开始前准备
在开始训练自闭症孩子之前，家长首先思考以下几个问题，可能有助于为你的孩子找到不同的解决办法。
（1）健康问题：孩子可能由于身体或疾病因素导致上厕所困难，家长需要向儿科医生咨询。
（2）语言困难：自闭症儿童在语言理解及使用方面有困难。你不能期望一个自闭症的孩子使用厕所前会主动询问别人。
（3）脱衣裤问题：有些自闭症儿童不会脱裤子和穿衣服。
（4）恐惧问题：有些自闭症儿童不敢坐在马桶（或蹲厕上），或害怕听见冲水声。使用视觉性程序表并使之成为常规可使孩子慢慢习惯上厕所并减少恐惧。
（5）感知便意信号：有些自闭症儿童不能意识到他们需要上厕所，或者不知道裤子湿了或脏了。
（6）刻板行为：有些自闭症儿童已经形成自己独特的排尿或排大便方式。对于他们而言，学习新的上厕所方式可能很困难。
（7）不熟悉的厕所：有些自闭症儿童在家里或学校里学会一套上厕所的常规，但是在其他的地方（如：公共厕所）上厕所却十分困难。
如何开始上厕所训练
由家长自行制定程序表，并帮助孩子按程序表的要求逐项完成任务。执行的要点如下：
（1）每天上厕所6次：设定每天上6次厕所为目标（5短1长，在马桶上进行）。
（2）不要询问孩子，而直接告知孩子：“是时候上厕所了”，“我们上厕所喽”（不要等孩子说，也不要问孩子是否需要）。
（3）程序化：每天设定相同的时间上厕所，或将上厕所的时间与每天的某项常规活动联系一起。
（4）交流：每次上厕所训练都使用相同的简单语句、手势或图片。这样有助于孩子学会与上厕所有关的语言。
（5）坚持不懈：当你制定好一套程序和方法后，坚持向着同一目标努力至少3个星期，不要随意更改。
（6）制作可视化的程序表：让孩子通过图片明白自己需要在厕所里做什么事情。
（7）制定奖励：把孩子喜欢的物品列成一个清单，例如：食物、玩具等，选择一些方便给予的小物品，如：水果、饼干、巧克力等，当孩子在厕所完成排尿或排大便后，家长需要立刻奖励（不要过一会才给）。
上厕所训练小技巧
（1）多鼓励孩子：家长总是用正面的、肯定的以及鼓励的语言，跟孩子讲关于上厕所的事情。
（2）无论事情大小，只要孩子努力尝试或配合，家长都要表扬孩子。
（3）上厕所训练时，家长要为孩子制定难易适中的目标，并且绝对不能对孩子发怒（做好了有表扬，做不好也不能批评）。
（4）严格按照上厕所程序表执行，并且使孩子可以在家里和外媒都有进行上厕所训练的机会。
（5）每次孩子上厕所时总是使用相同词语，例如：“要上厕所了”、“嘘嘘”等。
（6）确保家庭中所有人都严格按照“相同流程”和“相同词语”对孩子进行上厕所训练。
（7）上厕所训练成功秘诀=坚持用简洁的语言指令，并保持上厕所程序一致性。
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