一线特教老师频繁跳槽？老板，你该怎么办！

Hi~小伙伴们晚上好啊！我是小助手~

自我们发出了特教联盟招募中国杰出合作单位的文章后，有不少机构负责人添加了管家的微信进行咨询。

在和机构负责人沟通的过程中，我们发现，如何保证教师团队的稳定性，怎样进行课程体系建设，这是负责人们普遍关注的问题！

那么今天的这篇文章，我们想要开诚布公的和各位聊一聊，到底怎么做，才能降低机构老师的跳槽率，保证教师团队的稳定性！

特教行业因为有着高压的工作特性，导致老师们在日复一日的工作中，很容易产生职业倦怠，进而选择离职。

一线老师跳槽率高，这是在中国和美国都非常普遍的现象，当然，也是让负责人们十分困扰的问题。

培养一位出色的特教老师，要花费很多的时间精力及物质成本，老师一旦跳槽，等于之前所做的培训全都是在为他人做“嫁衣”。

更重要的是，国内特教老师稀缺，每位老师都带不少的学生，老师一旦跳槽，那他负责的这些学生课程的连续性，全都会被打乱节奏。

为了能够给大家深入分析跳槽的主要原因，以及提供可行的解决方案，我专门跑去“采访”了思慧老师和凯迪老师！

八卦吃瓜最开心，咱来听听两位老师的经历！

思慧老师

（Julie,Liu）BCBA

一定要这样曝光吗？好吧，我回忆一下。

我总共工作过三家机构，所以是跳槽了两回。

其中一次离职是因为BCBA的考试马上要结束了，我想要转化一种角色投入到工作当中，非常希望能有一位老师可以带着我。

但当时的单位，没有人能给我相应的指导，也没有给我安排培训一类的学习机会，所以很多时候全凭自己领悟，完全就是在摸石头过河，感觉孤立无援，非常心累。

后来换了一家单位，非常幸运的是遇到了一位很优秀的指导老师。

他手把手地教我怎么样去给第一个个案的孩子设计教学项目，包括我第一次入户做干预，我的导师也是跟我一起面对所有的问题。

这个帮助对我来讲非常巨大！对我来说，单位能否给我相应的培训支持，这一点甚至比薪资还要重要。

凯迪老师

（Kaidi,Zhou）BCBA

我有三次的跳槽经历，总结了两个主要的原因：

第一个原因很现实，薪资待遇没有达到我的预期。当时的单位给我的薪水，要低于业界的平均水平。

我相信大家肯定都是愿意多多赚钱，当薪资待遇达不到行业的平均线的时候，没法得到最基础的需求，所以就离职了。

第二次离职是因为和当时的上司相处不是很融洽，在沟通的时候总会有不愉快的情况发生。

我当时的职位和能力，是无法做到独立解决某些重大难题的！

但是我的上司从来都不会给与我相应的支持，导致我总是在独自面对那些棘手情况和难题，完全没有办法解决。

所以工作到后面，每天都是煎熬，完全无法忍受了。

薪资待遇达不到心理预期；

不能给老师提供培训支持，得不到提升空间；

工作的满足感和归属感不足！

这是大部分机构老师选择离职的原因！

作为机构老板，做出哪些改变，制定怎样的政策，可以让员工更有动机，从而持久的留在单位呢？来听听两位老师的建议！

建议一：合理且“有盼头”的晋升体系

让员工有奔头，靠的是合理量化的员工晋升体系。这其中包括薪资提升、职位升级等多重标准的提升。

机构负责人可以提前制定好员工未来的发展方向和晋升的标准，让大家知道，长久的工作下去会得到什么东西，为了达到这个目标，工作自然就会有一种劲头！

以我之前的一个机构为例：

老师入职有三个月的实习期，三个月之后如果能够考到行为分析技术员，那么转正之后的每六个月都会晋升一级（RBT一级，RBT二级···）

每升一级，薪资上调，每年的带薪休假都会增加一天。

每过半年就能涨工资，多休假，这对任何一位“打工人”来说，都非常具有诱惑力！

动机很重要，它是员工工作质量的保障，因此一定要维持员工的动机。

建议二：匹配合适的任务难度和工作量

咱们特教圈儿内人都知道，特教老师的工作量很大。每天除了上课，还要准备教学材料，整理上课的数据进行分析，要经常和家长沟通等等。

所以，咱们不能把老师当个陀螺，不停的旋转！一定要把工作量以及对应的工作难度设置在一个合理的范围之内。

如果老师一天八节课，完全没有休息的时间，甚至是下班后还要去做一些零散的工作，总有一天，老师们会走到崩溃的边缘，很有可能离职。

