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上海禾基

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:上海禾基
成立时间:2018年04月02日
机构全称:禾基(上海)健康管理有限公司
负 责 人 :陈黎明
性     质 :民办康复机构
区     域 :上海,杨浦区,, 导航
专栏简介:上海禾基服务平台总共收录了上海禾基在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交相关信息12条,其中自闭症专业文章12条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,上海禾基目前的内容数量在全国所有机构中位居1126位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握上海禾基的专业能力,从而对上海自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:禾基(上海)健康管理有限公司是一家以健康管理为主营业务,以关怀特殊儿童健康为终生使命的公益健康咨询企业。上海禾基儿童发展中心,是一家以特殊儿童康复学习训练为主要服务项目的儿童健康发展中心。禾基由台湾和大陆家长和特殊教育专家在上海联合创立,引进台湾的发展中心模式和美国特殊教育理念,旨在帮助特殊儿童特别
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  • 自闭症行为相关问题之过度固执

    2.3K

    2026.04.29

    自闭症行为相关问题之过度固执

    来源:禾基(上海)健康管理有限公司

    作者:

    栏目:情绪行为

    关键词:自闭症行为,过度固执,上海禾基,刻板行为,问题行为

    “过度固执,坚持按照自己的方式做事”,在自闭症支持中通常被称为僵化思维或刻板行为。这并非故意对抗,而是大脑维持内在秩序的生存策略。
  • 自闭症行为相关问题之对特定活动或话题的沉迷

    2.4K

    2026.04.29

    自闭症行为相关问题之对特定活动或话题的沉迷

    来源:禾基(上海)健康管理有限公司

    作者:

    栏目:情绪行为

    关键词:上海禾基,自闭症行为,自闭症谱系障碍儿童,执行功能障碍

    自闭症谱系障碍儿童中,对特定活动、话题或物品表现出超乎寻常的专注与沉迷,是一种极为常见且核心的行为特征。“沉浸在自己的世界里”“怎么都拉不出来”或“总是重复说同一件事”。这种沉迷可能表现为反复谈论恐龙、火车、数字、天气预报等有限的主题,或执着于排列物品、遵循固定程序、收集特定物件。
  • 自闭症行为相关问题之难以接受日常生活中的变化

    1.8K

    2026.03.23

    自闭症行为相关问题之难以接受日常生活中的变化

    来源:禾基(上海)健康管理有限公司

    作者:

    栏目:情绪行为

    关键词:上海禾基,自闭症行为,自闭症群体,社交规则,神经系统差异

    “难以接受变化”,在自闭症群体中非常普遍。它不一定是“固执”,而更像是一种因神经系统差异导致的应激反应。这被称为拒绝日常变化或对常规的固执,指个体对可预测性有极高的需求,当既定顺序、流程、环境或社交规则发生哪怕微小的改变时,会表现出极端的焦虑、恐慌、逃避甚至剧烈崩溃。
  • 自闭症行为相关问题之对特定物品的过渡依恋

    3K

    2026.03.23

    自闭症行为相关问题之对特定物品的过渡依恋

    来源:禾基(上海)健康管理有限公司

    作者:

    栏目:情绪行为

    关键词:上海禾基,自闭症行为,特定物品,环境泛化,强化物

    在自闭症谱系障碍儿童的成长过程中,家长和老师常常观察到一种现象:孩子对某个特定物品表现出极其强烈的执著。这个物品可能是一个塑胶恐龙、一块蓝色的布、一辆小汽车、一本广告册子,甚至是一颗石头。孩子会要求它必须时刻在身边,如果丢失或被迫分离,往往会引发剧烈的情绪反应;如果强行夺走,可能会导致孩子
  • 自闭症行为相关问题之刻板行为

    3K

    2026.03.23

    自闭症行为相关问题之刻板行为

    来源:禾基(上海)健康管理有限公司

    作者:

