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谢利玲主页

人物性质：机构特教
所属单位：中山市暖星教育咨询有限公司
人物特长：干预训练
区      域：中山市
谢利玲主页简介：谢利玲隶属于中山市暖星教育咨询有限公司，人物性质为中山暖星教育中心自闭症机构特教;谢利玲主页收录了谢利玲在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应谢利玲在中山市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握谢利玲在行业和在中山暖星教育中心的地位以及对应水平，为家长准确理解中山暖星教育中心人员水平提供强有力的支持。
机构简介：中山市暖星教育咨询有限公司简称“中山暖星教育中心”，中心创办于2020年，专业地开展儿童早期干预康复训练儿童潜能开发、儿童心理及行为能力评估、家长培训、家庭干预辅导等服务，是一所专注为 0-12 岁有特殊发展需求的儿童提供个性化康复训练与融合教育支持的市残联定点专业民办康复教育机构。

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  • 昆明西山区特殊教育学校开展“你好！星朋友”关爱孤独症儿童主题活动

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    2023.04.05

    昆明西山区特殊教育学校开展“你好！星朋友”关爱孤独症儿童主题活动

    来源：昆明市西山区特殊教育学校

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：昆明西山区特殊教育学校,关爱孤独症儿童主题活动,世界提高自闭症意识日

    活动中，西山区特殊教育学校校长罗瑛介绍了“什么是孤独症谱系障碍”和“普通人对孤独症存在的误解”等知识，以社会交往障碍、沟通交流障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征，但只要施以科学性的干预和帮助，这些来自“星星的孩子”也会闪闪发光。
  • 陆河星童自闭症康复中心 _汕尾陆河县自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

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    2024.04.15

    陆河星童自闭症康复中心 _汕尾陆河县自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：陆河星童自闭症康复中心 哪里有?,汕尾自闭症儿童康复/语言训练

    陆河星童自闭症康复中心 _汕尾自闭症儿童康复/语言训练哪里有?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 衡阳特殊教育学校教师刘玲琍举行传达省第十二次党代会精神报告会

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    2021.12.12

    来源：湖南日报全媒体

    作者：记者 陈鸿飞

    栏目：特殊教育

    关键词：自闭症,特殊教育,特教,残疾人事业,衡阳市特殊教育学校

    12月8日，省党代表、衡阳市特殊教育学校教师刘玲琍在学校演播大厅举行传达省第十二次党代会精神报告会，向全校师生宣讲省党代会精神。“省党代会报告强调，要关注残疾人事业，办好特殊教育，让每个残疾孩子享有公平高质量的教育……”
  • 即墨区特殊教育中心拟改扩建获总投资1851万！

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    2023.02.02

    即墨区特殊教育中心拟改扩建获总投资1851万！

    来源：乐易楼市前瞻企鹅号

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：青岛市即墨区特殊教育中心,青岛市墨区特殊教育中心

    项目总投资1851万——即墨区特殊教育中心拟改扩建2月1日获悉，即墨区特殊教育中心拟改扩建，项目总投资1851万元，由青岛市即墨区丁字湾投资发展有限公司建设。工程位于即墨区北安街道办事处墨城路1308号甲。
  • 星童融合发展中心以研促学：强大的教学能力才能教好学生

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    2024.10.28

    星童融合发展中心以研促学：强大的教学能力才能教好学生

    来源：星童心理咨询（天津）有限公司

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：星童融合发展中心,天津星童融合,特教老师,融合教育

    ​作为特教老师，不仅要有爱心与同情心，更重要的是拥有强大的理论知识基础以及干预方法。所以“教研”是每一位特教老师都应该进行的基本项目，只有将案例进行分析，共享教学经验，才能够真正了解不同的学生。
  • 讲座回顾|星宝性教育：身体教育之隐私触摸与干预

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    2021.07.07

    来源：浙江强脑科技有限公司

    作者：原创Alan 康谱睿启

    栏目：争鸣与其他

    关键词：认知,康谱睿启

    家长对孩子不分场合的触摸隐私部位的行为往往感到焦虑且无措，可能孩子最近在家高频率触摸性器官，可能在公共场合当众脱裤子或将手伸进裤子，可能在和其TA小朋友玩耍时摸了别人的隐私部位，诸如此类。0-2岁性兴趣发展外显，TA们会在私底下和公共场合触摸自己的性器官、裸露自己的身体。
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    2024.01.25

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    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：兴安盟残疾儿童特殊教育康复中心怎么样?,兴安盟自闭症儿童康复/语言训练

    兴安盟残疾儿童特殊教育康复中心_兴安盟自闭症儿童康复/语言训练怎么样?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • ​城阳区特殊教育中心教师获2022年度“感动城阳”道德模范颁奖

