诺妈对于诺诺社交发展的五个阶段的回顾

文章来源：诺爸说；ID号：nuobashuo

诺诺现在六周两个月，现在他和好朋友自己可以一起开心的玩，各种开玩笑，一起半天，不需要我们大人参与。平时自己下楼拿快递，和好朋友一起下小区骑自行车，现在也不需要我们陪同了。

也经常会和小区里大一点的上小学的孩子，聊聊飞机航母什么的，可以说在与人相处这块，他自己已经可以完全独立的面对了，好朋友也有个至少五六个了（每周都约着一起玩的），和他们也算是有了坚固的友谊了。

在学校大大方方的给大家讲故事，参与各种活动，表演，也还算积极，至少自信方面，表达方面，可以说比同龄人要强上一些。

看到很多父母到了后面，很担心孩子的社交，在集体中的融入，在与人相处的信心和主动性方面还是有着诸多担心，今天就来和大家聊聊，儿子从最初的连父母都逃避的状态，是如何慢慢发展出与人相处的意愿和信心的。

阶段一：一岁到两岁之间自我封闭时期

日常：奶奶爷爷会和大多数带娃的家长一样，每天上午下午带出去溜溜晒太阳，保证保健医生说的户外补钙，不过也就放风一般半个小时左右，那时诺诺会去滑滑梯，奔跑看自己喜欢看的，和小伙伴基本无交集，只是每天早饭后例行要出门。在老人做饭和家务的时候，他大多百无聊赖的躺在地板上打滚，自己玩，那时真的挺孤独。半夜也经常惊醒大哭，很难哄。要一直抱着哄着睡。

爸爸：消失的爸爸，周末偶尔陪半天，平时在上海，可有可无。

妈妈：当时准备考试，以及工作，妈妈的突然消失，对于孩子的影响真的很大，现在回忆起来，从最初的一直要找妈妈，到后来，妈妈早上上班，孩子完全无视，下班了回来了，也没什么反应，想想，他应该是觉得不知道妈妈什么时候就会消失，而他自己控制不了的一种绝望的逃避吧。

而孩子和妈妈之间的关系，确实是他的安全感的源头，妈妈没能量爱，或者没时间陪伴，孩子确实会陷入一种很深的自我否定之中，会逃避与所有人之间的接触，而孩子之所以逃避着眼神，不应名，这都是他一种下意识的自我保护的方式。他不想被强迫，不想被伤害。

阶段二：两周到三周亲子关系的重建，对于其他人的模仿的产生

妈妈：在诺诺两周后辞职，找到了同小区一起带娃的两妈妈，每天早饭后约着一起溜娃，或者各自家里，于我而言这样有人聊天带娃的时间过得好快了，也不用顿顿做饭，轻松了好多。

基本是保证娃的安全，娃在同一空间里各自玩耍，在这个阶段诺诺的玩具被抢了诺诺无反应，我也就是拿另一个给他。两个小朋友到家里来，也基本上另外两个语言很好的孩子一起玩，他在旁边，无法融入。

当孩子和妈妈的关系明显的改善了之后，孩子晚上哭的时间变短了，虽然确实经常情绪崩溃，但是妈妈还是能接的的住，好好安慰，一般可以慢慢的平复下来。慢慢的在两周半的时候，有了简短的语言，自我及物权意识也越来越明显，我清楚的记得小伙伴来我家玩他的宜家木质小火车把小黄豆小绿豆装进去运输，第二天我发现诺诺也这样玩起来了，我明白了表面无交集的他们，诺诺在有他的节奏观察模仿。

在32个月的时候有天和一个小伙伴在孩子王玩我先给了小伙伴一瓶养乐多，诺诺对我说“诺诺也要”。这个阶段表面看是无交集但都暗藏诺诺自己的节奏。这年的春节和两小伙伴一起住了一晚酒店，三个出游的小小人穿了一样的卫衣，这次经历之后不单于诺诺，与其他两小伙伴都增加了对彼此的认识。

回来后的一天晚上在小区篮球场两小伙伴在地上滚来滚去，他们发现诺诺站着看他们，他两就一起叫诺诺躺，诺诺真的去和他们一起滚来滚去了，那一刻老母亲到今天印象深刻，深深记得诺诺脸上的发自内心的小表情。

在这样的环境中我们泡了一年

妈妈：相伴溜娃，处理娃娃之间争抢玩具纷争，维系三观相合妈妈之间的关系，又发展了一个小姐姐一个小哥哥。

爸爸：刚辞职回来的爸爸，在这个阶段爸爸做的最好的工作是去理解诺诺的“转圈，各种转圈，斜眼跑等等”，爸爸和诺诺一起做，爸爸带着诺诺一起做，小伙伴来家里玩的时候爸爸会带着一起玩玩诺诺的玩具，爸爸会找家周围车程不超一小时的公园，基本都会带一个小伙伴一起。