    栏目:情绪行为

    关键词:自闭症行为,刻板行为,上海禾基,自闭症谱系障碍,自我刺激行为

    刻板行为是自闭症谱系障碍的核心症状之一,通常指无明显目的的、重复的身体动作、语言或使用物体的方式。
  • 搭建连接的桥梁:为什么自闭症孩子需要专门的社交课程

    2.6K

    2026.03.09

    搭建连接的桥梁:为什么自闭症孩子需要专门的社交课程

    来源:禾基(上海)健康管理有限公司

    作者:

    栏目:社交训练

    关键词:上海禾基,自闭症孩子,社交课程,社会规则,社交困境,攻击行为

    对于大多数孩子来说,社交能力就像呼吸一样自然,他们在日常互动中自然而然地学会了如何与人相处。但对于自闭症谱系障碍的孩子而言,这个世界的社会规则就像一本没有译文的密码本,他们能看见人们的行为,却难以理解背后的含义。
  • 孤独症群体的关爱支持体:从局部探索到系统建构的深刻变革

    2.7K

    2026.02.24

    孤独症群体的关爱支持体:从局部探索到系统建构的深刻变革

    来源:禾基(上海)健康管理有限公司

    作者:

    栏目:深度观察

    关键词:2026年中国孤独症政策,立法保障,孤独症群体,上海禾基,自闭症

    进入2026年,中国对孤独症群体的关爱支持体系正经历一场从局部探索到系统建构的深刻变革。在国家顶层设计的指引下,多地相继出台具有突破性的地方性法规与实施方案,标志着相关工作迈入以立法强化保障、以协同提升效能的崭新阶段。
  • 自闭症孩子晚点上幼儿园,是缓一缓还是帮一把?

    2.8K

    2026.02.10

    自闭症孩子晚点上幼儿园,是缓一缓还是帮一把?

    来源:禾基(上海)健康管理有限公司

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:上海禾基,PECS,功能性沟通,发育迟缓,行为问题

    作为老师,当家长问起“我家孩子要不要晚一年上幼儿园”时,我们理解他们心里的纠结。这其实不是一个简单的是非题,核心在于:孩子是不是已经准备好了,去面对那个有很多规则、需要和小朋友相处的集体环境?
  • 走进自闭症孩子的感官音乐世界

    2.4K

    2026.02.03

    走进自闭症孩子的感官音乐世界

    来源:禾基(上海)健康管理有限公司

    作者:

    栏目:感觉统合

    关键词:上海禾基,自闭症孩子,感官,自闭症孩子,非语言社交

    自闭症孩子学习乐器时的情感投入与表达,与普通孩子遵循着不同的路径。但同样真实、深刻且充满可能。自闭症孩子理解音乐中的抽象词汇,关键在于绕过“抽象定义”,建立“个人化的感官与认知联结”。
  • 从探索到固法:2026年中国孤独症政策地方实践全景观察立法保障与系统革新

    3K

    2026.02.03

    从探索到固法:2026年中国孤独症政策地方实践全景观察立法保障与系统革新

    来源:人民网、中国残疾人联合会

    作者:

    栏目:深度观察

    关键词:中国孤独症政策,上海禾基,孤独症群体,融合教育,康复机构

    进入2026年,中国对孤独症群体的关爱支持体系正经历一场从局部探索到系统建构的深刻变革。在国家顶层设计的指引下,多地相继出台具有突破性的地方性法规与实施方案,标志着相关工作迈入以立法强化保障、以协同提升效能的崭新阶段。

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  • 焦作启慧教育李研女士倡导加强孤独症谱系障碍患者健康管理

    来源:焦作市启慧健康管理有限公司

    关键词:孤独症筛查,焦作启慧,启慧李研,儿童孤独症

    标签:社会支持

    新一届政协委员李研,提出的议案是关于加强孤独症普系障碍患者健康管理的议案,希望全社会都来关注、关心孤独症普系障碍儿童。建议面向社会公开开展科普宣传,形成全社会关...查看更多
  • 上海禾基​户外教学:走进中国近现代新闻出版博物馆

