近年来，我市越来越重视学龄前残疾儿童的康复教育，相继出台了救助实施方案和“十五年”免费教育等惠民政策，为残疾儿童家庭提供了强有力的支持。
近日，记者来到江门市特殊儿童康复教育中心，教室内充满童趣和欢笑声，在老师的引导下，小朋友挥动起手中的乐器，跟着节奏左右摆动。
其中有一位老师叫李观秀，她还有另外一个身份，她是两个患有极重度听力障碍孩子的妈妈。她表示，通过江门市特殊儿童康复教育中心的帮助，两个孩子成功带上了耳蜗、助听器，并接受康复教育，现在可以顺利和他人沟通。李观秀透露，自己非常清晰地记得第一次听到孩子叫“妈妈”的感受。
那一刻我差点哭了...
李观秀说：“听到孩子喊出妈妈的那一刻，内心真的无比激动。带孩子第一次来到这里时，她还不会说话，只会咿咿呀呀。后面经过几次康复治疗，跟着老师的教育方法，一步一步地引导，她终于开口叫妈妈了，那一刻我差点哭了。”李观秀的孩子目前已经入读普通小学，还多次参加朗诵比赛，获得不俗的成绩。由此她也萌生了入职江门市特殊儿童康复教育中心的念头，以自己的力量回馈社会。
李观秀说：“毕竟我的两个小朋友也是从这里康复的，我心怀感激，也很感动。我会尽自己最大的努力，把工作做得更好。”
记者了解到，江门市特殊儿童康复教育中心自2003年成立以来，致力于为我市0-6岁听障、孤独症、智障、脑瘫四类残疾儿童免费提供抢救性康复教育服务。
近5年，一共为500多名（1000多人次）学龄前残疾儿童提供教育服务，经过专业的康复教育训练，约200名残疾儿童成功转介普幼普小，其中听障儿童平均入普率超85%。
家长黄女士说：“刚开始小孩什么都不会说，也听不到我们说什么，来到这里有了很大的变化，现在会讲、会唱，很感谢中心，老师们教得很好。”
江门市特殊儿童康复教育中心副主任金汉表示，该中心以听障儿童学前融合教育作为试点，经过7年探索，总结出一套可复制、可推行的融合教育“江门模式”，为我市的残疾儿童顺利完成幼小衔接提供了可资借鉴的模式。另外在家长工作方面，创立了“1+N”的工作方式，从家长的心理问题出发，搭建家长心灵驿站，让他们在活动中减轻心理压力。
江门市特殊儿童康复教育中心表示，接下来他们将继续以坚守的初心和专业的水平，为残疾儿童提供更优质的教育服务，帮助更多孩子实现康复梦想。
来源：江门台
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