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    2023.02.14

    ​城阳区特殊教育中心教师获2022年度“感动城阳”道德模范颁奖

    来源：半岛全媒体

    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：青岛市城阳区特殊教育中心

    2月11日晚，2022年度“感动城阳”道德模范颁奖典礼在城阳区融媒体中心演播大厅举行，潘春雷、韩岗德、刘美芹等10人及城阳区人民医院医务工作者群体荣获2022年度“感动城阳”道德模范荣誉称号，于富航、吴建宇、高倩倩等20人获2022年度“感动城阳”道德模范提名奖。
  • 大米和小米中山小镇中心_中山东区街道自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

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    2024.06.08

    大米和小米中山小镇中心_中山东区街道自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：大米和小米中山小镇中心怎么选?,中山自闭症儿童康复/语言训练

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  • 乌鲁木齐星启程康复中心_乌鲁木齐新市自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

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    2026.05.10

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    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

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  • 凤凰卫视：“星宝上学”计划助自闭症儿童享受教育融入社会

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    2020.07.18

    凤凰卫视：“星宝上学”计划助自闭症儿童享受教育融入社会

    来源：上海奇翔儿童发展中心

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：轻度自闭症,融合教育,生活自理,提示,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,陈婕,星宝上学

    核心提示：政策规定轻度自闭症儿童可在普通学校就读，但自闭症患儿缺乏基本行为、学习和社交能力，到了学龄进入普通学校很困难。“星宝上学”自闭症儿童扶助计划旨在解决该问题，如今在上海和天津已有三家机构，学生人数从12年的80人扩大到近两百人。计划发起人陈婕本身也是一个自闭症儿童的妈妈。凤凰卫视1
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

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    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

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    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭
  • 让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

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    2020.07.09

    让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

    来源：郑州市二七区昊雨智能发展服务中心

    作者：

    栏目：名人访谈,自闭症访谈

    关键词：ESDM,PRT,丹佛模式,感统,感统教育,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,关键反应训练,郭延庆,贾美香,康复机构,康复训练,融合教育,世界孤独症日,应用行为分析,语言障碍,早期丹佛,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,郑州市二七区昊雨智能发展服务中心,周利霞,中国精协

    卷首语：2020年4月2日，是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号：格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症，接纳孤独症人士，河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能

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  • 家长执行式干预法干预自闭症儿童社交技能研究综述

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    2022.08.03

    来源：现代特殊教育( 高等教育研究)2021 年 第8 期

    作者： 魏寿洪

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：干预法,自闭症儿童,社交技能,图片交换沟通系统

    聚焦于家长执行式干预法提升自闭症儿童社交技能的实证研究数量较少，已有相关研究的干预内容具有局限性，并且缺乏理论基础；而国外关于家长执行式干预法的研究起步早，理论和实证研究成果丰富。因此，本研究对国外家长执行式干预法干预自闭症儿童社交技能的研究进行系统梳理，以期为我国自闭症儿童社交技能的干预
  • 孤独症儿童饮食行为与营养问题

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    2020.02.07

    来源：中国实用儿科杂志 2011年3月 第26卷 第3期

    作者： 静进

    栏目：生物治疗理论研究,自闭症研究

    关键词：儿童自闭症,感觉统合,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症症状,行为问题,结构化,提示,统合,自闭,自闭症

    在美国约75%的孤独症儿童接受非传统医疗方式的所谓“替代疗法”，但这些疗法至今没有任何循证依据或安全测试，费用不但昂贵、有些甚至有害［10］。在我国同样，每年有数十万家长渴望能够找到任何可能的治疗方法来缓解孤独症孩子的症状，一些未经检验和费用不菲的疗法大行其道，结果看来并不乐观。以美国为例
  • 普通学校推进融合教育的探索与实践

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    2023.10.18

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,特殊教育,个别化教育,康复训练

    融合教育是特殊教育发展、社会公平的必然趋势和需要，融合教育对象包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、学习障碍、情绪行为障碍等有特殊教育需求的青少年，实施融合教育是扭转长期以来普通学校“随班混读”现象、推进教育公平的重要途径，能够促进特需学生身心发展，促进他们融入社会生活，是落实法定要求、增进特
  • 儿童青少年睡眠问题与代谢综合征的关联

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    2025.09.25

    来源：安徽医科大学第二附属医院

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：李雪,儿童青少年睡眠问题,代谢综合征

    近年来，儿童青少年睡眠问题突出，越来越多的证据表明睡眠行为可能与MetS存在关联。因此，本文综述了儿童青少年多种睡眠问题与MetS的关联，并探讨潜在的生物学机制，为开展公共卫生干预降低儿童青少年终生健康代谢风险提供科学依据。
  • 基于NCS体系的自闭症儿童康复性室内色彩研究

