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张暖主页

人物性质：机构创始人| 机构管理
所属单位：中山市星希望儿童训练中心
人物特长：干预训练| 机构管理
区      域：中山市
张暖主页简介：张暖隶属于中山市星希望儿童训练中心，人物性质为中山星希望自闭症机构创始人;自闭症机构管理;张暖主页收录了张暖在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应张暖在中山市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握张暖在行业和在中山星希望的地位以及对应水平，为家长准确理解中山星希望人员水平提供强有力的支持。
机构简介：中山市星希望儿童训练中心（简称“星希望”）是中山市残联定点康复教育机构，由深耕特教领域20余年的张暖老师于2013年正式创办，定位为“更懂融合的康复机构”。作为粤港澳大湾区首批引进5S康教融合课程体系的专业特教机构，星希望致力于打破康复训练与普通教育之间的壁垒，为自闭症、发育迟缓等特需儿童提供从康复到融合的一站式服务。

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  • 6年前从星希望走出去的自闭症男孩，如今12岁的他怎么样了？

    1.8K

    2022.12.27

    6年前从星希望走出去的自闭症男孩，如今12岁的他怎么样了？

    来源：星希望（北京）教育科技有限公司

    作者：

    栏目：自闭症康复

    关键词：星希望康复中心,孤独症康复之路,自闭症男孩,杜佳楣

    城城在星希望康复中心学习只是不听话了一些，就是孤独症？城城在父母的百般呵护下茁壮成长，很小的时候进入附中幼儿园，参加了钢琴班，但是在琴房，城城丝毫坐不住，东跑西窜，比其他小朋友都要活泼好动，甚至连老师都管不住。
  • 感动！四月二日过生日的星宝，在陌生的城市得到了暖心待遇....

    2.1W

    2020.08.18

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    作者：以琳

    栏目：机构康复

    关键词：康复训练,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症日,青岛康复训练,方静

    原创以琳上个周日，以琳的好好小朋友度过了一个精彩难忘的生日会。让坚强乐观的好好妈妈，几度落泪，她说——“做星妈以来，始终渴望着理解、接纳、关爱，在自闭症关注日到来的前一天，在莫莉幻想东方城店却实现了。我不知道怎样表达自己的感谢，只想对东方城莫莉幻想的工作人员们说，谢谢你们的付出，让一个星星
  • 暖星社区：进入谱系娃家里之后星娃的进步

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    2024.08.22

    暖星社区：进入谱系娃家里之后星娃的进步

    来源：上海星惜科技有限公司

    作者：

    栏目：康复手记

    关键词：暖星社区,特教老师,ASD,粗大运动,精细运动

    星娃档案，姓名：小泽（化名），性别：男孩子，年龄：6岁+，确诊情况：ASD。目前状况：能用单词或简单的常用短语表达需要，社交性弱；粗大运动及精细运动明显落后，游戏方式单一
  • 送花送外卖，中山大龄自闭症“星青年”来广州取经

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    2020.02.12

    来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合技能,大龄自闭症

    关键词：广州自闭症,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症患者

    8月13日，14名大龄自闭症患者和他们家长，来到广州市花房厨房和广州慧灵智障人士服务机构，开展“星青年”职业体验和家长互助活动。这次活动由中山市青少年活动中心组织，旨在学习广州自闭症青年就业方面的成功经验，促进大龄自闭症患者的社会融合，提升他们的就业能力。在广州慧灵智障人士服务机构，两地“
  • 广州星语星言：星希望公益创投项目第一阶段成果

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    2024.04.08

    广州星语星言：星希望公益创投项目第一阶段成果

    来源：广州星语星言教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：广州星语星言,上门帮扶训练服务,康复教师

    ​2024年1月至3月期间，我们成功完成了第一阶段的项目成果展示，成果丰硕且意义非凡。在此期间，广州星语星言全心投入，对48名学生进行了细致的评估，并据此为他们量身打造了上门帮扶及线上指导计划。
  • 星希望作为支持单位参加2024年康复教育行业交流大会

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    2025.01.06

    星希望作为支持单位参加2024年康复教育行业交流大会

    来源：中山市星希望儿童训练中心

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：孤独症谱系障碍,康复教育,中山星希望,孤独症工作委员会

    2024 年 12 月 14 - 15 日，由该协会孤独症工作委员会主办，深圳多咕力康教集团承办的 2024 年康复教育行业交流大会在深圳隆重举行。本次大会以 “全生涯服务，全方位关爱；促协同发展，创共融未来” 为主题，在党的二十届三中全会精神引领下，积极响应国家政策，旨在构建协同发展的康
  • 大米和小米：本周六，暖星社区社交互动初阶，邀你来学习！

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    2022.11.22

    大米和小米：本周六，暖星社区社交互动初阶，邀你来学习！

    来源： 暖星社区

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：自闭症谱系儿童,社交训练,大米和小米,社交互动初阶

    普通儿童在社交时更关注同伴的面部表情，而谱系儿童的关注点往往在玩具车门上。暖星潜心研发的线下工作坊「社交互动初阶」将聚焦这个核心，给家长们进行现场指导。首期「社交互动初阶」工作坊，将在上海举办，对暖星会员免费开放！
  • ​星心智援孤独症家长经验分享：宝妈——虽然焦虑...信心和希望还是有的！

