美国精神疾病学会的《精神疾病诊断和统计手册（第四版）》（DSM-IV）将广泛性发育障碍（包括自闭症和阿斯伯格综合征）从所谓的“二类轴心疾病”（也就是那些长期稳定的不大有康复前景的病症）转移到“一类轴心疾病”（也就是那些经过早期干预和治疗后症状可以改善的病症）。但DSM-IV还是存在一些问题，尤其是在诊断中如何区分自闭症和阿斯伯格综合征？那么，阿斯伯格综合征孩子在自理能力和适应性行为方面存在什么问题呢？下面小编为您解答。
1，在符合其年龄范围内的自理能力和适应性行为发展上没有临床意义上的显著迟缓
DSM-IV把儿童阿斯伯格综合征称为“在认知发展方面，在符合其年龄范围内的自理能力和适应性行为（除了在社会互动中）的发展上，以及童年时期对外界表现出的好奇心方面，都没有临床意义上的显著迟缓”。
2，阿斯伯格综合征儿童和青少年的家长们不得不对他们的自理和日常生活耳提面命
然而，无论是临床经验还是调查研究都会发现，那些阿斯伯格综合征儿童和青少年的家长们，尤其是母亲们，经常不得不对他们的自理和日常生活耳提面命，小到帮他们切菜，如何保持自己的个人卫生，如何穿着合时得体，或是如何安排自己的时间等等。
3，在对愤怒、焦虑和精神沮丧的控制能力上阿斯伯格综合征孩子存在明显问题
当父母们填写完关于孩子的自理能力和适应性行为的调查问卷表之后，很容易看出来，孩子这方面的能力相对他们的智力和年龄来讲是比较落后的。医护人员也认识到了这些阿斯伯格综合征孩子在适应性行为方面的明显问题，尤其是在对愤怒、焦虑和精神沮丧的控制能力上。
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