疫情期间，许多自闭症儿童必须在家接受干预训练。自闭症家庭干预的环境设置尤为重要。
从某种意义上说，自闭症干预教育环境是家庭生活空间。在不同的教育目标下，家庭的各个角落都可以作为教育环境。如果教育目标是穿衣服，房间、浴室是自然的教育场所，如果教育目标是帮助母亲完成家务，客厅、阳台、厨房是自然的学习环境。语言训练的教育环境是家庭生活的所有空间，做什么都可以教自闭症儿童说什么，有些项目的教育必须有学习天地的固定场所。
自闭症家庭干预的环境设置应如何进行，
1、训练室内环境设置
首先，安排专门学习的小房间，或者至少隔开靠墙角的地方，如客厅的茶几和厨房的餐桌。
其次，准备各种卡片(人物、动物、水果、蔬菜、交通工具等)、白纸、彩笔、铅笔等教育用具。除了课表外墙，尽量不要贴任何东西，以免引起孩子的注意，让他分心。
再次，自闭症儿童在学习时应保持周围环境的宁静，避免大声喧哗，如不要大声打开电视的声音。
最后，安排课间游戏角，配置自闭症儿童喜欢的小玩具，准备课间休息时使用，但学习时儿童必须背对这些玩具，以免分散注意力。
2、培训室外环境设置
首先，训练室外的房屋墙壁应贴上与自闭症儿童目前学习相关的照片，或挂上两张挂图，以便儿童随时指认。在家里的常用工具上贴上文字，一个阶段两三个字就可以了，随时都可以教孩子认字。把学习纳入日常生活，不会给孩子带来很大的负担和压力。
接下来，培养自闭症儿童的良好习惯，让儿童帮助他们做能做的事情。例如，下课后帮助收拾教具，并把它们放回原来的位置。
最后，课堂上必须有信号。让自闭症的孩子知道什么时候坐下来上课，出去玩，吃点心。生活、教育培训要有规律，培养孩子良好的学习和生活习惯。
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