子进行以社交为核心的结构化教学。事实证明，这样的方式对更多的自闭症家庭来说是更经济和有效的策略。对于姜英爽来说，这样的公益讲座并不能带来经济收益。但她表示，只要自闭症的医学研
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭
  • 善工家园胡斌：愿成为每位特殊儿童的“父亲”

    2.2W

    2020.05.06

    来源：成都市武侯区善工家园助残中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：康复训练,自闭,自闭症,胡斌

    曾经辛苦打拼，他成为IT行业的“佼佼者”。如今，为了脑瘫儿子和更多的残疾孩子，他放弃了所有，从零开始创办公益助残机构——善工家园。“一群人，为实现共同理想和目标而协同工作，从而让另一群人，能有尊严且有品质地活着。”胡斌说，他会在助残公益这条道路上带着儿子“多多”一起走下去，让时间见证儿子的
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 关小蕾 艺术是特殊儿童融合世界的捷径

    2.3W

    2020.06.30

    来源：广州市少年宫特殊教育部

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：融合教育,自闭,自闭症,自闭症孩子,关小蕾

     来源：《三月风》摘要：“数理化的学习中他们如何融合？很难。但艺术是条捷径。在艺术的世界里，没有特殊儿童。他们对音乐、对艺术，对美、对色彩的感知没什么不同，甚至还有过人之处。”文 摄影_本刊记者 冯 欢周末的广州市少年宫人来人往。顺着大厅右边的通道走到头，脚步不自觉地就停留在一个特别的画展
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    1.9K

    2023.03.08

    “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    来源：中国新闻网

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：“星宝妈妈”陈志芳，西宁市星光特殊儿童服务中心

    今天是“三八”国际妇女节，在千千万万女性当中，有一位特殊的“妈妈”陈志芳，她既是一位孤独症孩子的母亲，也是众多心智障碍者眼中的“妈妈”。2015年陈志芳创办了“西宁市星光特殊儿童服务中心”，说到创办服务中心的原因，她说想给孤独症孩子们创造一方可以被接纳、能够社交的小天地，也希望能够帮助被心

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  • 多元整合模式视角下自闭症儿童的情绪行为管理教育

    1.9W

    2021.12.31

    来源：第41卷第7期 绥 化 学 院 学 报 2021年7月

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：孤独性障碍,孤独症谱系障碍,图片交换沟通系统,孤独症谱系,康复机构,自闭症儿童康复,自闭症儿童情绪,自闭症儿童训练,自闭症发病率,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症康复训练,自闭症康复训练中心,高功能自闭症,徐胜,贺荟中,胡晓毅,北京师范大学

    学校是自闭症儿童情绪行为管理教育的发生场所，而家庭则是其教育康复最重要的支持系统，家长对于自闭症儿童情绪调节至关重要，家长乐观向上的态度与积极主动的学习意识会影响整个家庭的氛围，自然也会对自闭症儿童情绪行为失控症状的改善具有显著效果。
  • 三种不同镇静方式在孤独症儿童口腔治疗中的镇静效果评价

    1.6K

    2023.10.12

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,孤独症谱系障碍,孤独症,辅助,孤独症谱系

    镇静程度与镇静方案有关，与年龄、性别、治疗项目、口腔治疗史均无关。三组间镇静成功率具有统计学差异（尹=0.027）,其中MD组镇静成功率（65.5%）显著高于M1组（31.0%），三组间治疗完成率差异没有统计学意义（P=0.616）。M1组镇静起效时间显著少于M2组、MD组，M2组和MD组
  • ＰＥＰ在孤独症谱系障碍中的应用现状

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    2020.01.10

    来源：

    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症儿童,康复训练

    孤独症谱系障碍（ａｕｔｉｓｔｉｃ　ｓｐｅｃｔｒｕｍ　ｄｉｓｏｒｄｅｒ，ＡＳＤ）儿童的发育水平、能力结构和行为特征具有相对特异的反应模式；心理教育评估（Ｐｓｙｃｈｏｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　Ｐｒｏｆｉｌｅ，ＰＥＰ）目前作为应用较广泛的孤独症发育评估工具之一，在为 ＡＳＤ 的发育评估、临床诊断及
  • 6～8 岁汉语高功能自闭症儿童空间概念“大”的隐喻映射研究 *

