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蔡逸周主页

人物性质：专业家长
所属单位：自闭症家园网（其他未归属数据库）
人物特长：理论研究| 社会支持
区      域：广州市
蔡逸周主页简介：蔡逸周隶属于自闭症家园网（其他未归属数据库），人物性质为自闭症家园网自闭症专业家长;蔡逸周主页收录了蔡逸周在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应蔡逸周在广州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握蔡逸周在行业和在自闭症家园网的地位以及对应水平，为家长准确理解自闭症家园网人员水平提供强有力的支持。
机构简介：自闭症家园网，专业自闭症资讯网站。我们希望通过我们的努力，最大程度的普及自闭症知识，让更多自闭症患者能早发现，早治疗，早干预；让更多自闭症患者家长能避免误区，少走弯路，用最少的时间，最少的花费找到最好的干预办法；能帮助到更多受自闭症困扰的家庭，能得到社会的关注、理解、重视、帮助和支持。能帮助更多的自

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  • 《2022年度儿童发展障碍康复行业蓝皮书》发布,呼吁行业走向多学科康复

    2.4K

    2023.04.04

    《2022年度儿童发展障碍康复行业蓝皮书》发布,呼吁行业走向多学科康复

    来源：环球网

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：北京市孤独症儿童康复协会,中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会、中国妇幼保健协会儿童脑科学与脑健康促进专业委员会、中国康复研究中心国家孤独症康复研究中心、北大医疗脑健康行为发展教研院、北京密云中港汇晟儿童行为矫正中心,世界孤独症,世界提高自闭症意识日,聚焦孤独症家庭,《2022年度儿童发展障碍康复行业蓝皮书》

    此后,协会通过成立孤独症儿童康复培训中心、引进国外先进诊疗方法、组织开展科研课题和学术研讨会、组织完成孤独症儿童教育实验及开展家长培训班等多种形式,逐步开展国内首批孤独症诊疗技术提升及家庭支持服务的布局。
  • 孩子学会了但还是不会用？手把手教你【泛化教学】

    2.4W

    2021.06.21

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    作者：原创以琳团队 以琳星家园

    栏目：康复方法

    关键词：辅助,模仿,行为泛化,BCBA,BCBA-D,BCaBA

    一个月之后的一天，妈妈带小A去外婆家，小A要小便，妈妈带小A去外婆家的卫生间。外婆家的卫生间没有小A的儿童马桶，小A大哭，无论如何也不进行小便。小B，5岁，可以在任何场所的卫生间的马桶上大小便。为达到理想的泛化效果，教导者需要系统地安排泛化练习：第一步，筛选目标行为；
  • 自闭症治疗犬的训练是什么?

    1.2W

    2020.12.20

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：康复手记

    关键词：自闭症,自闭症儿童,自闭症治疗

    在这个充满小狗的房间里，许多自闭症儿童和狗的正常社交互动。社会化是自闭症治疗犬幼年时对各种人和地方都有安全和可怕的经验。自闭症治疗犬在不同的条件下被很多人接触和说话也有助于完成任务。这增强了他们的信心，有助于把注意力集中在社交上，以安全有益的方式练习社交技巧和语言。
  • 小吴妈 他42岁，为了自闭症女儿和其他特殊孩子有生活劳作的去处，辞去公务员科长开面包房

    2.2W

    2020.08.23

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    作者：宁波晚报升学通

    栏目：自闭症家庭

    关键词：提示,自闭,自闭症,自闭症孩子

    原创宁波晚报升学通小编说冯东，睿睿爸爸，是方老师的半个老乡（宁波女婿），宁波星宝自闭症家庭支援中心的负责人，十年前我们在以琳论坛就一起担任志愿者。今天看到《宁波晚报》记者的这篇采访文章，感慨万千，佩服他的勇气、责任和担当，虽然辞掉了安逸平稳的公务员工作让人惋惜，但为自己的女儿和其他星宝们打
  • “自闭症”认知之路

    2.2W

    2020.03.27

    来源：大众网烟台频道

    作者：

    栏目：知识普及

    关键词：残疾人事业,儿童孤独症,儿童自闭症,孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,行为矫正,康复机构,婴儿孤独症,自闭,自闭症,自闭症儿童,北京大学第六医院,北京星星雨教育研究所,陶国泰,南京脑科医院,五彩鹿,北京星星雨

    1982年：南京脑科医院儿童精神健康研究所中心陶国泰教授首先在题为《婴儿孤独症的诊断和归属问题》论文中报道了4例自闭症，首次在中国引入“自闭症”的概念。1992年：北京大学第六医院成立儿童少年精神科病房，是我国最早收治儿童孤独症等各种精神及心理障碍儿童的专科病房之一。1993年：田惠平女士

共5篇文章

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  • 孩子被诊断为自闭症，家长该怎么办?
    孩子被诊断为自闭症，家长该怎么办?

