训练自闭症孩子做独立性游戏，有助于发展他们的语言能力和认知能力、有助于为他们加入社会性游戏作准备、也有助于他们减少自我刺激等问题行为。独立性游戏的例子可以包括玩积木、用彩笔画画、开玩具汽车火车等等。训练的步骤可以包括：
第一，自闭症康复师可以先观察与自闭症孩子同龄人的游戏项目，以确定与其年龄层次相应的独立性游戏技能，作为训练的目标。
第二，自闭症康复师可以把游戏技能分为几个步骤，然后逐一地加以训练。在一开始时，要求可以比较简单，以后再慢慢地过渡到较为复杂的技能。
第三，必要时，自闭症康复师可以用语言提示、亲自示范和手把手辅助等方法，帮助自闭症孩子掌握这些步骤。然后，在其技能有所提高的情况下，逐渐地撤消辅助。
第四，如果孩子学有所成，自闭症康复师应该非常热情地加以表扬和赞赏。在这种条件下，自闭症康复师要避免过于冷静和过于严肃。
第五，如果自闭症康复师发现孩子有刻板重复和自我刺激的行为，则可以试图用相应的独立性游戏来取代这些问题行为以满足孩子的感官性需要。例如自闭症康复师可以教孩子玩那些会发出声响的玩具，以获取听觉方面的需要。
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