兴趣狭窄是阿斯伯格综合征的显著特征之一，但阿斯伯格综合征孩子兴趣狭窄未必不是坏事，这一特质不但可以发展出与众不同的天赋，还能帮他们平复情绪，避免不良行为。
小编通过以下几个方面具体讲述阿斯伯格综合征孩子兴趣狭窄的特征与作用：
1、特殊兴趣可以作为“思维阻断”装置，提供愉快感和放松感
阿斯伯格综合征孩子和成人沉浸于特殊兴趣时，会感到无比快乐。这种愉悦感可能会远远超过其他愉快体验，绝对是非常有效的情绪平复工具。这种特殊兴趣有时会让人过度着迷，并主宰了所有想法，不过也正因如此，可以排除焦虑和愤怒等负面情绪。因此，特殊兴趣可以作为“思维阻断”装置，提供愉快感和放松感，减少阿斯伯格综合征的情绪激动和由此引发的不良行为。
2、阿斯伯格综合征兴趣狭窄的明显特征就是常伴随重复、例行常规和程式化活动
对普通人而言，例行常规、仪式和重复动作也能让人心情平静，阿斯伯格综合征兴趣狭窄的明显特征就是常伴随重复、例行常规和程式化活动。比如，有位少年对日本文化有浓厚兴趣，每当焦虑时，她就会完整操作一遍茶艺的仪式，这种做法可以安抚她的情绪。
3、防止阿斯伯格综合征孩子在特殊兴趣上花费过多时间，要事先与孩子商量时间的限定规则
阿斯伯格综合征人士投入特殊兴趣的动机强度和时间，与压カ、焦虑感和情绪激动的强度成正比。个人体验到的忧虑、困惑和不安感越强烈，特殊兴趣就会越容易出现在他们的脑海中，甚至主宰他们的日常生活。
如果阿斯伯格综合征孩子得到放松和快乐的方法有限，那么当压力很大的时候，寻求放松或快乐的方法就可能变成一种强迫行为，像强迫症一样。如果兴趣狭窄成为放松或逃避的唯一办法，他们就难以抗拒它的吸引。如果制止他们没完没了地进行的情绪平复方法，反而可能带来更大的压力。
我们可以设计定时或控制方案，防止阿斯伯格综合征患者在特殊兴趣上花费过多时间。不过在玩自己最喜欢的东西的时候，孩子总是感觉时间过得飞快，因此，我们要事先与孩子商量时间的限定规则。
4、特殊兴趣不仅是快乐来源，还会使阿斯伯格孩子全身心投入，避免负面想法的侵入
在情绪极度不安的时候，阿斯伯格综合征孩子平复情绪的方法只有三种：释放身体能量、独处或沉浸于自己的特殊兴趣。特殊兴趣不仅是他的快乐来源，还会他全身心投入，避免负面想法的侵入。我发现可以在这些狭窄的兴趣里设定一个“关闭开关”。例如，如果某个阿斯伯格综合征少年对足球联赛结果和排行榜特别感兴趣，建议他在极度不安的时候抄写上周六各球队的比赛结果，会有很好的安抚作用。这种做法并不是鼓励刻板行为，而是在情绪处于紧急关头，没有策略的时候唯一防止情绪恶化的方法。
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