孩子抗拒穿某些材质的衣服？
一定要坚持穿某种颜色的衣服？
穿脱衣服有困难？
动作笨拙，里外前后不能区分？
不愿意主动，依赖辅助？
今天我么你来聊聊孩子穿衣的那些事儿
1
不同年龄的孩子
应该掌握哪些穿脱衣的技能？
脱衣
穿衣
解衣
系扣子
2
穿衣技能包括哪些？
穿衣技能
穿脱衣服、裤子
扣扣子、拉拉链
穿鞋带、系鞋带
其他技能
选择适合季节与天气的衣物
3
有哪些教学方法？
学习穿衣技能的顺序
先脱后穿
先短后长
先松后紧
教导技能
正向连锁
即从第一步教到最后一步
如：教穿裤子
穿裤子的步骤为：
拿着裤腰处把裤子拎起
分清正反
将左腿放进去
将右腿放进去
将裤子提起来
正向连锁就是从第一步那裤子开始教，慢慢的教到最后一步，直到孩子可以自己完成
逆向连锁
从最后一步开始教，家长/老师演示前面的步骤
如：同样教穿裤子，
穿裤子的步骤依旧是：
拿着裤腰处把裤子拎起
分清正反
将左腿放进去
将右腿放进去
将裤子提起来
但是在教学时，我们从最后一步开始教学。
家长老师将1-4步做好（同时需要给孩子演示），让孩子只要做第5步，训练孩子把裤子提起来就好。当孩子掌握后，我们再向前推一步，家长做1-3步，孩子做4和5步。这样一步一步向前推，最终孩子掌握5到1的全部步骤。
在日常生活中，很多时候，如果孩子不愿意配合训练，家长没有充足的时间等待孩子去从第一步开始学起，因此逆向连锁就是一个很好的、也更容易让孩子掌握、感受到成功感的方法，尤其适用在建立自理能力方面。
案例解答1
我儿子很抗拒穿羊毛衣和佩戴羊毛围巾，对衣领上的标签也非常敏感，我又担心他不够暖和，怎么办？”
存在的原因
触觉敏感
解决方法
解决方法：
1、按照敏感程度，一步步接触不同材料的衣服
A、触觉辨别，让孩子从看不见的小箱子里面拿出不同物品（不同材质）
B、鼓励孩子用身体接触这些不同材质的物品
C、将一些羊毛物品放进箱子里，拿出来之后鼓励孩子用身体接触这些物品
D、让孩子给娃娃穿上羊毛类的衣服，围上围巾，并强调感觉很舒服和温暖
E、塑造孩子穿上此类材质的衣服
至于标签，可以先剪掉，等他有所改善后，再尝试穿其他有衣领标签的衣服
案例解答2
儿子从小只喜欢穿蓝色的圆领T恤，从不接受其他颜色或款式的衣服，现在有能力上幼儿园，但是不接受幼儿园的衣服等，真是焦虑”
存在的原因
1、刻板行为
2、家长习惯
解决方法
1、多变化衣服类型，包括颜色，款式
2、塑造
A、预先将一件新的衣服放在孩子可以看见的地方
B、向孩子介绍衣服的颜色和款式，并强调衣服很漂亮
C、让儿童触摸衣服
D、将喜爱的卡通人物贴在衣服上
E、穿上，时间从短变长
3、社交故事：我每天都要穿衣服、衣服有不同的颜色、红色蓝色黄色绿色等、还有其他的颜色、我会听妈妈的话穿不同颜色的衣服、妈妈夸我很乖、穿上不同的衣服很帅
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