文章来源：【公众号】大赛爸爸说；ID号：Dasaibaba
你一定不知道，孩子发育迟缓背后竟是家长造成的
自理能力该怎么培养呢？我们训练营有一位家长说:“孩子什么都做不好，还不如我自己来做呢；太心累了，我一秒钟就搞定了，让她自己来得磨磨蹭蹭弄半天！”那么是不是大部分家长都认为，孩子小就没必要让他学生活自理能力，长大了自然而然就会了。你是不是也是这样认为的呢？
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家庭训练日记
姥姥很疼爱晓晓，对孩子过于爱护。都快6岁了，还不能够自己独立，不能自己喝水。也并不和小朋友交流，想喝水、吃东西就抢或者哼哼哼，姥姥清楚他的表达方式，就赶紧为孩子及时解决问题，帮她开，扶着水壶让她喝。晓晓从来没有用过杯子，姥姥说:“她拿不稳，会把水倒出来的。”姥姥帮她拿着喝，也经常会搞到身上，打湿衣服。”姥姥还说，晓晓拧不动盖子，要么力气过于大了，要么就没力气拧。
大赛爸爸说
通过分析，我们觉得，姥姥认为孩子是在搞着玩，每次都不敢让晓晓拿瓶子，总是姥姥小心翼翼地把着瓶子让她喝水，觉得可以了，姥姥，马上将瓶子拿过来。这样的做法不利于孩子自理能力的发展。
晓晓的精细动作特别差，不能自己独立拧开盖子，并且自理能力、语言能力都很差，其实最大的原因是由于家长的经常“包办”，特别是老一辈人，总以为孩子就是孩子，而且现在的社会孩子都有专门的人照顾，有时候甚至两个人照顾一个孩子，所以认为孩子不需要学会照顾自己，却不知道这样的想法把孩子耽误了。
从孩子7岁了依然没有语言输出看出来，已然是语言发育迟缓的表现了，造成这样问题的可能是环境的影响。而从案例中我们可以看出来，最大的因素是姥姥的过于爱护造成的。
我们建议
1、给予适当的辅助
在孩子完不成任务的时候，家长是需要进行帮助的，怎么帮助？应该把握一个度，这需要我们家长自己来考虑。
比如，孩子不会拧瓶盖，家长将瓶盖拧得很松，然后给孩子来拧，等孩子学会后，下一次将瓶盖稍微拧紧一点，再交给孩子，以此类推。这样不仅让孩子习得了这项技能，也增加了孩子的自信心，会让他更愿意去完成各种任务
在提供帮助时，减少帮忙便是最好的帮助，尽量让孩子独立完成。
哪怕完成的是最轻松任务，记得也要及时给予鼓励。多说说做得棒的地方，而不仅仅是说“做得好”，到底哪里做得好？比如杯子拿的真好；好厉害呀！喝水没有漏。表扬要表扬到具体位置上去，这一点很重要！
2、听指令完成喝水步骤
首先给孩子发出的指令要简单、明确。刚开始我们可以先给孩子准备一个合适的杯子，发出“把杯子拿起来”的指令，如果孩子不能完成指令，家长及时辅助，然后再发出“喝水”的指令，同样的，无法完成家长辅助，如果孩子在过程中完成了某一个指令，家长就要及时的鼓励孩子，最后过渡到让孩子能够独立完成喝水的整个过程。
3、提高手部的控制力和灵活度
孩子对手部力量控制不好，手指的灵活度不够，我们可以利用一些孩子喜欢的游戏，帮助孩子锻炼手部精细动作。比如打篮球，可以发展孩子的手部和腕部灵活度以及对力度的控制；或者打地鼠，可以发展孩子的手眼协调能力及手部控制能力。
4、增强孩子的语言能力
对孤独症孩子来说，没有主动语言在很大程度上会影响社交。大自然是很好的锻炼语言的环境，大自然中的万千事物能让孩子对每个事物有清晰的认知，比如教孩子学习“花/草”，那么小区楼下/公园都是最棒的场所，既能让孩子有户外活动，又能看得见“花/草”，还能对“花、草”进行触摸。并让孩子在观察的同时输出“花/草”，在视觉触觉双重背景下学习的效果远远大于对着图片文字学习的效果好。
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