    2022-07-22

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词：邹小兵,自闭症,社交沟通,自闭症孩子

    标签：科学康复

    第一，不要相信孩子大了就会好。第二，别相信网上说的孩子永远不会好。第三，不要相信任何的神奇疗法，中医西医你都别相信。第四，立即开始家庭干预行动。第五，同时开始学...查看更多
  • 邹小兵：自闭症家长应保持什么样的心态？
    邹小兵：自闭症家长应保持什么样的心态？

    2022-07-22

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词：自闭症,生活自理,轻度自闭症,邹小兵

    标签：科学康复

    大多数的家长就认为自闭症是一个很可怕的事情。其实我刚才也讲了，其实有些轻度自闭症，甚至有一些低年龄的这种自闭症，可能也看上去不算很轻，可能是中度重度，但是经过干...查看更多
  • 自闭症儿童需要学会的社交元素有哪些?
    自闭症儿童需要学会的社交元素有哪些?

    2022-07-25

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词：邹小兵,社交元素,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童需要学会的社交元素有哪些?

    标签：科学康复

    这一部分东西都是我们在一个孩子训练的过程中我们特别要强调的东西，这个其实也并不复杂。但是我们家长必须头要时时刻刻在我们的孩子的活动中去知道，我有没有让我们的小朋...查看更多
  • 有关自闭症的六大谣言
    有关自闭症的六大谣言

    2022-07-22

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词：邹小兵,自闭症,社交障碍,社会交往,自闭症孩子

    标签：科学康复

    我们说这个世界上每一个人活在这个世界上都不容易，谁不会在某一个阶段有这样那样的毛病。那么你都说这些人没有好，所以长大以后就不拥有独立生活、学习和工作的能力，这个...查看更多
  • 教自闭症孩子指认物品，如何给予合适的指令？【东方启音免费课】
    教自闭症孩子指认物品，如何给予合适的指令？【东方启音免费课】

    2022-07-19

    来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

    关键词：指认物品,指令的复杂性

    标签：

    首先要考虑在让孩子去指认物品的时候，是否环境的干扰很多。比如在桌子上没有其他干扰物去指认物品的情况。如果是在一面广告墙上去指认物品，对孩子的能力要求肯定是更高的...查看更多
  • 如果我们的班级里有自闭症儿童该怎么办呢？
    如果我们的班级里有自闭症儿童该怎么办呢？

    2022-10-26

    来源：北京市海淀区睿智全纳教育康复中心

    关键词：认识自闭症,社会交往,自闭症儿童,自闭症的孩子,认知能力,问题行为

    标签：专家人物

    各位老师好，我们今天分享的课题是班有自闭儿我该怎么办？从2007年美国联邦疾病防治中心的150/1的数据上升到现在的68/1。我们身边的很多幼儿园里也接受了部分...查看更多
  • 自闭症儿童的同与不同是什么？
    自闭症儿童的同与不同是什么？

    2022-07-25

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词：邹小兵,社交沟通,刻板行为,社会交往,自闭症谱系障碍,自闭症儿童的同与不同是什么？

    标签：科学康复

    我们说一个孩子如果是自闭症或者说自闭症普系障碍，他们一定会有一些共同的特点。这些共同的特点就是她们有社交沟通的障碍，他们有兴趣狭隘，行为重复刻板，同时他们会有感...查看更多
  • 如何训练自闭症孩子的呼名反应【东方启音免费课】
    如何训练自闭症孩子的呼名反应【东方启音免费课】

    2022-07-19

    来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

    关键词：自闭症孩子的呼名反应,,康复训练,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复训练,东方启音

    标签：关于我们

    首先如果我们的家长们发现叫自闭症孩子的名字，他并没有作出准确的回应。那么我们要去考虑一下是否家庭成员对于我们宝宝的称呼是一致的。比如说有时候爷爷奶奶会呼喊小明，...查看更多
  • 自闭症儿童社交发展阶梯第三级
    自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    2022-07-25

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词：邹小兵,自闭症,共同注意,社交发展,自闭症儿童,自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    标签：科学康复

    第三个级别，开始初步的出现了主动交往。这但是主动交往还是功利性的，这个时候还是跟他的很多的生理需求，心理需求有关系，这个时候的交往依然不是一种人与人之间的交往的...查看更多
  • 星空半步申文琪分享自闭症孩子居家干预的小技巧
    星空半步申文琪分享自闭症孩子居家干预的小技巧

