作者简介PROFILE
刘子政
▶康语儿童发展研究院融合方向研发顾问·融合总督导
▶国际认证行为分析师(BCBA)
▶心理咨询硕士（主研婚姻及家庭治疗）
▶认证理性情绪行为治疗从业者
▶认证认知行为治疗从业者
自我刺激行为是重复的、刻板的、功能自主的行为，是孤独症儿童/被诊断为孤独症谱系障碍（ASD）的儿童的常见症状。相关研究显示，孤独症儿童/被诊断为孤独症的儿童在从事仪式性的刻板行为时，似乎是最没有反应的。但明显和频繁的刻板行为会极大干扰儿童对新行为的掌握。
音乐疗法是自我刺激的干预措施之一，研究发现，音乐疗法对促进联合注意行为更为有效（Gattino,Riesgo,Longo,Leite,&Faccini）；另一项研究表明，音乐可以提高孤独症儿童的注意力，并有效减少孤独症儿童/被诊断为孤独症儿童的自我刺激（身体刺激）行为（MonikaMielecki&LeilaniGoodmon）。
通过同行评议的专业期刊，如《音乐治疗杂志JournalofMusicTherapy》和《音乐治疗展望MusicTherapyPerspectives》，以及在专业以外的期刊上发表的大量文章，AMTA(音乐治疗协会)已经促进了许多研究，探索音乐治疗对孤独症谱系诊断个体的益处。研究的临床结果主要集中在使用音乐来解决：
·认知
·沟通
·行为（问题/悔恨/刻板）。
·社会技能
·交往
·情绪调节
最后，对于许多家长所疑惑的：音乐疗法科学吗？我整理了近些年已发表的研究、循证实践和临床观察结果，大家可以作为参考辅证：
▶音乐可以刺激个人减少消极或自我刺激的反应，并以更适当和社会可接受的方式增加参与。
▶音乐可以使那些没有口头语言的人进行交流、参与并以非语言方式表达自己。很多时候，音乐也有助于发展口头交流、言语和语言技能。在与孤独症儿童和成人的共同游戏中，人与人之间的时机和互惠、轮流、倾听和回应，都能在音乐中得到增强，以适应他们的交流风格。
▶音乐是在大脑的两个半球进行处理的，它可以刺激认知功能，并可用于补救一些语言技能的问题。最近的研究指出，音乐可能使大脑区域与人类镜像神经元系统重叠。
▶音乐的节奏能够帮助诊断为孤独症的人更好地组织感官系统。因此，听觉处理和其他感觉运动、知觉/运动、粗略和精细运动技能可以通过音乐得到加强。
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