阶段三：三周到四周社交尝试与各种冲突频发的阶段，友谊逐渐坚固

诺诺：孩子的自我意识快速发展的时期，首先是物权意识的发展，以及与小伙伴的社交纷争开始越来越多。诺诺开始主动抢玩具，三周半前美好的社交是一起做（床上蹦蹦跳跳）不需要有玩具的游戏，他自发的参与度会比较高。对于小伙伴的熟悉信任还是观察模仿，总之很复杂的感觉诺诺对小伙伴在做的，喜欢的，都知道与他对新事物的接受和认识的过程都极高。

三周三个月诺诺开始进入他的火车大世界，三个小伙伴对彼此都好了解。看到消防车诺诺会告诉我这是早小朋友喜欢的，看到洒水车会告诉我这是千小朋友喜欢的。今年的冬天我发现诺诺会开始在小伙伴来我家时会拉着小伙伴介绍他的新玩具了。疫情居家的三个月诺诺联想游戏越来越丰富（感谢我们有个跟屁虫小表弟）。四周生日的早晨醒来的第一句话“妈妈你给我生个妹妹吧”（那个月在隔壁小区同学家玩的不要回家，同学家有个哥哥，哥哥带着他和女同学一起玩各种游戏，哥哥喂他吃饭）

妈妈：玩具店诺诺看上了schoolbus,拿出手机打开淘宝告诉诺诺我们可以淘宝上八十块买两个了，可以和早小朋友一人一个人，第二天带着诺诺等在快递柜，取了玩具车带着他送到楼上小伙伴家。

基本和两小伙伴妈妈达成共识（诺诺新买的玩具他现在很喜欢，我们等几天等诺诺玩好了再一起玩）对方小朋友也会不罢休的而妈妈能理解小朋友的阶段，有时互送小玩具能小小弥补彼此心里的不愉快。

三周半我们发现小朋友认识了数字，我家买了小火车的挂钟，小伙伴家买了西瓜的挂钟，两个小朋友在秋天的时候他们会提出玩两个格子(分针两格，十分钟)交换，当然这种方式只是他们两的约定。在家里玩的时候比如对方小朋友喜欢搬搬抬抬，诺诺喜欢蹦蹦跳跳跑来跑去，我们就拆了家里的沙发我和妈妈一头一尾固定，让他们跳格子跳沙发垫子（这个过程有排队，有等待）拼多多上买了荧光棒胶带粘衣服上，关了灯放点音乐一起学机器人走路，现在和妈妈们想起来小时候奶音的娃太可爱了。

而我也会和妈妈们交流我当下诺诺的问题，从和她们的交流中发现我诺诺有的她们的娃基本都有类似的情况，带着诺诺社交的两年与我也是双面的，可能看到差距，也会化解给我到答案，现在看来这就是我们的生活

爸爸：爸爸在这年的夏天大约诺诺三周三个月开始，基本每天在晚饭后带着诺诺在小区楼下和小伙伴游戏一个小时，和很多家长一样遇到了爸爸玩很嗨，诺诺没感觉，或者爸爸嗨没了，诺诺满小区哭着找爸爸。爸爸调整不能丢下诺诺，那就扛着诺诺跑，诺诺不喜欢被人抓，那就改抓其他小朋友轮流。三个月后晚上的队伍也越来越大，可以开个托班开始建了晚上活动的群，爸爸会通知今晚玩什么，带什么玩具。到了冬天每天晚饭后诺诺开始催着爸爸出门集合。

阶段四：四周到五周 社交主动性，炫耀，竞争意识的发展，独立面对的阶段

诺诺：四周后诺诺开始会在游乐场向小朋友炫耀他新买的玩具，会找哥哥姐姐玩，有简短的交流，四周半和小朋友去游乐场和小朋友玩，有事来找妈妈，和固定玩伴会玩一些他们彼此在家玩过的游戏，这个阶段他和小女孩玩的参与度极高，和男孩都会希望玩他们自己喜欢的，而诺诺在这个阶段对火车超级迷，而他喜欢火车，男孩小伙伴开始奥特曼怪兽了，三个人在一起，开始会三角恋了，而诺诺就是落下的那个。

妈妈：除了维系现有的妈妈伙伴外，诺的早教，兴趣班老师都是我们需要交流给到诺诺发展的支持，兴趣班发展了一个大三个月的小伙伴，这个妈妈很注重孩子的动手及自理发展，给到我很多自省的力量，会和这个妈妈带他们去户外活动（挖沙。一起平衡车）

