16、《孤独症儿童的行为教学》
作者：刘昊
简介：在针对孤独症儿童的教育方法中，应用行为分析（ABA）是影响最广泛的，也是被科学研究关注、探讨最多的。但由于人们对应用行为分析一直存有误解，因而这种方法一直饱受批评和指责，在教育训练中也经常会出现误用的情况。
作者根据自己的教学经验，使用形象的比喻、通俗易懂的语言，结合日常生活中的案例，详细讲述了应用行为分析（ABA）的基本理念和原理，并一一解答人们对它的疑问。本书帮助读者清楚地看到ABA方法如何正确地应用在实际生活中，如何更有效地提高孤独症及其他障碍儿童的能力。
本书提供了系统完整的ABA训练课程，有助于家长、教师、研究人员熟悉和了解应用行为分析的原理和操作规范，适合初学者指导孤独症及相关障碍儿童的早期教育与康复训练。
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17、《孤独症儿童的教育与康复训练》
作者：王梅
简介：本书结合目前国内孤独症发展的现状和需求，紧密结合国内多年的研究成果汇编而成的。全书全面地介绍了孤独症儿童教育与康复训练的理念、训练方法和必备的专业知识，主要分为三部分：孤独症康复相关理论理念、孤独症儿童康复案例、关系着孤独症人士终生发展的关键因素——家庭与社区康复。
全国残疾人康复工作办公室组织了目前国内孤独症教育与康复领域的有关专家和有实际工作经验专业人员，共同编写了本书。本书是一本理论性、实验性很强的培训教材，比较全面地介绍了孤独症儿童教育与康复训练的理念、训练方法以及必备的专业知识，有助于进一步提高孤独症儿童康复工作人员的服务能力和水平，更好地为孤独症儿童及家长服务。
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