完整的自闭症评价通常需要时间、长度和复杂性，需要多次与自闭症儿童和家长见面，考虑康复训练式的要素。父母应该选择包括以下6个要素的评价:
1、2次(或更多)的临床观察，每45分钟观察自闭症儿童与父母或其他照顾者的交流状况，包括临床工作者指导儿童表现最高的发展水平(父母报告的内容与临床观察结果不一致时，需要更多的观察次数)。
2.收集产前和产后发展史，反省自闭症儿童目前的能力运营方式。
3、观察父母(或主要照顾者)的交流模式，不仅要观察个性特质、家庭和文化模式，还要找出优缺点。
4、反省自闭症儿童目前接受的所有干预、教育方案、日常活动、相关行为和交互模式。
5、专家咨询包括语言病理学家、作业治疗师、物理治疗师、视觉发展专家、教师、心理卫生专家等。除了临床自闭症的评价之外，还可以使用结构化的测试不是例行程序，但是如果想更深入地了解特定的能力范围的话就可以使用。
6、进行医学检查，通过排除一些并存或影响的生理障碍，发现自闭症儿童功能不足的生物医学因素。生物医学专家(通常指发展方向的儿科医生、儿童精神科医生或儿童神经科医生等)应安排适当的血液检查和身体检查。通常，包括24小时或长期的睡眠脑电图，以便进一步找出引起障碍的特定生理诱因，尤其是与新陈代谢或遗传因子相关的渐进发展障碍。
自闭症评价工作可由负责人负责。例如，儿童精神科医生、临床发展心理学家或接受过完整评价训练的其他专家，也可由全队负责，包括语言病理学家、作业治疗师、物理治疗师、心理卫生专家、发展方向性儿童科医生。无论采用哪种方式，完整的评价结果都应该充分理解自闭症儿童在上述各个领域的优缺点。
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