    1.7K

    2026.04.29

    来源:禾基(上海)健康管理有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:上海禾基​​,认知,辅助,泛化,自闭症孩子

    又是一个春光明媚的周五上午,我们带着孩子们走出熟悉的教室,来到中国近现代新闻出版博物馆,上海禾基开启了一场特别的融合参观之旅。这不仅仅是一次外出活动,更是一次关于规则、观察与参与的真实学习。
  • 春日有爱,运动无界:禾基儿童发展中心4·2春日融合运动会

    2.7K

    2026.04.08

    来源:禾基(上海)健康管理有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:自闭症,自闭症孩子,自闭症谱系,上海禾基儿童发展中心

    四月,春天把最温柔的那一缕阳光,洒在了阿迪运动场上。4月2日,不只是春天的一个日子,这一天,是世界自闭症关注日。也许在很多人的日历上,它只是一个普通的日子。但对于千万个自闭症家庭来说,它是一声温柔的提醒:我们在这里,我们值得被看见,我们渴望被理解。
  • 春风十里,不如有你:上海禾基记女神节,亲子时光活动

    2.7K

    2026.03.09

    来源:禾基(上海)健康管理有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:上海禾基,特殊教育,儿童康复,发育迟缓,特殊儿童

    三月春风暖,爱意正浓时。上周六(3月7日)上午,在上海禾基巨峰路浦东校区,一场专属于女神节·亲子时光的温馨约会如约而至。妈妈们牵着宝贝的手,走进这个充满欢声笑语的上午,共同编织了一段关于陪伴、成长与爱的春日记忆。

共3篇文章

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  • 儿童孤独症谱系障碍医学治疗与教育干预综述

    1.3W

    2020.01.01

    来源:

    作者: 邹小兵

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:RDI,地板时光,地板时光训练,感觉统合,感觉统合训练,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为矫正,结构化,结构化教育,强化物,融合教育,社会交往,社交故事,生活自理,提示,听觉统合训练,统合,统合训练,问题行为,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,邹小兵

    孤独症谱系障碍(ASD)是一组以社会交往和交流障碍、狭隘兴趣与刻板行为为主要特征的神经发育障碍性疾病,近年来患病率明显上升。ASD 病因不明,无有效治疗方法。针对社会交往障碍等核心症状常采取以教育训练为主、精神药物治疗为辅的治疗原则。教育训练应遵循早期、科学、系统、长期高强度及个体化原则,
  • 儿童语言沟通障碍的成因与改进措施

    2K

    2023.05.21

    来源:

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:儿童语言,认知能力,语言沟通,语言沟通障碍

    儿童的语言沟通能力发展对儿童的全面发展至关重要,口语交际能力的培养应该引起高度重视。以行为理论为指导,充分认识影响儿童语言沟通的障碍的成因,科学开展口语交际课堂教学,有效实施应对儿童语言沟通障碍的改进措施,不断促进儿童语言沟通能力的提高。
  • 撒播心灵的阳光—特殊教育语文教学模式与方法

    2.3K

    2023.04.23

    来源:新课程教学2022年第5期

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:语言障碍,特殊教育,康复中心

    特殊教育语文教学工作的科学实施有着重要的意义,面对这一特殊的受教育群体,语文教师有责任通过教学模式及方法的优化来帮助其更好的成长,使这一群体更好地融入社会中。为此,特殊学校语文教师要对当前教学中面临的困境有一个明确的认识,然后从多个层面入手对特殊学生进行教育和引导,在此过程中还要注重教学模
  • ​雷帕霉素孕期干预对子代自闭症模型大鼠认知功能的影响

    2.6K

    2023.07.19

    来源:中国临床药理学与治疗学2022Aug;27(8)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,社会认知,特殊教育,发育迟缓,社会交往障碍,

