要说干预自闭症最有效的工具有啥？绘本一定算一个！
但许多家长说，“道理我都懂，娃一看到书就开始哭可咋办？”
今天我们请来了在提高孩子阅读能力方面有丰富经验的星宝妈妈，下面把话筒交给星宝妈妈。
文/星宝妈妈
4个月前，星宝还很抗拒阅读。每当我说“宝宝，咱们来看书吧”，他都会拒绝，然后躲到门后或者桌角去。
如果再逼他看书，他就要哭了。
而到了10月，星宝已经能够每天晚上自己去书架取书，然后拿到我面前，要我读给他听。
我是这样做的
1、固定阅读要保持
我和星宝每晚都会在床上一起阅读。
卧室对星宝来说是一个有安全感的场所。在床上读书，他比较放松。在读完绘本后，我会和他玩“弹钢琴”，抚触他的皮肤，让他进一步放松。
固定的阅读加上弹钢琴，无意中还治好了星宝的“睡眠障碍”。以前他睡前，不是要喝水，就是要吃东西，或者还要玩，总之是很折腾人。
现在阅读成了每晚的固定项目，星宝每天都对这个项目有了期待。每次读完绘本、弹完钢琴，他就乐呵呵地进入梦乡了。
2、零散阅读不能落下
零散的阅读可以在任意地方进行，可能在沙发上、车上、饭店上随时进行。总之就是要充分利用碎片时间培养孩子。
我把家里布置成了图书随手可及的样子。餐桌上，沙发上，书架上，书桌上都有书，除了厨房和卫生间没有书，其它每个房间都有书（说得我家好像很大一样，其实并不是）。
我家在郊区，每次去北京都要开很久的车。所以我会在车后座给他备一些玩具和书，放的都是星宝喜欢的唐诗。这样他翻着喜欢，我也能不用看就和他互动。
等餐时，星宝也可以阅读。之前星宝在餐厅坐不住，喜欢扔菜单或者餐具。如果能给他感兴趣的图册，他就可以玩下去了。
3、降低难度，让孩子感到安全
现在回想起来，星宝之所以很抗拒读书，是因为他害怕，他害怕书中的信息太难，他不懂，完成不了任务。
所以能做的就是帮助他减轻压力。
星宝的绘本我是需要先过滤一遍的，挑选的内容要适合孩子当前的阅读水平。
星宝就读不了《小猪佩奇》的绘本，因为里面人物太多，很多信息对星宝会造成干扰。
星宝现在阅读的绘本都是只有一个主题的，一幅画面中只有1-2个人物、背景简单的，这样就不会有过多的信息干扰他。
4、把选择权还给孩子
以前给星宝读的绘本都是我挑的，而且由于我喜欢送人书，有一次把星宝最喜欢的《点点点》也送人了。
之后星宝想看的时候找不到，我发现我犯了个错误。孩子和大人是不一样的，他们喜欢重复阅读，阅读相同的内容让他们知道后面会发生什么，这让他们有掌控感。
现在星宝读书的时候我都给他选择权，让他挑一本自己想看的，然后我挑一本我想让他读的。这样他觉得和我是平等的，自己是可以做决定的。
5、每天1页，螺旋前进
每次和星宝一起读新书时，我不会冒进。每晚只给他读一页。这样他要消化的新内容不多，就不会很有压力。
然后根据艾宾浩斯的记忆规律，第二天把昨天读过的再读一遍，再加上新读一页；第三天再读第1、2天的+今天的，一共读3页。就这样滚雪球滚下去，效果才更好。
在星宝完整读完一本新绘本之后，我也不着急让他读新书，而是把之前读过的绘本拿出来回炉一下。有时我会把选择权交给他，两本都让他选。
就这样往前走走，往后退退，再往前走走，就像跳着圆舞曲一样，不走直线，星宝变得越来越爱读书。
6、边读边玩游戏
要让孩子喜欢阅读，还得让读书是有趣的。阅读时可以根据绘本的内容和孩子玩游戏。
绘本《我爸爸》中有一页讲爸爸和大力士摔跤，星宝不理解“摔跤”这个词，于是我就站起来在床上和星宝玩摔跤。
在他碰到我的时候，我就很夸张地摔倒，这时他感受到了自己的力量感，也理解了摔跤，以及绘本中爸爸敢和大力士摔跤真的很厉害。
绘本《我妈妈》中有一页讲妈妈是个舞蹈演员，于是我就和星宝跳起了《小熊和洋娃娃跳舞》。模拟绘本情景，可以让阅读生动起来。
另外，星宝最近在文字敏感期，我会和他玩绘本高频词游戏：打苍蝇和停车入库。
绘本里总会有重复出现的词语，比如《兔子太太回来了》里会反复出现“分分类”、《大卫，不可以》中反复出现“不可以”、《晚安，动物园》中的“晚安”，这些词可以把它们都写在卡片上。
然后准备苍蝇拍，把词语当作苍蝇，当我念到那个词的时候，让星宝拍我念到的词语。停车入库是把卡片当作车位，然后让星宝把车停到我念到的词上。这些都非常有趣。
另外就是可以买绘本周边玩偶，来配合着绘本讲故事。星宝就很喜欢皮特猫。
7、让阅读面向未来
为什么要费尽心思让星宝学会阅读？因为虽然阅读很难，但这是他获取信息的一个重要方式。
星宝很内向，在人群中，他的大部分精力都用在处理蜂拥而至的信息、以及面对众多信息引起的焦虑上。
阅读是一个能让他安静地、不受干扰地慢慢咀嚼信息的方式。他可以选择看什么，怎么看，怎么处理这些信息。
而我在选择星宝的阅读素材时，会考虑到他未来面对的困难。
自闭症的孩子即使将来不受到欺凌排挤，但缺乏同伴、在社会上遭遇挫折的经历肯定是少不了的。尤其到了青春期，自闭症的孩子会遇到更多情绪上的困难。
所以当同龄孩子在看宇宙大爆炸、人与自然的时候，我并不强调他一定要学会什么，我会更侧重他如何与自己相处。
比如绘本《我喜欢我自己》，讲的是一只小猪欣赏自己细细的小尾巴、尖尖的小蹄子。在读绘本的时候，我会启发星宝喜欢自己哪里。比如星宝的眼睛大大的，很好看；个子很高，很帅。
现在如果我问他“你帅不帅”，他会回答“帅”，我问他“谁是无敌小可爱”，他会回答“我是小可爱”。我希望他形成对自己正面积极的认知。
再比如《皮特猫》，皮特猫的鞋子弄脏了、喜欢的纽扣掉了，皮特猫都不哭。每当星宝想哭的时候，我就拿皮特猫做他的榜样，让他知道遇到挫折不可怕，关键的是人怎么看待困难。
另外还有一些情绪绘本《我的情绪小怪兽》、《我是一只喷火龙》等等，这些都是阅读能带给人的精神礼物。
以上是我个人的一些心得，家长们也可以看看《如何让孩子爱上阅读》，这里面也有许多系统的亲自阅读技巧。
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