“同伴关系”是孩子成长道路上不可缺少的一部分，建立友好的同伴关系能促进自闭症孩子身体健康的发展，提高其认知能力和社会交往能力。我国心理学家林崇德认为，同伴关系在儿童生活中，尤其是在儿童个性和社会化发展中起着成人无法取代的特殊作用。
《儿童时期的友谊》一书中有充分的证据表明：朋友和友谊不仅对社会和情感的发展产生影响，而且对心理健康和学业适应都有着深远的影响。
帮助自闭症孩子建立同伴关系，我们可以这样做
1、多给自闭症孩子制造交友机会
谱系孩子在社交能力方面是比较欠缺的，有交往意愿但是不知道如何表达，这时，就需要家长帮助孩子创造交友机会。
家长们可以通过以下两个方式帮助孩子。
①去朋友家做客或者邀请小朋友来家做客，并鼓励孩子主动找小朋友玩，也可以事先和小朋友沟通好，让小朋友主动找孩子一起玩，建立良好的同伴关系。
②给孩子报兴趣班，兴趣班也是建立同伴关系的一个好场所。如果孩子在某一方面很擅长，比如“画画”“跳舞”，我们就可以给孩子报兴趣班，一来是可以发挥孩子的特长，二来可以扩大孩子的交往范围。
2、帮自闭症孩子建立社会规则
在社会交往中谱系孩子往往不懂得社交规则，从而表现出一系列怪异的行为。
比如，想加入其他孩子的队伍中却不会表达，而是跑去搞破坏，这样不仅不会交到朋友，更加会被其他小朋友疏远。在社会交往中，我们会涉及很多的社交规则，比如学会聆听、等待、遵守游戏规则、控制自己的情绪等等。所以，帮孩子建立社会规则，让他们更容易被他人接纳，才能建立友好的同伴关系，发展其人际关系。
3、培养自闭症孩子社交礼仪
“社交礼仪”是我们每个人的必修课，我们说一个人有礼貌，有修养，就是从一个人的言行举止折射出来的。遇见熟人我们主动和他们挥手问好，得到别人帮助时，礼貌向他们道谢等等。这些行为都能增加他人对自己的好感度，为建立友好的同伴关系打下牢实的基础。据调查研究发现，同伴关系不良的儿童，非常容易出现学校适应问题，并且易有品行不良乃至犯罪的特点。多数高攻击性的儿童往往也具有同伴交往问题。随着孩子年龄的增长，孩子关注的世界开始从家庭转移到同伴之中，同伴交往是孩子的基本需要。
同伴之间积极友好的交往和互动，有利于孩子获得积极的情感体验，如归属感、责任感和同情心等，能塑造出良好的性格品质。
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