    本实验通过药物造模,构建子代自闭症大鼠模型,进一步运用雷帕霉素干预孕鼠,在子代大鼠出生后对其行为、痛觉及学习记忆功能进行检测,实验结果显示雷帕霉素可在一定程度上对自闭症模型大鼠的行为障碍、痛觉耐受及记忆能力具有改善作用,由此可为自闭症患者在药物干预治疗方面奠定一定的研究基础,但其中雷帕霉素
  • 材料呈现与线索提示方式对自闭症儿童共同注意的影响

    1.7W

    2021.12.30

    来源:2021年第10期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:自闭症研究

    关键词:精神疾病诊断,应用行为分析,自闭症,融合教育,认知,辅助,共同注意,特殊教育,特殊儿童,社会交往,精神疾病诊断与统计手册,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

    自闭症儿童具备近距离反应性共同注意的能力,但与普通儿童相比存在明显不足;自闭症儿童近距离反应性共同注意受材料呈现方式的显著影响.在材料无声音呈现情况下表现更好:语言加指点行为更容易唤起儿童的近距离反应性共同注意行为。
  • 机器学习在孤独症筛查与诊断中的应用研究进展*

    2.4K

    2023.06.04

    来源:《中国特殊教育》2022年第9期(总第267期)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症筛查,孤独症谱系障碍,特殊教育,ABC,ADOS

    本研究探讨了如何利用机器学习分析孤独症儿童的行为、基因、脑电、眼动、大脑磁共振成像、光学脑成像、指纹、视网膜、光学脑成像、皮肤电、个人特征、多模态数据等数据,来提高诊断的准确性,缩短筛查与诊断时间。
  • 普通学校随班就读学科课程群的构建

    1.7K

    2023.12.28

    来源:融合教育实践研究

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,沙盘游戏,个性化教育,随班就读

    为了更好地促进融合教育的内涵发展和品质提升,必须群策群力,根据普通学校的区域优势和校本现状,在充分尊重随班就读学生的基础上,厘清区域空间与器材设备、身心功能与学习需求、潜能开发与缺陷补偿、生活适应与融合发展这四对关系,为随班就读学生提供适宜的菜单式课程群服务。
  • 特殊儿童父母亲职压力与生活质量的关系:养育效能感的中介作用

    1.8K

    2022.10.20

    来源:济宁医学院学报2021年6月第44卷第3期J Jining

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:特殊儿童父母亲职压力与生活质量的关系,养育效能感的中介作用

    由于个人因素、子女因素或支持系统出现阻滞时感受到的压力体验,是一种伴随焦虑、挫折与自责的负性心理感受[4] 。基于正常/特殊儿童父母研究均发现,亲职压力对生活 质量有负向预测作用[5] 。探索如何减轻特殊儿童 父母的亲职压力以提高其生活质量具有重要的现实意义。研究发现个人内部心理资源(应对
  • 儿童行为指导中“固定行为模式”作为替代行为的个案分析

    2K

    2023.04.20

    来源:教育教学研究

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:刻板行为,多动症,多动症儿童,行为矫正

    固定行为模式(innateactionpattern),是习性学家洛伦茨和廷伯根于20世纪50年代提出的,是先天性本能行为的基本单位。指物种典型的刻板行为,一个物种的所有成员,至少是同一性别的成员都会表现出来。由简单而特定的外部刺激引起,一旦被引发,其形式不依赖外部刺激,发展也不依赖经验。
  • 小儿黄龙颗粒对注意力缺陷多动障碍大鼠的干预作用及机制研究

    2K

    2026.03.04

    来源:北京中医药大学中药学院

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:认知,社交障碍,认知能力,注意力,行为冲动,ADHD模型

    小儿黄龙颗粒对ADHD模型大鼠的行为学异常具有明显的改善作用,其作用机制与其能提高前额叶TH mRNA、DAT mRNA表达,进而提高DA含量,降低HVA含量,改善多巴胺能神经功能相关。

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统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

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统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
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成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

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统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
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亲和力强,有相关工作经验者优先

周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
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成立:2014-04-02

性质:民办康复机构|连锁康复机构

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特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

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成立:2019-04-01

性质:民办康复机构|残联定点机构

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