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家长来信:我读6年级的女儿,被同班自闭症男生骚扰了……

来   源:大米和小米(深圳市龙岗区)( 电话:17097222919 )
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摘   要:《大米信箱》公开回信第5期自闭症孩子青春期问题行为如何处理大米,您好,我有个困惑,想请您指点迷津。之前班上有个自闭症男孩,读初二时,开始频繁地抱几个女同学。除了“性骚扰”的困扰,我想再分享一些班上自闭症孩子出现其他情况时,我们学校采取的办法。
关键词:自闭症,自闭症孩子,问题行为

《大米信箱》公开回信第5期

自闭症孩子青春期

问题行为如何处理

大米,您好,我有个困惑,想请您指点迷津。

我女儿今年读小学六年级,同班同学中,有个自闭症男孩。最近这段时间,这个男孩总喜欢抱女儿和摸她脸。

男孩的父母我也认识,两家关系很不错,我们知道男孩只是心智简单,并没有什么恶意。

对于其他事情,我们一定会教导女儿多多帮助这个孩子。可毕竟现在孩子们都大了,这种带有“性骚扰”成分的接触让女儿感觉很不舒服,但考虑到这个孩子的特殊性,真不知道该如何处理。

默认接受肯定是不行的,直接反抗又怕伤害到这个男孩。

我们怎么办?

拜托您给我一些建议。


面对这个难题

我们邀请了

有17年教龄的初中老师

分享经验

石老师 语文老师

带过10个以上自闭症孩子

家长您好,我是初中老师,带过的学生中,有不少自闭症或低智商的孩子。

青春期孩子开始出现生理特征,本身就很容易冲动,而自闭症孩子因为沟通交流存在障碍,在这个年龄段,更难控制自己的行为。

作为老师,我一直引导其他同学对特殊需要孩子要理解和包容,但是对班上任何孩子表现出的对异性的“骚扰”,我都坚持零容忍。这对自闭症孩子也一样,但处理方式需要更周全。

“骚扰”异性的行为

绝对不能容忍

首先,我想说明一下,青春期男孩女孩间的小暧昧、小朦胧是很美好的,如果没有特别过分的举止,老师们都会睁一只眼闭一只眼。

但是,如果孩子控制不住自己,做出了出格的举动,比如强吻、强抱、强摸异性,让对方感到不舒服,这就构成了“骚扰”。

相对普通孩子,自闭症孩子由于心智简单,常常被大家当作小孩子,所以出现这样不太文明的行为更容易被忽略和包容,但这是不对的。

之前班上有个自闭症男孩,读初二时,开始频繁地抱几个女同学。这几个女同学都非常容忍他,一开始并没告诉我。

后来我知道了,私下找到这个男孩,问他为什么这样做?

男孩回答说,我喜欢她们。

如此坦诚,也是自闭症孩子的纯真了。我知道,他就是身体发育了,对异性产生了冲动,但由于心智还没跟上,所以不会控制,想什么就做什么了。

于是,我严肃地告诉他:这样做是不对的,女同学们会感觉到不舒服,以后不可以这样做。

然后,我找到男孩的家长,坦诚地跟他们讲了事情经过,协商一起帮助男孩控制这个行为。

最后,我又单独告诉班上的女孩子们,原则问题不能容忍。他虽然没有坏心眼,看起来有些幼稚,但对于侵犯的行为,大家也要严厉地拒绝。

后来几天,这个男孩再抱女孩们时,大家都会当面告诉他:“请不要这样做,我会很不舒服。”

一段时间后,他就可以很好地控制了自己。

针对这位家长的提问,我建议要先明确地告诉女儿,不管对谁,这样的行为都是不能容忍的。

此外,可以同步跟班主任沟通,问问这个孩子对其他女孩有没有类似的举动。

鉴于双方家庭关系不错,还可以开诚布公地找男孩父母谈谈,请他们帮忙一起纠正男孩的行为。

对于特殊需要孩子

引导同学们包容

自闭症孩子在学校生活,一定会出现各种各样的状况。作为老师,我想说不能把所有的问题都丢给家长解决。

除了“性骚扰”的困扰,我想再分享一些班上自闭症孩子出现其他情况时,我们学校采取的办法。

坦白讲,自闭症孩子能够读到小学高年级或是初中,整体能力都是不错的。除了一些原则性的问题不能容忍,其他很多事情都需要大家包容。

我还带过一个男生,在初一刚开学第一周,就不断在地上打滚、哭喊,惊动了全班。

见此情况,我让其他孩子不要围观,先散开。然后蹲下来安抚他,等他平静一些后,带他离开教室,到老师办公室坐下来,喝喝水,耐心地问清楚他为什么这样。

原来是因为他找不到一个本子,于是就哭了起来。了解清楚后,我帮他一起在书包里翻出来,这件事就过去了。

事后我告诉他,以后遇到事情解决不了告诉老师,不能这样大哭大闹,他答应了。

一个初中生,在教室里哭闹,同学们很快就意识到了他的不一样,开始嘲笑他。

为此,我们几个老师商量后决定让他休息半天,专门在这个时间给其他学生开班会。告诉大家他出现这样的行为是因为有自闭症,并引导学生们尊重不一样的人。

后来,这个孩子再在课堂上发出奇怪的声音、做出奇怪的动作时,同学们都不会有过激的反应,大家都习惯了他的特别存在。

一段时间后,他便能够很好地融入了,我想之前大概是因为刚刚换了新环境,他比较紧张吧。

自闭症孩子融入学校的一些小建议

对于读普校的特殊需要孩子,我想给家长和老师们一些建议。

首先,建议家长要跟老师说明情况,这样老师才能在发生状况时,更好地处理。

其次,我建议普校老师要多学习,了解不同孩子的特殊需求,避免出现状况时手足无措。

还有遇到不要一样的娃娃,一定冷静冷静,不要急于判断,多观察、多跟孩子家长沟通。我的经验是,面对心智幼稚的孩子,出现状况第一时间带他们离开现场,给他们空间慢慢冷静,然后再问清楚情况。

最后,如果自己的孩子反应班上有特殊需要孩子,也建议各位家长多理解和包容,发生任何情况先跟学校沟通,相信老师会做出公正的判断。

大家都多一分包容吧,这才是教育的本质。

《大米信箱》一直都在,如果你个人有想要梳理、倾诉的困惑、烦恼,也可以给大米写信,信尾可加上电话,方便联系。邮箱地址:dmhxm3305@126.com

来信也请谨慎,目前,回信主要会在微信平台公开回复,不过,来信人的名字、身份等信息,平台均会做好匿名处理。

整理|面包 编辑|夏天 主编|秦馀

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来源机构专栏sign up

深圳市复米健康科技有限公司(总部)
机构简称:大米和小米
成立时间:2014年10月27日
区     域 :广东深圳市
单位性质:民办康复机构 | 连锁康复机构
优势课程:社交训练 | 感觉统合 | 言语训练 | ABA训练 | 地板时光 | 融合课程
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王贺茹
王贺茹
人物性质:诊治医生
所属单位:北京首儿李桥儿童医院有限公司
人物特长:诊治医生
区     域 :北京顺义区
单位性质:连锁康复机构| 民办诊疗医院
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