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    2025.06.10

    来源：南华大学松霖建筑与设计艺术学院,

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：地板时光,语言障碍,特殊教育,儿童康复,康复中心,康复机构,康复训练,感统训练,社交障碍,自闭症干预,自闭症康复,语言训练,李斌

    由于自闭症儿童的康复训练中需要大量的康复道具,这类康复道具的色彩设计考虑到的自闭症儿童的病理情况和儿童的心理因素,因此通过对康复道具的色卡取色,对大连市一所儿童康复中心的自闭症儿童进行分组实验,一组进行色彩喜爱倾向实验,考虑选择儿童的个体情况进行分析。一组进行观察实验,通过色卡进行室内布置
  • 对随班就读ADHD儿童的干预实践与方法探究

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    2023.04.01

    来源：咨询方略中小学心理健康教育2022年第11期总第502期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：执行功能,游戏治疗,沙盘游戏,多动症,特殊儿童,ADHD

    ADHD儿童是随班就读中最为常见的特殊儿童，因注意力不集中、冲动、自我控制水平低等是大多数儿童时有发生的现象，也因此被忽略了其特殊性，未能接受特殊教育。ADHD儿童大多在接受普通义务教育，心理教师在这个干预中起着关键性作用，积极去认识ADHD儿童的特殊性，探究ADHD儿童的干预策略是非常必
  • 河北石家庄多元保障机制推动特殊教育提升

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    2023.07.31

    来源：康复教育丨基层探索

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：河北石家庄多元保障机制推动特殊教育提升,特殊教育,残障儿童,石家庄市特殊教育学校,杨会

    近年来，石家庄市以创建国家特殊教育改革实验区为契机，采取切实措施大力推进特殊教育改革发展,形成了“政府政策主导、师资队伍支撑、专业支持引领“的多元保障机制，如今像瑞瑞这样的适龄残疾儿童，义务教育覆盖率已达100%。
  • 科思创创新涂层技术为青聪泉特殊儿童打造低光泽易清洁墙面

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    2022.08.23

    来源：上海化工 第46卷

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：认知,康复训练,特殊儿童,自闭症儿童,自闭症儿童康复,上海青聪泉儿童智能训练中心

    近年来，随着全社会对自闭症及其干预工作认识的逐渐深入，自闭症儿童康复教育问题受到广泛的关注。据研究，有针对性地进行早期康复训练，可以改善自闭症儿童的症状,提高他们与外界沟通的能力。最近，科思创通过可持续聚氨酯涂层技术为上海青聪泉儿童智能训练中心（简称“青聪泉”）定制了一面低光泽、易清洁墙面
  • ​儿童孤独症谱系障碍影响因素及与维生素D的关系分析

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    2025.02.06

    来源：中国听力语言康复科学杂志总第105期160

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：刻板行为,儿童康复,ASD,aba,儿童孤独症,发育迟缓,康复机构,自闭症谱系,认知能力,语言发育,张萍,张琰

    维生素D的缺乏与不足可损伤神经元细胞，损伤的神经元难以修复，参与ASD 的神经病理发展过程[4]。本研究通过对ASD危险因素进行调查分析，探讨对ASD有主要影响作用的危险因素， 同时探究25-羟维生素D在ASD儿童中的水平变化，以 期为ASD的预防提供新的思路与理论基础。
  • 早期认知语言康复训练对发育迟缓患儿语言功能和生长激素的影响

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    2023.01.29

    来源：数理医药学杂志2021年第34卷第9期

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：早期认知语言康复训练,发育迟缓患儿语言功能和生长激素的影响,语言发育障碍,语言康复,张庆苏

    本研究对研究组患儿实施了早期认知语言康复训练,包括记忆力、语言、视觉、听知觉方面的训练。本研究中实施的早期认知语言康复训练是循序渐进的过程,而不是简单的重复训练,在语言训练的过程中还应用了多媒体技术,有研究[5]表明,多媒体技术带来的直观视觉刺激和体验感可帮助智力低下孤独症谱系障碍儿童统合

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  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
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    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
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    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

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  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
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    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
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    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
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    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
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    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
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    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...
  • 《强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版) 》作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译
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    作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版)

    内容简介本书阐述了认知行为疗法如何理解和治疗强迫症及其亚型，对强迫症的理论、研究和治疗进行了综合的论述，还包含了近年来该领域发展的成果和趋势。作者克拉克博士从事认知行为治疗的临床和研究工作多年，在强迫...

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    ​徐春磊
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