文章来源：【公众号】大赛爸爸说；ID号：Dasaibaba
在家庭干预中赢得孩子的尊重与合作，而不是赢了孩子
“我们不但要有一颗爱孩子的心，更要懂得如何去爱孩子”
——《孩子，把你的手给我》
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家庭训练日记
一个挑食的孩子在自助餐厅因为吃不下餐桌上的食物，趁着爸爸不注意，偷偷把食物倒在旁边的垃圾桶，父亲发现以后，却没有责备他，而是把垃圾桶中的食物捞起来吃了，尽管孩子哭着让爸爸不要吃垃圾桶中的食物。
这就是一次正面的管教，因为犯错误是孩子学习的大好时机。
孩子觉得垃圾桶中的食物很脏，难道他的父亲不觉得脏吗？当然脏！但是他必须用行动教育他的孩子，他的行动就是树立一个“无坚不摧”的榜样——作为父亲，从来不浪费食物！
在家庭干预中，父母该如何运用有效的管教呢？
1.让孩子建立自我认同
让孩子认同自己，就是建立孩子的归属感和价值感，决定什么时候开始看动画片并且看多久？一起制定规则，孩子就会获得一种自我认同的信念：“我在我家有发言权，很多事情我可以自己决定，父母充分尊重我的想法”。
孩子违反控制型父母制定的规则就会受到惩罚，能当下或者短期有效，但是从长远来看却没有效果，因为孩子（尤其是4岁以上的孩子）不参与规则的制定，这样的孩子不能培养孩子的归属感和价值感。
2.对孩子充分地尊重
尊重孩子就是要控制我们的情绪，要深知冷和热的暴力没有任何好处，“和善”地对待孩子是尊重的终极表达。
和善地尊重，不是一味地骄纵，娇惯、溺爱孩子对孩子不是尊重，甚至这是对自己的不尊重。惩罚和说教只会让孩子越来越反感，所以启发性地提问，让孩子自己思考解决又能做好作业又能看会儿动画片的方法：“是现在看还是晚上看？是看30分钟还是40分钟（潜台词是一个小时是极限）”
3.培养孩子的社会能力
家庭干预也能培养孩子的社会能力？当然！社会能力没有那么复杂，在《如何培养孩子的社会能力》中，社会能力就是“我能解决问题”的能力。
一个能解决问题的家庭，并且能帮助孩子如何思考，引导孩子自己解决问题的父母，需要让孩子明白是什么问题导致了现在的情况，并且让孩子尝试理解自己和他人的感受，然后思考怎么去解决问题，预估这种方式解决问题的后果是什么。
比如被抢了玩具（这是一个事实），什么情况导致的？（对方很喜欢这个玩具），自己和他人的感受（自己很不开心而对方很开心），怎么解决呢？（寻找让两个人都开心的办法），评估后果（我玩他的玩具或者让他先玩一会大家就会都开心了）
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