文章来源:【公众号】大赛爸爸说;ID号:Dasaibaba
当孩子出现这些行为,
如何化解?
大赛爸爸说
有一句对孩子情绪的描述非常精准,“夏天的天气,小孩子的脸,说变就变”。确实如此,我们通常会遇到,上一秒在嚎啕大哭,下一秒就破涕为笑了。
面对孩子变化无常的情绪,家长表示压力超大,束手无策,崩溃无助,不要急,每个孩子都一样,来看看下面的几个场景,你有没有遇到?又是如何化解的呢?
01
场景一
孩子拖延磨蹭,该怎么处理?
华华刚上小学,做家庭作业让华妈头大,华妈讲述了那不断重复的一幕。
妈妈:“华华,赶紧做完作业吃饭哈”
华华:玩着玩具,对妈妈的话没有反应。
妈妈:“华华,别玩了,赶紧去做!”
华华:“知道了”,到依然继续玩。
妈妈:“你在干嘛!”妈妈有些生气了,走过来拉华华。
华华:“好好好,马上就好了,玩完就去!”
妈妈:“还有多久?”
华华:“很快,2分钟”。
妈妈:“好,赶紧弄完就哈!”妈妈忙着做饭去了,等回过头来,华华依然在玩。妈妈有些恼怒了,走过来,提着华华往书房走。
华华:有时候哭闹耍赖,有时候坐在书桌上犟着脖子赌气,还有各式花样,委屈的不行。
妈妈:每当这个时候,心理压制不住的怒火,动手收拾华华,有时候收拾了一下就好了。但华华妈妈又觉着后悔,不该打孩子,吼,不听,揍人,听话,妈妈后悔这样的情景不断重复,让华华妈妈倍受折磨。
孩子在被要求做一件不想做的事情是,通常会使用拖延磨蹭,制造麻烦(如哭闹滚地)等方式来逃避。那该怎么办呢?
1、坚持原则
与孩子在做约定,这样会在后面处理时,有理有据,同时孩子也会有任务感。
2、严格要求
让孩子自己设定完成时间,并严格执行,拒绝讨价还价。可以配置时钟,让孩子有自主感和时间感,培养孩子的时间管理和自主规划意识。
3、少催促多鼓励
发现孩子逃避问题时,可以询问孩子原因,是不会做还是什么原因?告诉孩子,在遇到问题时你可以提供帮助,约定好了的事情,他需要自主安排好,时间到了你会检查任务完成情况,并用鼓励的话语表达对他完成任务的期待。
02
场景二
孩子喜欢扔东西该怎么处理?
灰灰幼儿园中班,喜欢扔东西,每次扔的时候就兴奋不已,开怀大笑,一不留神东西就在地上了,让妈妈非常头疼!
如何化解灰灰妈妈的头疼问题?
1、情绪克制
当发现灰灰扔东西,家长要调整好自己的心情,以不带任何情绪反应的方式作为处理这个问题的前提。不然任何情绪只会激发和进一步强化孩子的问题行为,让孩子感受到该行为对外界的影响,从而获得内心的满足感,促使他不断深化该行为。比如在摔之前,通过吼叫大笑来引起周围人的注意,然后再周围人的情绪表现中摔东西,周围人的情绪会让孩子得到满足强化。
2、处理及时
制止要及时,但不能表现出紧张和心急等情绪。
3、态度坚定
制止孩子问题行为时,态度要果断而坚定,没有商讨余地,不要嬉皮笑脸或气急败坏,避免变成游戏。
4、适当惩戒
给孩子施加压力,告诉他这个行为会让他承担的后果。
面对这个问题,家长在孩子所处环境保持整洁,东西收拾妥,减少孩子出现摔东西的可能。在孩子出现摔东西的问题是,家长要保持耐心,不带任何情绪反应,及时!、坚定、适当惩戒予以制止,避免孩子再犯。
03
情景三
孩子发生自残行为该如何处理?
一一刚上幼儿园,最近变得异常固执,要求一旦没满足,就哭闹滚地,慢慢地开始出现打头撞墙的自残行为,让妈妈惊恐不已!
遇到这种情况,该如何处理?
1、及时关注
当发现孩子有要求时,合理的及时满足,防治问题行为出现。如果出现了问题行为,家长的及时关注,会给孩子觉得有了解决问题的可能性,让孩子情绪稳定下来。
2、及时处理
及时制止自伤行为即可,处理时用行动不要用语言,不要出现“不要撞墙”“会疼的”等,也不用刻意安慰和哄劝。
3、情绪平和
家长保持情绪平和,耐心询问孩子的需求,引导孩子把需求表达出来,帮助孩子完成对这件事的内心和解。