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    2023.03.07

    ​星心智援孤独症家长经验分享：宝妈——虽然焦虑...信心和希望还是有的！

    来源：广州星心智援教育咨询有限公司

    作者：Autism星心智援

    栏目：家庭康复

    关键词：星心智援干预,​​星心智援孤独症家长经验分享,如何开展家庭干预,家庭干预

    “家培课程对我们家庭干预是有帮助的，其实有时候我就有很多专业知识不懂的，但是听了家培课程后，我更清晰知道怎么跟孩子相处和沟通。有时候还会延迟一些满足孩子，训练他的等待能力。他在日常生活里面的沟通和互动就变多了。
  • 星希望自闭症康复中心在哪里？

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    2022.08.10

    星希望自闭症康复中心在哪里？

    来源：星希望（北京）教育科技有限公司

    作者：星希望自闭症康复中心

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：星希望,北京昌平星希望,长沙星希望,星希望自闭症康复中心在哪里？

    星希望自闭症康复中心就是星希望教育，创立于2011年，分别在北京和长沙建设和运营南、北两大MUST康复基地，为全国不同省份的家庭提供高品质的康复服务。北京昌平星希望自闭症康复中心北京市昌平星希望自闭症儿童康复中心成立于2011年，是一家以服务于孤独症等有特殊需要的自闭症儿童及其家庭为宗旨的
  • 星路历程丨不放弃，不抛弃，罗教授让自残星娃看见希望的亮光

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    2021.08.11

    来源：广州维儿康专科门诊部有限公司

    作者：维儿康

    栏目：机构康复

    关键词：自闭症,辅助,生活自理,自闭症的孩子,语言发育,维儿康

    在我们平常人的印象中，患有自闭症的孩子，通常都不愿与人交流，不开口说话，喜欢沉浸于自己的世界当中，无法与人接触，且生活自理能力较差。后来去医院检查发现，小斌患上了自闭症。后来去医院检查发现，小斌患上了自闭症。

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  • “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

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    2023.03.08

    “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    来源：中国新闻网

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：“星宝妈妈”陈志芳，西宁市星光特殊儿童服务中心

    今天是“三八”国际妇女节，在千千万万女性当中，有一位特殊的“妈妈”陈志芳，她既是一位孤独症孩子的母亲，也是众多心智障碍者眼中的“妈妈”。2015年陈志芳创办了“西宁市星光特殊儿童服务中心”，说到创办服务中心的原因，她说想给孤独症孩子们创造一方可以被接纳、能够社交的小天地，也希望能够帮助被心
  • 星希望杜佳楣：实例，动机对自闭症孩子有多重要

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    2020.03.25

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,孤独症孩子,孤独症康复,康复训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,杜佳楣

    动机是指由特定需要引起的，欲满足各种需要的特殊心理状态和意愿。但凡参与过自闭症儿童康复的家长都应该有体会，“动机”在自闭症儿童康复训练中是很重要的。所有的认知与行为都是要在激起孩子的动机后才能达成。杜佳楣老师的《MUST孤独症康复综合疗法》中，将孩子的动机做了进一步的深化。我们就通过她与她

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  • 学龄期自闭症患儿家庭亲密度对其生活质量的影响

    2.1K

    2024.07.04

    来源：河南医学研究２０２１年９月第３０卷第２５期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：家庭康复,康复训练,早期干预,社会交往,行为矫正,语言发育

    提高自闭症患儿生活质量尤为重要。家庭是个体生活的主要场所，可实现个体多种心理及精神需求，良好的家庭亲密度可直接或间接影响家庭成员的身心健康及生活质量。由此可见，家庭亲密度可能对学龄期自闭症患儿生活质量产生一定影响。鉴于此，本研究旨在探讨学龄期自闭症患儿家庭亲密度对生活质量的影响。
  • 孤独症儿童数学教育方法微探

    1.9K

    2023.05.24

    来源：育才方略研究2022年11月·第33期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：情绪障碍,孤独症,融合教育,社会认知,结构化教学

    融合教育是社会发展的必然趋势，随着社会的发展，越来越多的孤独症儿童能够接受教育，这也让更多的人接纳孤独症儿童，把孤独症儿童从自我意识的状态中解脱出来，促进孤独症儿童健康成长。开展孤独症儿童教育，能启蒙孤独症儿童幼小的心灵，使他们逐渐融入社会，形成完整的人格，学会与他人正常交流，提高自立和自
  • 国外近 20 年自闭症谱系障碍个体亲社会行为的研究进展

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    2021.12.31

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)2021 年 第 2 期

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：国外自闭症,阿斯伯格综合征,,自闭症诊断,自闭症谱系障碍,高功能自闭症

