一个好的康复机构对于自闭症儿童干预的重要性不言而喻
青岛融合教育发展中心作为市残联定点机构在资质、硬件和师资等方面足以让家长放心地把孩子送过来
近期，我们的招生热线几乎被“打爆”，收到了来自全国各地的家长的提问，今天我们将家长问得较多的十个问题汇总、集中解答。
干货满满！你想知道的几乎都在这里了
01
师资如何？
青岛融合教育由青岛大学国内知名心理专家陶明达教授担任心理健康与融合教育总顾问；
国际知名自闭症诊断与治疗专家北京大学第六医院贾美香教授担任医疗康复总顾问；
青岛大学师范学院卜凡帅博士担任融合教育学科带头人。
三位专家亲临中心指导，贾美香教授更是定期前来坐诊（预告一下：贾教授一月初会来哦！）
一线教师均为专科及以上学历，全部为特殊教育、学前教育、运动康复等专业毕业，已在自闭症行业有过数年教学经验，均在北京、上海、合肥等优秀机构进修培训过。
02
干预费用是多少？
青岛融合教育现有特教班、融合班、普教班、全托班四类班级建设，每类的费用不同，
且家长还可以选择半天制和节假日上课，费用也不同。
关于费用还是需要看家长和孩子的需求，详情请电联！
03
一天几节课？一节课多长？
全天课程是6节课，一节课40分钟。
04
校车可以“点到点”接送吗？
目前我们校车的服务范围为青岛市黄岛区以及市南市北区。
根据孩子情况跟周边交通环境，我们会选择适合孩子的出行方案。
05
多久能康复或多久能有提升？
关于训练多久能康复，需要根据自闭症孩子的能力和学习进度决定预后情况。
自闭症的预后可分为四类：
第1类是生活不能自理，成年以后需要别人照顾自己；
第2类是生活能自理，但是社交障碍明显；
第3类是社交障碍明显改善，但存在学习障碍；
第4类是社交障碍不明显，学习障碍也不存在。
若是比较重度的自闭症，我们的干预目标是生活自理，这时候可能需要终生干预。
关于训练多久才见效，这没有唯一的标准，关键在于家长是否能一直坚持。
这个恢复时间可能是几个月，一年，也可能很久。
但请相信只要耐心，在某一天，我们做过的努力会一点点呈现。
孩子们在上集体课
06
多久是一个疗程？
因为个体的差异性，治疗周期也不尽相同。
中心会根据孩子的入园测评和评估结果，制定1-3个月的个别化教育训练计划，即疗程一般为三个月。
07
孩子多久能说话？
很多家长入园时表达，最希望孩子能够说话，一个月能不能说话？
具体时间要根据孩子的能力来看，有的孩子认知能力很好，也具备语前技能，语言会很快出来。有的孩子可能不到一个月语言就可以出来。
每个孩子入园前，专业的评估师为给孩子进行评估（PEP-3），老师根据评估结果为孩子量身制定IEP教育训练计划。
08
不社交怎么办？
孤独症儿童发育的核心障碍是社交障碍，有一些小朋友在个训课上表现的很好，但在集体中却不能听从集体指令和模仿老师动作。
孩子难以融入集体环境有多重原因，我们还要根据孩子的具体情况，从原因入手，设计个性化的融合方案。
可以通过设计不同的社交情景，从个训课、1对2小组课到3-5人的集体课，再到普教班级，帮助孩子逐渐适应集体环境，提高孩子的社交能力。
日常活动多多，普特融合，小朋友们一起做月饼做糖球做蓝莓山药，一起上音乐课手工课体育课国际象棋课，在轻松的环境中提升孩子社交能力。
09
“融合教育”是怎么个融合法？
融合的最主要的特点即“将特殊儿童和普通儿童放在同一间教室一起学习”。
让孩子学会在小范围、小集体中和其他小朋友一起学习、生活、做活动，掌握课堂常规、学习等待、学习竞争、学习和小朋友交往的正确方式，以及学习关注自己周围的情境变化。
我们会根据孩子的年龄和能力表现，并按照自然比例将其编入普通班级同普通孩子一起快乐成长。
托小班正在上绘本课。特殊孩子在普教进行融合时，都会有一名专业特教老师在旁边进行辅助，并将融合过程中发现的问题及时反馈给主课老师，在个训课中加以突出强化。
10
融合班有多少人？
我们严格遵照教育部2015年颁布的《幼儿园工作规程》的要求，一般为：小班不超过25人，中班不超过30人，大班不超过35人。
每个班级中最多安排不超过3名特殊儿童，以最大限度的帮助其融合。
总的来说，当孩子确诊后，家长要及时调整心态，积极配合干预治疗，坚持不懈，持之以恒。
奇迹随时可能在下一秒出现。
家长也要照顾好自己，请记得，你是孩子唯一的依靠。
课后主课老师会跟家长反馈孩子在课上的表现。
上面的问答解决了您的疑问吗？
如果您还有其他困扰，欢迎在留言区留下您的问题或者直接拨打咨询电话。
如果是关于自闭症个案的问题，为了针对您的问题给出合理建议，请提供如下要求的足够信息：
1、孩子年龄；
2、你发现问题的年龄；
3、问题最好包括对孩子九大方面的描述：
①粗大运动（大肌肉控制的活动，如俯卧抬头、坐、站、爬、走、跑等）；
②精细动作（手部小肌肉控制的活动，如捏、握、屈等）；
③感觉统合；
④手眼协调；
⑤认知能力；
⑥语言理解能力（能听懂那些 不能听懂那些）；
⑦语言表达（能说那些话，最长）；
⑧社交（和周围人的互动）；
⑨自理(穿衣服鞋子如厕等状况)。
4、可以量化的描述尽量量化。尽量避免“大概也许差不多还不错都可以”之类的词。如果不知道怎么描述就干脆举实际发生过例子。信息越多，准确率越高。因为我们需要从你的问题里筛选出有效信息来作为判断依据。
如果你认识的人中，
他们的家人、朋友患有自闭症谱系障碍，
请转发给他们，
尽力让每一个自闭症孩子都得到妥善对待。
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