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任媛主页

人物性质：机构督导| 行为分析师
所属单位：深圳市乐优康复服务有限公司
人物特长：干预训练
区      域：深圳市
任媛主页简介：任媛隶属于深圳市乐优康复服务有限公司，人物性质为语博士龙华清湖中心自闭症机构督导;自闭症行为分析师;任媛主页收录了任媛在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应任媛在深圳市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握任媛在行业和在语博士龙华清湖中心的地位以及对应水平，为家长准确理解语博士龙华清湖中心人员水平提供强有力的支持。
机构简介：深圳市乐优康复服务有限公司简称“语博士龙华清湖中心”，成立于2015年，于2016年投入运营，龙华中心是语博士开设最早的教学中心，位于清湖与观澜接壤的龙华花半里邻里购物中心教育城，服务龙华、观澜、大浪、坂田、石岩、平湖、东莞等地家长。语博士龙华清湖总部致力于为语言发育迟缓、全面发育迟缓、自闭症等儿童提供康复教育的机构，是深圳市残联定点康复机构。目前，语博士在龙华、龙岗设有教学中心。

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    2022.10.17

    大米和小米与康语自闭症康复中心的专家团队对比哪家强一些？

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：大米和小米专家团队,康语的专家团队,大米和小米与康语的专家团队哪家强一些？？大米和小米“鸿鹄计划”

    ​自闭症是常见的儿童疾病之一,如果不尽早进行治疗和康复,其对儿童在心理、智力、行为和社交方面所造成的危害,将会延续到成年甚至终身。自闭症专业认为,自闭症儿童较佳干预期为0—6岁，家长在这个阶段都希望给孩子找到合适的康复机构，进行自闭症干预，目前对于大米和小米以及康语自闭症康复中心哪家的专家
  • 安徽康语自闭症康复中心校区在什么位置？

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    2022.09.01

    安徽康语自闭症康复中心校区在什么位置？

    来源：福建省康语科技有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：福建康语,安徽连锁校区,安徽康语在哪里

    福建康语自闭症康复中心是一家规模比较大的自闭症康复连锁机构，主要针对自闭症儿童、语言发育迟缓儿童实施专业而系统的康复训练，目前在安徽区域校区的一共有3家，分别是：合肥三孝口中心、昆明书林中心、亳州谯城中心。
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    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：赤峰童言铃语康复中心怎么联系?,赤峰自闭症儿童康复/语言训练

    赤峰童言铃语康复中心_赤峰自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 普特融合暖童心,阅读赋能共成长：三明心语星教育中心走进幼儿园开展孤独症幼儿阅读公益课

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    2025.11.18

    普特融合暖童心,阅读赋能共成长：三明心语星教育中心走进幼儿园开展孤独症幼儿阅读公益课

    来源：三明市三元区心语星特殊教育中心

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    栏目：培训研讨

    关键词：三明心语星教育中心,孤独症,特殊教育

    2025年11月16日，三元区心语星特殊教育中心走进三元区金澜湾幼儿园，以幼儿园内绘本馆周末公益课为依托，成功举办普特融合阅读公益课。活动以“情感联结”为核心，通过多元互动形式，让孤独症幼儿在阅读中感受温暖，在融合中提升能力，切实推动普特教育协同发展。
  • 中国残联康复部领导参加语康中心儿童康复教育中心（北七家园）开园活动

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    2021.10.28

    来源：中国残疾人联合会

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    栏目：社会关注

    关键词：孤独症,儿童早期干预,发育迟缓,孤独症儿童,早期干预,语言发育,语言发育迟缓,语言康复,中国残联

    10月8日，中国听力语言康复研究中心儿童康复教育中心（北七家园）正式开园。其中的儿童康复教育中心（北七家园）面向有康复需求的全年龄段听力障碍者、学龄前孤独症儿童以及不同程度语言发育迟缓儿童，秉承“医教结合、全面康复”的理念，旨在为有需要的儿童提供健康、丰富的成长环境。
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    2024.01.12

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    栏目：自闭症机构问答

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    关键词：感知觉-动作训练,认知能力及小肌肉能力训练,社交能力训练,语言理解和语言表达能力训练,天津心心语儿童康复中心

    垚垚来心心语的第一天是妈妈带着来的，刚来的时候还不到2岁，身材小小的一只躲在妈妈的身后，身体胆怯的缩在了一起，也不敢抬头看人。和垚垚互动交流的过程中，垚垚几乎不敢与老师交流，可能是对周围陌生的环境和人充满了恐惧，垚垚一直蜷缩在妈妈的怀里，让妈妈抱着。妈妈也诉说垚垚平常去外面也是这样的状态
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    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

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  • 十堰星语康复中心_十堰茅箭区自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

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    2025.12.13

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    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

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    关键词：十堰星语康复中心收费情况?,十堰自闭症儿童康复/语言训练

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  • 幼儿园特殊儿童的行为表现及教育

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    2023.04.28

    来源：学前教育

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,语言障碍,特殊教育,多动症儿童,社会交往

    本次研究通过对特殊幼儿的各种表现行为进行分析，引起教师和家长的重视，让家长得到更多的反思。例如，作为家长是否对孩子有教养培育意识？是否了解怎样的教养方式是最好的？这些问题让家长知道由于自己的疏忽和错误观念对幼儿造成一定程度的影响，从而让家长改变错误的教育方式，了解特殊儿童身心发展规律，也给
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    2025.08.04

