Q：
这是一个什么项目？
“心智障碍青年社区融入计划”项目的初衷是希望心智障碍青年们多走出家门，提升社会适应能力（独立出行、社会技能等），有更多的机会交朋友，让社会人士更了解他们，同时也通过社区导览活动让青年更加直观的认识社区居住的方方面面。
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项目进程
2020.11
项目启动仪式
2020.11
性教育工作坊+社区导览活动（莲塘）
2020.12
礼仪交友工作坊+社区导览活动（新秀）
2021.01
理财工作坊+社区导览活动（布心）
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未来计划
2021.03-04
社区导览活动（大望）+唐氏日自闭症日倡导活动+夏令营准备会
2021.05
Wecan青年夏令营
项目理想是培育出深圳的“青年自倡导小组”，但事实上难度很大，因此们决定先从青年自主能力的发展提升开始。
随着项目逐步推进，青年清晰可见的成长，让项目的初衷在不知不觉中得以一点点实现了，也让我们认识到了青年身上出乎意料，又不可忽视的发展潜力。
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01、
启动与初见。
这篇与其说是“守望心青年社区融入计划”项目的中期回顾，不如说想写一写守望认识了4个月的新朋友——赫赫。
2020年11月7日，项目启动仪式。
这是妈妈和赫赫第一次参加守望的活动。后来听赫赫妈说，早在4、5年前就通过守望的核心家长唐女士知道了守望，但一直没有与守望产生交集。去年赫赫毕业了，妈妈担心他在家中“无事可做”，希望他多与外界接触，恰逢得知守望正在招募青年参加“社区融入计划”，就想来看看。
活动期间，赫赫与社工的互动中，他能够通过举手表达自己的同意或者不同意，但是主动性语言非常少，在妈妈的多次鼓励下，进行了几个单词简单的自我介绍。
我们对他的初次印象就是——个子很高很高，举止礼貌，略腼腆，能力？的青年。
散场后的闲聊中，赫妈表示很期待接下来的活动，赫赫也应声点头。但当时社工并不确定，是否还有机会能够再次见到这位个子高高的青年。可谁曾想到，赫赫真的以零缺席，零迟到的出勤参与了迄今为止所有的活动。
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02、
第一次独立出行。
启动仪式时，社工向赫妈询问了赫赫的独立出行能力。赫妈的回答是“应该可以，记得住怎么换乘地铁，但还没有让他自己试过”。社工提了项目的初衷，希望提升有能力青年的自主性，并鼓励赫妈让赫赫尝试一下。
第一场正式活动是“性教育工作坊”，赫妈带着赫赫到达活动现场。在活动开始前，赫妈找到社工说：“我先回家了，下午活动结束的时候，让他尝试自己回家吧。应该没问题的。”
下午活动结束了，社工问赫赫怎么回家，赫赫说：“坐地铁。”
“怎么换乘？”社工问。
“黄贝岭站换5号线。”赫赫清晰又肯定的回答道。
结果显而易见，赫赫当天安全顺利地到家了！
如果说第一次活动后的回家之旅，是半次独立出行。那接下来莲塘的社区活动，就是完整意义上的独立出行了。
在参加第二场“青年社区导览—莲塘站”活动时，赫妈的手又多放开了一些，要求赫赫自己坐地铁到达活动现场。因为这次集合地点距离较远，赫赫需要在地铁站内换乘两次，赫妈十分担心，嘱咐社工帮忙在第二个换乘站接上赫赫再一同前往。
过程中赫妈和社工都有些担心，几次电话交流。最后在黄贝岭地铁站成功汇合的时候，赫赫十分开心的和社工姐姐打招呼，接着跟妈妈打电话汇报，满脸的骄傲和自豪。
赫赫在参加第三场“礼仪交友工作坊”时，已经可以做到自己一个人来回了，并且还开始探索从未去过的新地点，挑战并不小，赫赫以大获全胜的姿态，完成了任务。
自此以后的每一场活动，不管活动地点在哪里，赫赫都可以独立出行了。
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03、
交朋友，
我是认真的。
在“礼仪交友工作坊”中，他被志愿者朋友称为“热情青年”和“博学青年”。
礼仪交友工作坊包括3个内容：社交礼仪知识学习、青年与志愿者朋友游戏结对、青年独立与志愿者朋友邀约进行早午餐。
两天的活动中，青年们不仅从课堂上学习与朋友交往该注意什么，也从与朋友的交往中体验什么是社交礼仪。
期间，赫赫以交往中的热情、超群的记忆能力（记得所有人的名字）、喜欢分享“弟子规”、博古通今，给志愿者朋友们留下了深刻的印象。
一名志愿者分享说，工作坊第二天，她在地铁站偶遇赫赫，虽然自己不是赫赫的结对朋友，但赫赫第一时间辨认出自己，还上前寒暄：“S姐姐，你吃早餐了吗？”，紧接着说：“吃早餐对身体好，吃豆浆油条好哦。”
赫赫同时也开始学习主动交朋友，从加微信好友开始，几次活动下来，赫赫的微信通讯录里面增加了好几个新朋友，他也都会跟朋友们打招呼问好，社工提醒他说：“每天只能发4条信息给我，不然会打扰我工作的。”赫赫也都能记住规则，热情又不失礼貌。
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04、
弟子规=文明礼貌。
赫赫的国学功底和英语水平，都让人叹为观止。在社会交往和自我规范上，赫赫也是秉持着弟子规、三字经给他带去的能量和要求。
在几次活动中，赫赫都恰如其分地运用弟子规，给言行举止不够良好的青年“念经”。如果有青年出现不当言语，赫赫会说：“《弟子规》说，‘奸巧语，秽污词，市井气，切戒之’，骂人是不对的。”如果是有青年擅自离队了，赫赫又会说：“《弟子规》说了，‘出必告，返必面’，不可以让别人担心啊。”
不知道青年们是否能听懂这些圣人训诫，但赫赫的念念叨叨，的确产生了“环绕立体声”的效果，让其他青年感受到了不良的行为会在公共场合给他人带来影响。
无法想象赫赫热爱传统国学，在他脑海里是一幅什么样的画面。但可以肯定的是，他深深的喜爱，并且真的理解了这些传承至今的经典国学。同时也是通过一次次的活动，给了赫赫许多自主的空间，让赫赫把自己的所学所爱可以信手拈来的运用。
赫赫跟随“守望心青年社区融入计划”不断的成长，大家看在眼里，喜悦在心里。赫妈分享说，“参加活动到现在，他最大的改变就是可以自己独立出行，而且我也愿意放手。他在家里关注守望微信群里的消息，期待每一次活动。现在更加主动的去交朋友，会在微信上找人聊一聊。”
通过4个月的了解，守望社工对赫赫有了更多了解：除了“高高的个子”外，还有“国学大师”，“仙人掌爱好者”、“自律、开朗又礼貌的青年”。
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“守望心青年社区融入计划”已经进行过半，从开展能力提升的主题工作坊，到增进交流，认识社区的社区导览活动，我们能看到，在得到足够支持的情况下，青年们是有可能实现自主生活的。
就像青年欧云鹤说的：未来我希望能够独立在社区生活，而不是去托养机构。
希望未来心智障碍人士可以像其他大多数人一样，走出家门，选择自己想要的生活，共享社会文明成果。
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