    2022-12-29

    来源：福建省星空半步康复健康管理有限公司

    关键词：星空半步申文琪,自闭症孩子居家干预

    标签：康复机构

    今天跟大家分享关于自闭症孩子居家干预的这样的一些小的技巧。第一，我们可以视觉化的呈现每日的活动，我们可以根据自闭症孩子的情况去安排，比如先后顺序卡，或者是这样的...查看更多

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  • 自闭症儿童的融合教育不能“形合神不合”

    2.2W

    2022.07.11

    自闭症儿童的融合教育不能“形合神不合”

    来源：中国青年报社

    作者：

    栏目：专家访谈,自闭症访谈

    关键词：自闭症,辅助,自我管理,行为分析师,刻板行为,泛化,世界自闭症日,社会交往,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症日,自闭症症状,问题行为,黄伟合

    黄伟合认为，自闭症儿童教育、干预要从注重功能性出发、逐渐引入提升主动性和灵活性，这是由自闭症儿童自身特点决定的，也体现了对孩子作为一个发展主体的尊重。自闭症儿童教育干预：注重功能性、主动性、灵活性“功能的意思就是有用。”
  • 杨宗仁：自闭症的最佳干预重点在家庭

    1.9W

    2020.02.26

    来源：

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：康复机构,融合教育,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症康复,自闭症日,杨宗仁

    大众网日照4月1日讯（见习记者 赵洪芝）4月2日是“世界自闭症日”，但是自闭症却由于鲜见性很少被普通市民认识、提及，对于自闭症知识的缺失和治疗的盲目让很多自闭症儿童家长面对病症时手足无措，近日，台湾特殊教育教授杨宗仁接受大众网记者采访，重点普及家庭认识、科学干预自闭症知识。“自闭症儿童的出
  • 如何照顾自闭症孩子？

    1.9W

    2020.06.28

    来源：上海建京教育科技有限公司

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,康复机构,康复训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症康复,自闭症筛查,石建莉,星星雨

    ◇文|石建莉博士如何照顾自闭症孩子？自闭症孩子康复的目标到底是什么？相信很多家长都一直心存迷茫。在追问这些问题的答案之前，我觉得家长应该问问自己：你对孩子的期望是什么？你准备如何照顾他？ 很多时候，孩子的康复、现状不如预期，原因可能在我们家长自己身上，如果我们自己都没掌握正确的方法，而对孩
  • “为什么帮助自闭症孩子？帮助他们什么？如何帮助他们？”郭延庆教授说

    2.2W

    2020.02.29

    来源：

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：RDI,地板时光,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,郭延庆,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症孩子,北大六院

    “为什么帮助自闭症孩子？帮助他们什么？如何帮助他们？”郭延庆教授说社会大众应该如何以正确的方式来看待和对待身边的自闭症人群呢？自闭症孩子的父母应该如何给予孩子正确的康复干预和训练呢？自闭症孩子想要完全融入社会成为社会大家庭中的一员需要家庭，社会共同的关爱，支持和努力。今天，郭延庆教授通过其
  • 4月2日世界孤独症日联合倡导：融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    2W

    2020.07.09

    4月2日世界孤独症日联合倡导：融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    作者：

    栏目：融合访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,康复机构,融合教育,生活自理,示范,世界孤独症日,问题行为,语言障碍,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,中国精协

    卷首语：2020年4月2日，是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号：格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症，接纳孤独症人士，河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    1.3W

    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源：汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询，老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊，但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中，一位父亲倾尽所有，守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头，一位母亲的故事同样令人肃然起敬：8年前，为了圆自闭症儿子一个上学梦，这位年轻妈妈决定创办一
  • ALSOLIFE张之光：从自闭症家长到医疗创业者的漫漫征途

    1.3W

    2021.10.23

    ALSOLIFE张之光：从自闭症家长到医疗创业者的漫漫征途

    来源：动脉网

    作者：

    栏目：名人访谈,自闭症访谈

    关键词：ALSOLIFE张之光,ALSOLIFE,郭延庆,刘岱岳,张之光

    作为ALSOLIFE的创始人兼CEO，张之光与记者面对面交谈时，对上述成果仅仅轻描淡写，更多的是把我们当作了科普自闭症的对象，他笑称这几年来接触每一个跟公司有关的人都要把这一番车轱辘话重复一遍，关于什么是自闭症，自闭症怎么治疗……
  • 邹小兵：自闭症早期干预是应该扬长避短，还是扬长克短？