这个阶段经常开始带着爸爸一起参加聚会，爸爸也因此有了自己的爸爸圈子，每年的家庭成员生日都是我们聚会的好时机，基本每家两次轮流，生活的仪式感让诺诺在三周岁过生日时每年有了期待。

爸爸：爸爸在户外游戏的时候也开始有意识到自己的逐渐退出，让小朋友轮流当小老师，轮流提出自己喜爱的游戏，诺诺在这个轮流的过程中每天晚上睡觉会和我分享今天谁谁提出玩了一个新游戏，怎么好玩了，谁谁谁小朋友也和他一样喜欢火车。

阶段四：五周到现在兴趣结交朋友的阶段，独立社交，明确的要约朋友一起玩

诺诺：五周后诺诺终于增加了新爱好，虽然还是与众不同。

这个阶段诺诺和固定玩伴间基本都是他们自己玩耍，这个阶段的小伙伴对于和自己有共同爱好的参与度极高，当然也会介绍自己的玩法期待对方的回应及加入，小朋友之间会把自己喜欢的带入比如诺诺在玩道口火车及火山口，小伙伴会拿着奥特曼跳跃诺诺的火山口大逃亡的游戏，开始对自己的想法进行无边界的无孔不入的插入。

这年的夏天我发现诺诺可以和小伙伴轮流交流耐心听对方说自己的观点，在对方说完现在我给你讲个。。。。。。。这年的冬天可以自己下楼玩会，回来也给我带俩娃回来，妈妈他们要来我家玩我的F22，可以吗

妈妈：五周后小伙伴之间开始对小学入学准备功课，在去年新认识了一个情商高的小伙伴，对方父母是开店的，小朋友在春节前后和我们在一起比较长，和对方妈妈商量后约定每周五住我家，关灯睡觉前引导他两给我讲故事，小朋友之间的模仿是超级有趣的，听着他两的聊天每每感受到儿童的力量与美好。春节后我带着三个孩子一起硬笔，一起静静的看他们板着手指加减法，一起涂鸦。

爸爸：诺诺开始对爸爸有了崇拜，对问我的为什么我不知道时，立马去问百科全书的爸爸。爸爸在我们家的一面墙上准备了一块白板，每周六给诺诺准备一个他感兴趣的主体讨论会，会邀请感兴趣的小朋友一起。爸爸也开始在诺诺五周半开始带着他和小伙伴打游戏。

写在最后

很多的感受与我个人而言是无法用文字表达的，于诺诺于我自己来看我能想明白关于“社交”

一个是社交是长线，在我们的家庭生活中孩子会深受我们的影响。

另做适合孩子年龄段的事情细想身边的小朋友大多有时间在一起开心无虑的时光应该是被学业前吧，诺诺让我也在这个陌生的城市找到了属于我自己的圈子感谢我们彼此给对方创造的环境。这个过程我和大家也有对方小朋友和我们玩很嗨，我的娃怎么没参与呢？

我的娃参与了但是不懂规则被落下了,对方小朋友太强势了，我娃都杵他怎么办？

这个过程我们做适合诺诺的，也会分享我们和诺诺的感受，理顺后交给孩子和时间。今天记的这些流水账，算是把孩子的社交发展的轨迹，给大家做个参考，总体的发展阶段，确实是需要一个社交氛围的。最初到这个城市，除了诺爸我真的一个人都不认识。慢慢的我们认识了很多朋友。

感谢这四年成长的自己，把自己放在了这个环境中。以上仅是我个人的过程，给大家参考的意义是做适合自己的，也另一跳出标签做自己能做的，我最大的感受是“泡在这个环境中”然后在这个过程中给彼此时间，慢慢引导，慢慢退出。

我们父母的成长确实是孩子成长的天花板，这几年，在与孩子的相处，与另一半的相处，以及与其他的好朋友的妈妈间的相处，其实我也成长了很多，能够相对用一种淡然和平和的状态看待孩子当下的不足，人与人之间的冲突，男女思维方式的不同，能够接纳更多的东西，并且积极的面对，甚至是享受这些生活中点点滴滴，这其实也就是生活本身的样子。

我们还是需要理解孩子的发展过程中，肯定会有一些阶段性的问题，不操之过急，被焦虑所支配，也不逃避不作为，而是能够以自己为蓝本，去活给孩子看，去保护好他的同时，让他理解他和他人之间的关系，该道歉道歉，该保护自己保护自己，坦然且勇敢但不自我的去面对生活中的种种。

最后祝大家能够，内心强大起来，能够找到做妈妈的感觉，带孩子走到更大的外部世界去，去认识更多的朋友去，加油，共勉。