比较适合适的安排是，每天要给老师一到两节课，甚至更多的空档时间让大家去完成那些间接的工作。

间接工作太多了，如果工作时间全部都在上课，那么间接工作就会延长到老师们的休息时间，休息时间长期被工作占用，会让人感觉疲惫不堪。

所以，我们要审视一下，给老师安排的个案数量是否合理。

如果是全天的孩子，每人大概负责六个个案，如果是半天的孩子，一位老师负责八到十个孩子左右，这个工作量就比较合适。

建议三：固定比率进行强化

这些强化的小点子，都是我经历过，觉得效果比较好的方式。

比如：每隔一段时间，来一次机构的聚餐，所有的老师一起放松一下。

这是我之前的一个公司的做法，选一个喜欢的餐厅，去了随便点，边吃边聊，大家都很开心，特别期待每月的聚餐。

除此之外，我的团队每个月还会有一次“狂欢”，公司承担一部分活动费用，剩下的大家AA。

形式很多，聚餐、逛街购物、打高尔夫都可以，只要是团队成员喜欢的，我们都可以安排。

之前的一家机构，工作日会给所有的老师提供免费的早餐和午餐，每个星期都是不同的样式。

猛地一听，可能觉得这不算什么，但是对于刚毕业的老师来说，每天不用自己准备早午餐，可以节省一大笔开支，算是一个非常大的强化了。

建议四：不固定比率进行强化

比如准备一笔奖金，激励大家好好工作。不是什么节日，突然得到一笔奖金，光是想想，嘴角都要情不自禁上扬了。

再比如，时不时准备一些小零食，下午茶，小礼物等等。可不要小看了这些小小的奖励，它们是会有很大的强化效应！

除了物质层面之外，精神上的满足感，也可以对员工产生激励。

举个自己的例子，我会给团队设置一些教学上的小目标：

查阅某个学生的数据，发现孩子眼神接触做的不好，那我在会议中就会提示老师们多和孩子做眼神接触。

过一段时间，复查教学数据，哪位老师在这段时间和孩子练习了最多的眼神接触，就会被评为“团队之星”，奖励一张小金额的购物卡。

被评为团队之星的老师会非常开心，觉得这份工作是有回报的，在团队中，自己的执行力最强！

受到激励的老师，以后也会非常认真的去完成自己的工作~

建议五：给充足的时间“蓄能充电”

有充足的休假时间，才能够让老师们更好的投入到工作中。就像是橡皮筋，如果一直是紧绷的状态，很快就失去了弹性不能使用了。

老师们工作是一个道理，长期不停轴的运转，过不了多久，老师们就会疲乏。

机构可以在不影响开展教学的前提下，给老师们多设置一些假期，让老师有一个休养生息的时段。

例如，我们MyStar团队的小伙伴，为了大家输出更多优质的内容，工作强度也比较大！

为了让大家的幸福指数上涨，能够做到劳逸结合，除了国内的法定节假日，国外节假日的休假时间也会让大家享受到！

比如复活节、圣诞节~

还有各种福利，下午茶、生日会等等~

可不要小看多出来的这几个假期，它可以让我的小伙伴们好好休息几天，出去旅游放松一下，脱离工作，轻松自在地转转街，安心地睡个大懒觉。

身心得到充分的休息，才能更有精力的去投入到后续的工作中，我觉得这点非常重要。

还有一个做法：提前公布年度休假时间。

年末的时候，就把下一年所有的休假时间表放出来，每个老师有几天带薪休假，有几天调休都提前说明。

我自己亲身体会过，对于我这样的一线老师来说，是一个非常强的动力。

看到休假安排，不管怎么样，一定要坚持到某个时候，把假期享受到。

所以有时候提前公布假期安排，提前说明下一年有什么奖赏是很重要的，去维持动机。

建议六：做一个好上司

作为领导者，“倾听”是非常需要具备的特性，而且要能及时解决问题。

以前我在遇到困难多次反映之后，我的上司依然甩手让我独自面对，那个时候真的感到非常沮丧无助，孤立无援。

特教老师在工作中会不可避免的遇到各种各样的问题，作为上司一定要给予足够的支持，一定要倾听，而不是等到下属已经把问题反应过很多遍之后，依然什么都不做。

除此之外，我们还要做一个不埋怨的上司，对事不对人的上司，很贴心的对待你的下属，让她们有所依靠，这种心理上的归属感是任何物质都不能替代的。

以上就是我们和大家分享的六点建议，希望可以帮助到机构的老板们，尝试去做一做，提升员工们的幸福感！