    2.1W

    2020.02.28

    来源：

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：ESDM,PRT,丹佛模式,地板时光,感统,郭延庆,行为问题,结构化,康复机构,认知训练,社会交往,生活自理,应用行为分析,早期丹佛,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症干预,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症家长,自闭症康复,自闭症训练,自闭症诊断,邹小兵,中山三院,大米和小米

    过去几十年，随着对自闭症认识水平的提高，随着科学家、心理学家、医生的不断努力，在发达的欧美国家，已经逐步建立起各种各样被认可、被推崇的自闭症干预方法。早期丹佛模式(ESDM)、应用行为分析（ABA）、关键反应疗法（PRT)、社交互动交互支持（SECRTS）、共同注意模式（JASPER）、地
  • 仇子龙：从绝望到陪伴，自闭症并不可怕

    2.3W

    2020.03.08

    仇子龙：从绝望到陪伴，自闭症并不可怕

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：专家访谈

    关键词：孤独症,语言发育,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,仇子龙,中国科学院神经科学研究所

    2009年回国以后，一开始我就不敢说我是做自闭症的，因为觉得不是做疾病研究的。后来发现做着做着很多病人的家长、医生，包括公益团体都会来找到我，我觉得这是一个超越了基础研究的一些使命，需要我们科学家、医生、公益团体、家长以及自闭症儿童共同的努力。
  • 静进医生：自闭症研究和治疗中存在的困惑与争议

    2.1W

    2020.05.05

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：RDI,结构化,康复训练,听觉统合训练,统合,统合训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症诊断,自闭症治疗,静进

    当下流行的各类康复训练法，如人际关系发展干预（RDI）、结构化训练（TEACCH）、行为分析疗法（ABA）、地板时间疗法、图片互换法、听觉统合训练等虽然有一定疗效，但投入与“产出”效益十分不成比例，疗效判定的可靠性并不理想，康复中若刻板而照本宣科式的运用，其效果更是大打折扣。

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  • 高孤独症特质大学生情绪表达和调节与述情障碍特质的关系*

    2.3K

    2023.04.22

    来源：中国心理卫生杂志，2022，36(12):1057－1062

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,认知,共情能力,ASD,述情障碍

    高孤独症特质大学生的述情障碍特质通过表达抑制策略间接强化对情绪表达的抑制，暗示了既往研究中，个体抑制情绪表达的行为与孤独症特质正向关联的结果［48］，实际上可能是由于述情障碍特质的影响。表达抑制作为一种适应不良性情绪调节策略，习惯性使用表达抑制策略进行情绪调节对个人心理健康存在负面影响［4
  • PECS与SGD对自闭症儿童沟通行为的干预效果比较研究

    1.6K

    2023.07.14

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,PECS,图片交换沟通系统,辅助沟通,问题行为

    许多自闭症谱系障碍儿童都有不同程度的沟通障碍，而沟通障碍会使得这类儿童使用攻击行为和自伤行为等问题行为来表达自己复杂的沟通需求。图片交换沟通系统（Picture Exchange Communication System，PECS）便是一种专门为自闭症儿童设计的AAC，旨在增强自闭症儿童功
  • 脂多糖对孤独症大鼠行为学发育的影响及病理机制

    2.2K

    2023.07.19

    来源：安徽医科大学硕士学位论文

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,ASD,孤独症症状

    发育早期注射脂多糖会使孤独症大鼠模型孤独症样行为加重，提示感染可能是导致ASD儿童症状恶化的原因之一，HE染色、电镜及免疫组织化学结果显示星形胶质细胞及小胶质细胞的异常激活可能与其孤独症样行为加重相关。
  • 贵州省农村幼儿园教师融合教育素养现状及对策研究

    2.4K

    2023.12.27

    来源：绥化学院学报

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：贵州省农村幼儿园教师,全纳教育,融合教育,儿童康复,康复机构

    目前，虽然我国达到推广学前融合教育的各项条件，但是相比义务教育而言，人们缺乏对学前融合教育的全面认识和了解。因此，研究幼儿园教师融合教育素养具有重要意义。
  • AAC 结合活动本位教学提升学前发展迟缓儿童语言表达能力研究

    1.8W

    2021.12.30

    来源：第 41 卷第 10 期 绥 化 学 院 学 报 2021

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：自闭症,融合教育,认知,仿说,辅助,模仿,AAC,精细动作,粗大动作,特教,职能治疗,儿童语言,自闭症儿童,认知能力,辅助沟通