    纵观国内,ASD 个体亲社会行为的研究甚少,仅有 的几项研究停留在现状描述阶段,对于如何塑造 ASD 个体的亲社会行为,如何干预 ASD 个体亲社会 行为的实证研究几乎没有。 因此,应借鉴国外多样 化的干预方法和策略,结合我国实际情况进行创 新,探讨 ASD 个体亲社会行为的本土干预方案。
  • 自然教育理念下的自闭症学校校园景观设计研究

    1.7K

    2024.11.12

    来源：城市建筑园林与景观设计2021年1月第18卷总第379期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：阿斯伯格,共情能力,精细动作,特殊教育,特殊儿童,社会交往障碍,自闭症发病率,自闭症学校

    相比普通儿童，自然环境在协调自闭症儿童心理，促进积极心理影响的产生等方面发挥着不可替代的作用。校园作为自闭症儿童学习、生活和疗愈的重要场所，设置适合开展自然教育的场地，显得十分重要。本文试图将自然教育融入自闭症校园景观设计中，促进自然教育活动随时地开展，可在一定程度上帮助自闭症儿童与身边的
  • 家园合力助推融合教育

    2.6K

    2023.06.05

    来源：教育论坛 2022年第2期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,语言障碍,特殊教育,个别化教育,康复训练

    融合教育不仅需要符合常规教育理论，还需要遵循特殊幼儿甚至是残疾人的心理、生理的特点，要用更科学的教育理念去完善实施。推行融合教育，就是要让特殊教育与普通教育的界限逐渐消失。我们要让人们不再关注特殊幼儿的“特殊”，让特殊幼儿不再觉得自己不一样，助力其快速融入身边的环境。这是我们共同努力的目标
  • 阿斯伯格综合征

    1.5W

    2019.12.23

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：

    Asperger syndrome(AS)目前国内尚无统一中文译名，笔者将其译名为阿斯伯格综合征。该征是一种神经系统发育障碍性疾病，特点是社会交往困难，局限、刻板的兴趣和活动模式，常伴有显著的动作笨拙。其症状与儿童孤独症有许多相似之处，但目前对于AS是否属于孤独症的一种一直存在争议。在DS
  • ​ 孤独症谱系障碍儿童感觉异常现况调查及相关临床特征的关联分析

    1.9K

    2025.04.08

    来源：科研论著

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：重复刻板行为,ASD,孤独症儿童,孤独症诊断,孤独症谱系,结构化,行为矫正,邹小兵

  • 融合教育背景下支持学业特需儿童的实践路径：以四川大学附属实验小学江安河分校为例

    1.8K

    2023.12.14

    来源：课堂教学

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,辅助,特殊教育,个别化教育

    经过各方共同努力，基础教育中的教育难题——如何为学习不良儿童(以下简称学业特需儿童)提供有效的教育，纳入了资源教室服务内容。资源教室近几年在学业特需儿童支持上不断探索、反复实践，形成了间接支持班级教学加直接支持补救教学两个阶段的支持路径，并取得了一定的经验和成效。
  • 5- HT转运体基因多态性与孤独症核心家系的关联研究

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    2020.02.02

    来源：中国心理卫生杂志　2004年　第18卷　第5期

    作者： 刘靖 杨晓玲 贾美香 郭延庆

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,儿童孤独症康复,孤独症,孤独症患者,孤独症康复,郭延庆,贾美香,社会交往,提示

    孤独症是一种遗传异质性的复杂的多基因疾病,也就是说5- HT转运体基因对白种人的发病起作用,而对汉族人起很小的作用或不起作用,因此,来自不同地区,不同种族的研究难以产生一致的结果。遗传异质性可能是我们之间研究结果差异的主要原因。本研究未能发现5- HT转运体基因HTTSNP18多态性与孤独
  • 小儿黄龙颗粒对注意力缺陷多动障碍大鼠的干预作用及机制研究

    2K

    2026.03.04

    来源：北京中医药大学中药学院

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：认知,社交障碍,认知能力,注意力,行为冲动,ADHD模型

    小儿黄龙颗粒对ADHD模型大鼠的行为学异常具有明显的改善作用，其作用机制与其能提高前额叶TH mRNA、DAT mRNA表达，进而提高DA含量，降低HVA含量，改善多巴胺能神经功能相关。

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  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
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    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...
  • 《强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版) 》作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译
    在线读

    作者：（加）戴维·A.克拉克（David A. Clark） 著；孟繁强 等译

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版)

    内容简介本书阐述了认知行为疗法如何理解和治疗强迫症及其亚型，对强迫症的理论、研究和治疗进行了综合的论述，还包含了近年来该领域发展的成果和趋势。作者克拉克博士从事认知行为治疗的临床和研究工作多年，在强迫...

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    厦门然和健康科技有限公司

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    长沙市岳麓区生命树自闭症儿童关爱中心

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    重庆市南岸区向阳花特殊儿童康复中心

  • Nelson Chow

    北京长和系国际医疗投资管理有限公司

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    新余市渝水区孤独症儿童康复训练中心

  • 李小姣

    太原市灵星社区服务中心,

  • 李树玲

    南京市建邺区星星宝贝家园儿童发展中心

  • 陈勋虎

    海口海燕心智障碍者家庭支持中心

  • 李艳

    芽璞（济南市）教育科技发展有限公司

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