自闭症在家训练方法和组织原则是愉快地开始各自愉快地结束，准时有规律。
自闭症在家训练方法:课程
一、通常坐下是训练的第一步:
1、在日常生活中可以练习坐下吃饭坐下等一会儿。发出坐命令后，自闭症儿童必须等到真正坐下西。
2、选择能让孩子长时间坐下的训练项目(插入雪花片，筛选豆子)进行练习。
3、能力强的自闭症儿童通过练习绘画、练习书法，可以养成坐下的习惯。
二、用有趣的信号发表授课:
1、放置自闭症儿童喜欢的音乐
2、牵着手唱歌走向训练室
3、敲击儿童喜欢的乐器。自闭症儿童来到训练室，坐在椅子上时，训练者说:上课后也可以听音乐，敲乐器……
3、在交流活动和快乐的感情中开始上课:
1、训练者和自闭症儿童一起玩快乐的玩具
2、互相敲打手掌
3、互相指出五感
4、给自闭症儿童玩教具，回收上课
4、从最简单的项目开始，复习旧的内容开始，自闭症儿童一次成功
五、训练刚开始时，不要一口气要求自闭症儿童上课(20或30分钟)，几分钟后可以离开桌子玩。
六、对于自闭症儿童难以完成的内容，不要总是重复，可以改为易于完成的任务。
七、不要催促孩子早点，给他思考的时间，必要时可以帮助他完成。
八、上课语言要简洁，除了发指令就是奖励的语言，确保训练者的语言有用。
自闭症在家训练方法:
一、象征性课程。训练之初，上几分钟的课就宣布下课，不认为自闭症儿童上课是负担。
二、在孩子表现最好的时候下课，让孩子意识到好好学习就能下课，不要在他表现好的时候延长上课时间。别忘了告诉他:你做得很好！
三、让自闭症儿童在最快乐的时候下课。课题完成得很好，可以得到报酬，训练者和孩子在课程结束时的交流也很开心。
四、最讨厌上课，自闭症儿童抵抗感情时应立即调整，降低课题难易度，减少数量，告诉儿童XX结束后下课。完成任务后，立即鼓励他，让孩子明白哭不能下课。
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