    语言是人类特有的一种能力，也是人类心智活动和认知能力的体现。在进行活动本位辅助沟通系统教学方案的同时也会提升个案的认知能力，从而提升其语言理解与语言表达的能力，应鼓励沟通方式多元化，不应局限于某一种沟通方式，干预的终极目标应是符合沟通情境下能够自由交互的自主性表达，所以需要增强认知能力，练
  • 孤独症谱系障碍儿童主观异常行为客观化的研究进展

    2.1W

    2020.01.03

    来源：

    作者： 邓红珠 邹小兵

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：邓红珠,儿童孤独症,孤独症,孤独症谱系,社会交往,社交技能,语言发育,自闭,自闭症,自闭症儿童,邹小兵

    陈小燕 邹小兵通讯作者简介: 邹小兵，主任医师，博士研究生导师。现任中山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任，创建广东省首个儿童发育行为研究专门机构并担任学科带头人。一直从事发育行为儿科学的临床与科研工作，主要研究方向为儿童发育行为障碍的诊断和干预，并致力于中国儿童孤独症谱系障碍的诊断与干
  • 基于自闭症儿童需求的康复机构空间设计研究

    1.9W

    2022.08.03

    来源：学研探索 环艺

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症儿童,自闭症康复机构,社会交往障碍,认知障碍

    自闭症康复机构于20世纪90年代在我国出现，随着近年来的发展，我国自闭症康复机构数量大幅增多，但多数机构仅关注教学模式、教育理念及康复方法的发展，而忽略了机构的空间环境设计，以特殊儿童为受众群体的康复机构往往模仿幼儿园及小学的校园环境设计，未根据自闭症儿童的特殊需求进行针对性设计。
  • 普校教师融合教育职后培训设计与实施建议

    2.6K

    2023.07.10

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：普校教师融合教育职后培训设计与实施建议,全纳教育,,个化教育,小学融合,特殊需要儿童,,行为问题,问题行为,王雁

    普通学校教师融合教育职后培训对融合教育的发展至关重要,要达到培训实效,需要首先确定参训教师的培训需求,制订适合的培训目标和培训计划,因地制宜地实施培训活动,在培训后注意评估培训效果,为下一次同类培训做准备。作为培训者,需要重视每一次培训工作,重视对所有培训环节的设计与考量,如此才能不断为教
  • 泼尼松龙所致解体综合征一例

    2W

    2022.07.21

    来源：中华精神科杂志2007年5月第40卷第2期

    作者： 韩海英

    栏目：名家论文

    关键词：韩海英,泼尼松龙,解体综合征,精神,天疱疮

    患者长期服用较大剂量泼尼松龙后出现一组精神症状，主要表现为感到周围环境变得不真实、陌生，自觉丧失了情感，对家人漠不关心，即人格解体-现实解体综合征，可能与泼尼松龙使下丘脑-垂体-肾上腺轴长期受到抑制，从而导致精神心理异常有关。
  • 中美特殊教育法律比较及对我国的启示

    2.8K

    2024.04.10

    来源：法学文化2021 2（上会）

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：全纳教育,融合教育,特殊教育,特殊儿童,王凯

    反观美国的特殊教育，其发展在世界上处于领先地位，IDEA 法案经过历次修订和完善，逐渐形成一套成熟的法律体系，被世界上许多国家学习借鉴。我国特殊教育事业起步较晚，相关法律比较零散，法律效果未能得到全部发挥。因此，我国可以借鉴美国特殊教育法律制定的经验，取长补短，来促进我国特殊教育事业的发展
  • 《养育星儿四十年》作者：(美)蔡逸周(Luke Y.Tsai,M.D.),(美)蔡张美玲(Merling C.Tsai,M.D.);李慧玟
    在线读

    作者：(美)蔡逸周(Luke Y.Tsai,M.D.),(美)蔡张美玲(Merling C.Tsai,M.D.);李慧玟

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2016-03-01

    主标题：养育星儿四十年

    副标题：一个孤独症家庭的心路历程

    内容简介孤独症权威专家，如何养育自己的孤独症孩子？本书主要讲述了美国著名的精神病学家蔡逸周教授和同为精神病学家的夫人蔡张美玲，陪伴自己的孤独症儿子思谛走过40年的心路历程。对于一个孤独症孩子来说，在其...
  • 《解密孤独症 》作者：杨晓玲教授；蔡逸周教授
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    作者：杨晓玲教授；蔡逸周教授

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2007-05-01

    主标题：解密孤独症

    《解密孤独症》是2007年华夏出版社出版的图书，作者是杨晓玲。本书对经过验证的各种主要方法进行了介绍，其中还着重介绍了美国对来诊儿童的诊断程序、诊断标准、药物治疗的一般原则、治疗前的准备、治疗中的副反...

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