文章来源：【公众号】大赛爸爸说；ID号：Dasaibaba
家庭训练日记
孩子赖床，不愿起来，我告诉他，再不起床，就要迟到了，老师会批评的。我在台历的周六上画了圈圈说：明天是星期六，就不用上学了。
上学的路上，我对他说“早上，太阳从东边升起”；放学的路上，又告诉现在这个时间叫做“下午”。
晚上，我拿着薯片问：“谁要薯片？”（我事先和姐姐串通了一下），姐姐举起手说：“我要。”弟弟也跟着学说：“我要。”我给姐姐和他每人一片。我第二次问：“谁要薯片？”他举起手说：“我要！”第三次问，他也这样做。
在看图说话时，每次带他看图，他都很着急地抢我手上的卡片，但不理我说什么。
大赛爸爸说
天气越来越冷，天亮越来越晚，孩子也开始赖床了，叫孩子起床也不是一件简单的事了。
比如，我们的家长就把老师搬出来，当然会有意想到的好效果，但老师的恶人形象，会影响孩子的学习的主动性和心理的健康噢。
但，她对孩子的解释很到位，让孩子从台历中了解“周六不用去上学”，还用圈圈来标记出来，提高了孩子对时间的认知能力，让他有了清晰的时间观念。
在上学和放学的路上，向孩子输入相应的时间，并引导他了解对应的特点，这种“输入+观察+描述”，更利于孩子认知的准确性和深刻性。
模仿是孩子学习新技能的有效手段。这一点，我们的家长在这方面做得非常好，她先和姐姐沟通，让姐姐知道怎样帮助孩子，所以，在模仿学习中取得了良好的学习效果，孩子也从中获取了自信心。
在看图说话中，孩子着急抢卡片，这说明他对卡片有兴趣，但兴趣点不在“听”，所以家长说话，根本不会引起他的注意，也就不会关注说话的内容了。
我们建议
1.针对赖床，我们尽量让孩子早睡，保证孩子有充足的睡眠，孩子早上起床也会相应早一些；早上唤醒孩子时，可以用一些动感欢快的音乐，比如早操歌等，或者做一些亲子的小游戏，比如挠痒痒等，让孩子全身心苏醒；提供一些色香味俱全的美食，让扺制不住美食诱感的孩子，不得不爬起来。
2.针对学习，调动各种感观，根据现实场景来进行输入，积累孩子的感知经验，使感知丰富起来，比如通过摸一摸，来认识物体的硬度、材料；继续发挥姐姐的榜样作用，让孩子能够更多地和人互动，学习各种交往技能；还可以让孩子模仿姐姐学习一些生活技能……使孩子形成向姐姐主动学习的习惯，更快地得到能力的提升。
3.针对看图说话，家长要让孩子参与进来，让他指一指，找到孩子的兴趣点，建立起他的兴趣与咱们要说内容的联结点，才能调动起孩子学习的能动性；另外，在看图说话前，我们可以直接玩抢卡片游戏，来个课前小热身，消灭掉学习时抢卡片的热情。
微信客服
微信公众号
