资深主管带队精准干预孩子！
01课程介绍
对于4-6岁的尚未入小学的高功能ASD儿童，或者未经过完整社交系统训练的儿童，社交侦探课程将教授学生用眼睛观察，用心感受，用脑思考，觉察不同的社交信号-环境、情绪、非语言和语言行为，理解自己不同的行为反应是如何影响自己和他人的想法和感受，调整自己个人行动以适应各种社交的规则和场景。该课程在去年推出后，深受家长欢迎。新的一年，应家长需求，周末社交侦探班招生了！
1.单元介绍:
社交侦探课程共五个单元，每个单元分三节课进行：
1.善于观察的社交侦探；
2.我与集体之合作与倾听；
3.侦别社交信号和社交规则；
4.灵活侦探之随机应变；
5.自我管理之调整与行动。
2.课程亮点:
社交侦探课程在教学上使用“社交概念讲解+情境演练+各种主题游戏”的形式去反复练习，方便孩子更快习得在集体中的必备技能，成为一名“社交侦探”。课后会提供家长信，让家长了解课堂内容，家校一致，达到双管齐下的效果！
为了使教学效果更显著，针对社交侦探的学员，特增设周六下午一对一，提高学员对课堂知识的理解。
3.课程设计及讲授：
1、吴艳芳老师（BCaBA）
毕业于广东药科大学，自2016年从事ABA领域工作，于2021年考取国际认证副应用行为分析师（BCaBA）。艳芳老师具有丰富的教学经验，包含一对一教学、小组教学、幼小班教学等，也参与幼儿园及小学的融合教育。她认为，在社交场合中，所有的社交线索都是有迹可循的，小朋友们需要善于观察，成为一名“社交侦探”，就能应对可能出现的各种社交小状况。
2、凌碧凤老师教学主管
毕业于华南师范大学应用心理学专业，2017年开始从事ABA领域的工作。主要服务对象为2-8岁的自闭症儿童及其家庭，擅长使用ESDM、VB-MAPP、ABLLS-R等多种课程体系授课，在处理儿童的问题行为及推进困难课程上具有丰富的经验，有长期的高阶社交小组、幼小班带课经验。
4.能力要求
基础技能：在小组课程中，独立安坐至少30分钟，配合老师的各种团体指令；
认知能力：识别基本情绪，能听懂简单的社交故事；
语言能力：具备基础性的语言表达(谁+在干什么)；能进行简单的分享（自己的姓名，年龄，自己喜欢的东西）；能回应各种WH问句；
游戏技能：能够具备基础的假想技能，进行功能性游戏以及轮替游戏，能够参与多人的小组游戏。
5.课程细则
招生对象数量：4-8人（师生配比1:2）；
招生对象：面向幼儿园中大班的高功能ASD儿童开放；
上课时间：2月18日开班（逢周六上午9:00-12:00 一对一：14:00-17:00）；
课程周期：为期15节课（孩子需要经过面试，不接受开课后试课）；
报名流程：扫码报名，填写技能清单，预约面试，入学；
* 具体费用详询，致力让孩子如乔木般成长。
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