自闭症孩子一般都有一些问题行为，比如刻板行为、情绪问题等，那么，自闭症的问题行为一定要及时阻止吗？
事实上，在孩子出现一些看起来“不正常”行为的时候，我们不要一味地呵斥、阻止他，而是要在理解他的基础上，找到科学的方法对他进行适当干预。
不同的行为可能会有同样的功能。
比如说有的孩子喜欢抓头发、有的孩子喜欢转手指，这两个不同身体部位的自我刺激看起来不同，但很有可能都是因为孩子觉得无聊。
同样的行为也有可能有不同的功能。
同样的行为在不同的孩子、不同的场合出现可能会有不同的功能。就像喜欢打自己头的行为，有的孩子可能是因为犯困、有的孩子可能是因为肚子饿，这对于他们来说也是一种注意力的转移，和我们普通人在不舒服的时候也有可能会用敲打自己的头的方式转移注意力一样。
我们应该怎么做？
1.关注孩子的内心世界，明白他们真正想表达的是什么。
家长要留意孩子出现这种行为的情况，如果在某个固定的时间，孩子经常出现同样的行为，家长要留意孩子行为之前的经历、分析孩子行为过后想要的结果，由此总结出孩子到底想要表达的是什么。
2. 帮助孩子找到另外一个行为达到同样的功能。
在明白孩子行为背后的原因之后，我们再根据这个原因分析出他的行为有什么功能，接着我们就要帮他找到另外一个行为帮他达到同样的功能。强制阻止往往只会适得其反，我们要做的，是在孩子出现问题行为的时候帮助孩子找到合适的方法让他表达自己的想法。
3.经常留意孩子的动机，不要等着问题出现之后才干预。
平时生活中，我们不能总想着在孩子出现问题行为之后才对孩子进行干预，我们要经常留意孩子的动机，在孩子还没出现问题行为之前，提前教会孩子一些恰当的方法去表达自己的想法。
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