每个人都有自己的情绪，自闭症孩子的情绪和普通孩子有着明显的不同，自闭症孩子大多数都是冷漠麻木，但是又是易暴易怒的。他们的很多行为问题都是和他们的情绪失常有关。
自闭症孩子的情绪特点
自闭症孩子的情绪非常容易暴躁，喜怒无常，而且他们无法控制。他们由于无法正确用语言表达，他们的情绪表达方式都是非常简单的，一般都是哭闹，尖叫，发脾气，甚至会出现一些自伤或者攻击别人的行为，来表达自己的情绪，他们的情绪很不稳定，经常两级切换，情绪反应很激烈。
自闭症孩子情绪干预方法
（一）仔细观察，认真分析
导致自闭症儿童情绪问题的原因很多，也很复杂。老师平时要仔细观察儿童情绪问题发生的频率、强度、对周围环境和儿童本身的影响，并做好详细地记录，在此基础上认真分析其原因和目的，以便及时处理或根据实际情况调整、改变教育、训练方法。
（二）把握时机，积极处理
导致自闭症儿童情绪问题的原因复杂，发生时间、频率也不固定，随时随地都有可能发生。因此，作为老师一定要在认真分析原因的基础上，切实把握好时机，用科学的、符合儿童实际的方法进行积极的处理，切忌消极应付。那么，面对自闭症儿童的负面情绪，如何进行积极处理呢？
1、接纳孩子的负面情绪
孩子的情绪问题发生以后，不能进行简单的压制，那样会适得其反。首先要接纳孩子的情绪。具体做法包括：拥抱孩子，让孩子有安全感；允许孩子自由地表达情绪；用心倾听，读懂孩子的情绪；先处理情緒，后处理事情，不急于下判断；与孩子一起讨论解决问题的方法，鼓励和引导他们自己想办法。
2、变换情景
若自闭症儿童情绪不好是因为听到某种声音、见到某人或某物，或者改变了环境中的一些事物，则可以采用离开刺激情景或在原情景中加人喜欢因素的方法。如，离开让他难受的地方，放一些他爱听的音乐，看他喜欢的节目（若知道他喜欢哪个电视节目可事先录好）等。
3、及时肯定，捕捉时机
自闭症儿童在发泄过程中若出现积极的情绪状态，如哭一会儿就不哭了，或不在地上打滚了，则马上提供奖励物质或满足他的一项要求。但如果他坚持原来的要求，如要坐在原地上而不坐在椅子上，则不给奖励，只是呈现奖品但不给予，直至其完全符合要求为止。
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