居家RDI®活动创意（三）
文/边琼霞
生活五彩斑斓，就等着我们去捕获美好的瞬间。只要我们有足够敏锐的感知和大胆的创新，身边的RDI®活动真是层出不穷啊！
今天要跟大家分享的是“树叶创意”。
一、树叶窗花
这个活动，不是用真的树叶，而是做成树叶形状的“窗花”。
材料准备
1.“树叶”外形边框：参照下面图示的树叶外形，用黑色卡纸剪出边框（图示）。
2.彩色油纸：黄色、绿色、橘色的彩色油纸，剪成小方块。
贴窗花步骤
1.把黑色卡纸树叶外形边框蘸水，贴在窗玻璃上。
2.彩色油纸片蘸水，沿贴在树叶框内，填满空白。
RDI®元素植入
有使用剪刀能力的孩子，大人画好树叶边框线条，孩子负责剪下。尚不具备使用剪刀能力的孩子，拿着卡纸，大人负责剪边框。
能使用剪刀的，可以孩子与大人合作把彩色油纸剪成小片。不方便使用剪刀的，可以两人一起撕，纸形状不规则没关系。
两个人的连接地带：
角色分工
√一人拿纸，一人剪；或一人剪，一人放。
√两人一起把树叶外形边框蘸水，一起往窗玻璃上贴。
√一人拿纸片递给另一个人，那个人蘸水贴窗玻璃上。
√两人各拿一张纸片蘸水，先后或同时往树叶框内贴。
√一人负责蘸水，一人负责贴。蘸水的人负责告诉贴的人贴在哪里。
分享式沟通
√我们剪得好快啊，这么多“树叶”！
√我觉得贴在这里比较好……
√这里太高了，好像有些够不着……
√你一下子就把它填满了……
√哇，真的很漂亮哎！
√这个黄的和绿的贴在一起，我很喜欢……
√这里好像还缺了一片……
非言语沟通：微笑，点头，夸张的表情……
解决问题
√我一个人不行啊。
√水不够了，干的纸没法贴。
√窗户太高，够不着。
√彩纸不够。
√边框剪破了，怎么办？
变化与趣味
√大人闭上眼睛，孩子说贴哪里。也可以两人角色互换，睁眼的人可以用手引导闭眼的人把纸片贴哪里。
√两人同时闭眼睛，先念“咒语”，上下左右摇摆不定，然后“贴”（或“叭嗒”），贴在一个位置，两人睁开眼睛，看看各自贴在哪里了，是在框内还是在框外？
√故意把黄色说成绿色，把绿色说成黄色，一个人说，另一个人把那个颜色纸片拿过来。
注意事项
√根据孩子的能力加入变化，不要一下子加入太多元素。
√必要时手把手，或示范，搭建脚手架。
√活动时间长度也要根据孩子的共同关注持续时间而定，如果孩子参与度高，可以较长时间。参与度低，就要降低难度，缩短时间。
√精细动作能力弱的孩子，只需要负责拿纸片、递纸片，或在协助下贴纸片就可以了。
适合在阳光灿烂的日子，往玻璃窗上贴“树叶”窗花，透过阳光，色彩绚烂的树叶真漂亮！
二、树叶装饰墙
跟孩子一起，采集落叶，回家把树叶贴在墙上，做成树叶“曼陀罗”装饰图案。
拾落叶，选落叶，两人一起贴树叶，都是非常好的两人合作活动。
三、树叶手工
跟孩子一起，采集落叶，用卡纸剪出孔雀、刺猬等基本形象，然后往上面贴树叶，装饰成尾巴或毛刺。
捡树叶，选树叶，设计动物外形，剪贴动物外形，一起往动物身上粘树叶，给动物画上眼睛，都是可以加入RDI®元素的有意识引导的机会。
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