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    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：情绪障碍,认知,语言障碍,发育迟缓,康复训练,精神发育迟缓,认知能力,语言发育,语言发育迟缓,宋佳

    ——心理治疗和健康教育在这一领域取得了较大进展[5]。本研究旨在探讨将多元健康教育模式应用于精神发育迟缓并营养不良患儿中是否能够更好地帮助他们消除不良心理因素，从而有利于身心健康成长。
  • 情景模拟游戏护理在语言发育迟缓患儿中的应用效果

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    2023.05.26

    来源：河南医学研究2022年2月第31卷第3期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：自闭症,语言障碍,沙盘游戏,儿童康复,发育迟缓

    语言发育迟缓不但会对儿童语言理解能力、表达能力以及社会适应能力造成不良影响，而且可能会形成注意缺陷和学习困难等问题，从而增加心理行为问题发生风险。将情景模拟游戏与康复训练相结合应用于语言发育迟缓患儿中，可获得良好的临床疗效，提高语言能力水平，同时提升家属满意度。
  • 安徽省0~14岁智力障碍/发育迟缓儿童的发生率调查及高危因素分析

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    2024.04.24

    来源：第37卷第5期长春中医药大学学报

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：儿童康复,儿童智力,发育迟缓,安徽省儿童医院康复医学科,陈晓丽,安徽省儿童医院

    我国14岁以下儿童ID/DD发生率约为1.2%[1]。随着社会经济发展及遗传咨询、产前检查等工作的开展，以及其他各类因素的综合作用，遗传性疾病婴儿出生有所减少，对降低儿童ID/DD发病起到一定的作用[2]。随着高龄产妇不断增多，先天遗传疾病防治工作面临更大的挑战。本研究调查了安徽省0~14
  • 环境因素暴露与自闭症谱系障碍相关性的研究进展

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    2022.01.06

    来源：环境与职业医学 2021，38(1)

    作者： 徐胜

    栏目：自闭症研究

    关键词：异常行为,自闭症,肠道菌群,ABA,aba,社会交往,脑瘫,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,语言发育,语言发育障碍

    迄今，自闭症谱系障碍的病因尚无定论。随着研究的不断深入，环境因素被认为是自闭症谱系障碍重要的致病因素之一。众所周知，妊娠期、围生期及婴幼儿期是胎儿及儿童生长发育的关键时期。此时期暴露于高危环境因素，可影响胎儿及儿童的中枢神经系统发育，从而增加儿童罹患自闭症谱系障碍的风险。
  • 孤独症儿童的社会认知研究进展(综述)

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    2020.02.06

    来源：中国心理卫生杂志　 2007年　第21卷　第10期

    作者： 李咏梅 静进

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,诊断治疗理论,融合理论

    关键词：测试孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,认知能力,社会交往

    共同注意是指为分享对对象或事件的知晓,调整交互式社交伙伴之间对对象或事件注意的能力。共同注意行为包括分享注意(如通过利用交互性的目光注视)、跟随他人的注意(如跟随目光注视或指向)和指引他人的注意[2]。很多婴儿到12个月就能表现所有这些技能。有些婴儿6个月时就有部分能力,表现能跟随母亲的目
  • 不明原因的癫痫和智力障碍/发育迟缓患儿的临床及相关致病基因分析

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    2023.04.05

    来源：中国临床神经科学2022年第30卷第1期

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    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：ABA,ASD,发育迟缓,康复训练,自闭症谱系障碍,语言发育,

    癫痫是一种具有持久性的产生癞发作倾向为特征的慢性脑疾病，可由遗传、代谢、结构、免疫等不同病因所致。智力障碍/发育迟缓(intellectual/developmentaldisabilities，ID/DD)是一大类具有高度临床和遗传异质性的神经发育障碍疾病，是指18岁以前的一种功能性疾病
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    我国需要广泛宣传融合教育理念，着力推动社会民众对特殊儿童的认知，营造出一种包容、接纳、融合的良好社会氛围；注重特殊家庭在整个融合教育过程中的参与，及时向家长开展融合教育宣传，关注家长的教育需要，帮助家长了解自己孩子的发展状况和教育进展，加强双方间的沟通与合作，争取双方在特殊儿童的融合教育问
  • 特殊儿童的教学策略

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    2023.11.20

    来源：教海泛舟(小学教学)下旬刊2021年5月

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    关键词：特殊儿童的教学策略,特殊儿童,认知能力

    特殊儿童无论是在学习习惯上，还是在思维能力和语言储备上，与普通儿童有着较大的距离。在语文教学中，教师不能无视这些差异，而要在尊重学生差异的基础上，积极运用融合的教学理念，采用适切的方式关注特殊儿童，减小特殊儿童与班级其他学生之间的距离，让特殊儿童也能快乐地学习。
  • 儿童多动为哪般

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    2023.04.10

    来源：健康博览2022/02

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：游戏治疗,感觉统合,发育迟缓,多动症,语言发育

    多动症也叫注意缺陷多动障碍(ADHD)，是指儿童出现与其发育水平不相适应的注意缺陷，不分场合的活动过度和情绪冲动， 同时伴有学习或社交等单一或多个功能的损害，是儿童时期常见的行为发育问题之一。ADHD 具有遗传易感性和环境易感性；另外，铅暴露及长期摄入加工肉类 、 比萨、零食、动物脂肪的孩

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  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
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    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
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    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
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    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
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    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
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    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
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    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

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    作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2022-11-01

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