    1.2W

    2021.12.30

    来源：心理与行为研究 2021，19(4)

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：量表,高功能孤独,自闭症学校,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,语言发育迟缓,高功能孤独症,高功能自闭症

    无论是高功能自闭症儿童还是典型发展儿童，将“大”映射到具体概念的表现均优于映射到抽象概念；语境可以帮助高功能自闭症儿童在“大”和具体概念之间建立映射关系，却难以帮助其在“大”和抽象概念之间建立映射关系。
  • 学习障碍伴随注意缺陷多动障碍学生高校融合教育的个案研究

    2K

    2023.09.26

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：学习障碍,注意缺陷多动障碍,学生高校融合教育的个案研究,特殊教育,个别化教育,特殊儿童,自闭症谱系,行为问题,王玉凤,钱秋谨

    未来随着障碍类别扩充与对高校融合教育(随班就读)的重视[18-19],以及《第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)》的推进,应该会有更多此类学生进入高校普通班就读。本研究案例除可作为辅导参考外,亦对进一步探讨我国高校随班就读的此类障碍学生在学校适应状况具有启示意义。
  • 儿童性心理早期发展

    1.4W

    2020.02.20

    来源：中国儿童保健杂志2007年10月第15卷第5期

    作者： 徐秀

    栏目：名家论文

    关键词：提示,徐秀,复旦大学附属儿科医院

    性是人类生活中的重要方面,这也包括儿童与青少年在内。任何人都必须经历口唇期(0～ 1岁)、肛门期(1～ 3岁)、性器期(3～ 6岁)、潜伏期(6～ 12岁)、生殖期(12～ 20岁)这一发育过程才能进入性成熟状态。在这一过程中,受不良遗传因素、环境和教育因素的影响,都可能发生返祖、停滞或偏
  • 初一多动倾向学生团体训练及效果研究

    2.1K

    2023.07.04

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：注意力缺陷/多动障碍（ADHD）,行为问题,团体训练

    注意力缺陷/多动障碍（ADHD）是指儿童出现与年龄不相符的注意力难以集中或注意力集中时间短暂以及易冲动性的症状。虽然ADHD的症状较多出现在儿童时期，但不可否认大多数患有ADHD的儿童将在青春期和成年期继续出现症状和损伤。同时随着ADHD儿童进入青春期，儿童时期较为显著的多动和冲动等症状往
  • 孤独症谱系障碍的家庭康复

    2.6K

    2022.12.05

    来源：家有孕宝 2021 年 第 6 期 Vol.03

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：徐秀,早期干预,社会交往,语言发育,邹小兵

    普遍认为多数 ASD 患儿预后不良，成年后多不具备独立生活、学习和工作能力，成为家庭和社会的沉重负担。但近年来越来越多研究发现，早期发现、早期行为干预和教育可显著改善 ASD 患儿不良预后。ASD康复目的在于改善核心症状，即促进社会交往能力、言语和非言语交流能力的发展，减少刻板重复行为，减
  • 推动普通学校融合教育发展的思考

    2.2K

    2023.10.18

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,辅助,特殊教育,个别化教育,康复训练

    融合教育是国际特殊教育发展的趋势，也是我国特殊教育发展的政策要求和重要任务。普通学校要强化家校合作共育，与特殊学生家长保持密切联系，加强家庭教育指导，引导特殊学生家长树立科学育儿观念，促使特殊学生家长自觉履行作为家庭教育工作主体人的责任。
  • 分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征、危险因素及早期干预措施

    2.7K

    2024.04.25

    来源：母婴世界2021年3月第9期母婴视野

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：自我管理,儿童康复,发育迟缓,早期干预,语言发育,语言发育迟缓

    一旦患儿出现语言发育迟缓的问题，将会极大的影响其心理发育以及身心健康。因此，本文旨在探讨分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征以及危险因素，并提出相应的干预措施。

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