ALSO领学（学龄社区）“ALSO智囊圆桌会”新一期讨论即将上线，聚焦家长陪读中孩子间的冲突甚至欺凌问题。
自闭症儿童上学被同学欺负了怎么办？家长要不要教自闭症孩子打回去？对于自闭症孩子来说，正确处理人际关系冲突既是一项高级的融合技能，也是自闭症康复中一个重要的教学环节。引导自闭症儿童正确表达拒绝，学习向他人求助才是科学的干预方向，而不是单纯地教自闭症孩子反抗或是忍耐。
本次邀请到的案例嘉宾，孩子上小学，谱系，家长陪读。陪读期间，像很多谱系孩子一样，这位小朋友也出现了一些问题，比如听课高兴了会大喊出来，走神，跟不上老师的节奏，有时甚至会哭闹，但还都在学校包容的范围内。
直到发生了一件事，班上一个比较调皮的小孩，拉了几位小同学一块欺负我们的自闭症孩子时，被陪读家长看到。陪读家长想拉孩子的手去见老师，小孩挣扎着不愿意去，其间发生了一些肢体接触……事后这个孩子的妈妈以此为由，要求校方禁止陪读家长进校，并建议家长把孩子送去培智学校，或找专业陪读老师。家长心力交瘁，同意找影子老师陪读，但因为工作地点、经验不足等原因一直没有找到合适的。同时，考虑到陪读费用较高，长期下来经济难以支撑。
目前情况下，案例嘉宾有以下几个困扰：
1.家长陪读和专业陪读老师，该如何选择？
2.自闭症孩子在校和其他同学起冲突时，陪读家长应该怎么处理?
3.陪读家长和校方或同学家长起冲突时，如何有效沟通解决?
结合案例，针对以上陪读中三个普遍问题，您怎么看？有什么好的建议给到案例嘉宾吗？欢迎您9月20日本周二20：30分准时守候在领学社区，大家共同出谋划策，帮助我们的孩子度过融合难关。
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