深圳市罗湖区星园学校开展第五届青年教师展示课活动

时序更替，笃行致远。为进一步规范和提高青年教师的课堂教学水平，帮助新上岗教师尽快适应课堂、站稳讲台，夯实教育教学基本功，全面提高课堂教学质量，星园学校“第五届青年教师展示课”活动依期开展。此次活动历时一个多月正式拉下帷幕，学校于12月21日下午在一楼报告厅举行了总结会。

01回顾展示—成果展现，共享助行

活动伊始，课程发展中心谢韩亚妮主任对此次展示课活动的整体情况进行了总结汇报。本届展示课共30名教师进行了现场课例展示，包括新入职教师17名，此外还有7名教师代表罗湖区参与了2023年国家基础教育精品课程活动，共录制9节优质的精品课。本次展示课活动为全年级段展示，涉及8个学科，包括劳动技能、康复训练和艺术休闲等，活动全员参与，科组长组织集体备课、师徒结对老带新，全员听课，本着“公平、公正、公开”的原则，由校领导、部门行政、学科组长和相关教研员为新教师过关课打分。随后，深圳市罗湖区星园学校校长何宋祥和邓晓红副书记为此次获奖的老师颁奖。

最后，刘今老师作为广东省第二届中小学幼儿园美育教师教学基本功比赛特教组一等奖和单项教学技能奖第一名的获得者，进行了题为《探建盏的奇妙花纹》的说课展示汇报。她以富有感染力的语言，结合生动的教学实例，展示了独特的教学方法和深入浅出的讲解技巧。说课之余，刘今老师还向大家进行了课堂作品展示，一个个生动创意的的作品无不向人们展示着传统文化与现代艺术的碰撞之美、建盏与流体画的结合之妙，同时也印证了刘今老师所秉持的教育理念——“美育是温润心灵的教育”。相信通过这次说课，刘今老师不仅向大家展示了教学艺术的魅力，更为大家提供了丰富宝贵的学习经验。

02反思总结——以教促思,以思优教

活动第二项内容是反思总结。首先由李子卉、熊琴和刘喆三位教师代表进行展示课反思总结。

李子卉老师从教学内容、教学目标、教学过程和分层教学情况四方面对展示课《太阳月亮》进行了总结，“种太阳”游戏闯关情境新颖有趣，充分调动学生兴趣的同时教学节奏层层递进、逐渐深入。

熊琴老师对展示课《我的身体》进行了总结，课堂由学生在学习中快乐玩耍的情境导入“认识四肢”主题，让学生在活动中初步感知、认识自己的四肢——胳膊、手、腿和脚，由己到他人、由具体到抽象循序渐进。

刘喆老师则对展示课《草原就是我的家》进行了总结，课堂创设参加“那达慕”大会的活动情境，设置闯关任务由易到难，层层推进，在乐理知识教学中结合游戏、连线、演唱、创编等环节趣味生动，促进学生“在乐中学、在学中乐”。

总结之余，三位老师都对自己的课堂进行了反思。思所得，发扬长处、发挥优势；思所失，汲取教训、弥补不足，或许这就是教学反思的意义所在，在教学中促进思考，在思考中优化教学。

一堂好课离不开团队的精心打磨，磨课是赋予课堂的第二次生命。此次展示课活动期间，各学科组群策群力、集体参与到备课过程，让我们看到了星园学校优秀教师们的示范辐射作用、师徒“青蓝结队”的意义所在。而各学科组长在总结会中，对组内备课情况进行了回顾总结。生活适应组陈嘉慧老师从“备个人教案、备集体教案、备教后教案”三备中阐述了组内的备课流程，强调了“教与研携手、学与教同行、思与悟并肩”的思路与展望。

生活语文组廖思娜老师从展示课“确定内容、思路研讨、总结反思”三方面展开，分享和肯定了语文组的亮点所在，同时对组内存在的共性问题进行了剖析，未来可期、继续加油。

生活数学组秦婉老师则对组内参加展示课老师的教学进行了逐一述析，组内各有创颖之处，情境生活、绘画涂色、模型展示等，原来数学也可以教的很“美”很“生动”。

此外，运动与保健组韦伟盛老师、绘画与手工组刘今老师以及唱游与律动组蔡明帮老师则从集体备课、教师展示课概览和总结反思三方面对组内的整体情况进行了阐析，以美为基、以乐育人、以体健格，素质教育一直在路上。

03领导点评—立足课标，教、学、评一致

最后，邓晓红副书记发表了以《基于标准的教、学、评一致》为主题的总结讲话。首先，她对本次活动表示肯定，并对所有参与活动的教师表示肯定和感谢。接着，她从“教-学-评一致”的教学设计理念内涵及设计要点两方面，阐述了如何基于学情制订适切、清晰、可测的学习目标，同时基于学习目标与评价任务如何设计学习活动，切实提高教学效率。她以一等奖教师的展示课为例，进行归纳和点评，强调了教学目标的重要性，并要求教师认真研读课标、学情和教材继续聚焦教学目标的拟订，不断提升自身的教学水平。

课堂是学校教育的主阵地、是教师成长的舞台。教研活动则是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”，更是教学质量和教师成长的源泉，这也正是课程中心组织此次展示课活动的初心和意义所在，它既为教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。希望星园教师在此次展示课活动中学有所思、以思促教，深耕细研、踔厉奋发！