应用行为分析法的特点
ABA的特点是：①方法结构化；②教学系统化；③操作目标化； ④非专业人员可以操作；⑤实践性。学习ABA不能只康复有关理论原则，理论学习虽是不可缺少的，但学习者必须有足够的实 践经验和操作经历。只有在实际操作中准确把握ABA的原则和技 巧，才能真正提高孤独症儿童的康复训练技巧。
任务分析法（目标行为分解）
把要培养的行为分成若干个子行为，然后用正强化一步步培养、 建立的过程称为任务分析法，也叫工作分析法。就是说把学习的最终 目标行为分解成一连串的小步骤动作行为，让儿童循序逐个学习每 个小步骤的行为，最终完成目标行为的学习。具体由塑造法和连锁法 来实施的。
目标行为指训练时所期望岀现的行为及达到的标准。
举例
例如：（1）小明能独自行走十步远的距离。
（2） 小明在帮助下，能用筷子吃完二两面条。
（3） 小明在1个月的训练期内,每日撞头次数由10次降为3次。
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