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什么是孤独症诊断访谈检查ADI-R?

  • 2022-11-12 15:42:11
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摘   要:确定孤独症患者的临床类型,以指导临床治疗和训练干预;确定孤独症患者的临床类型,以指导临床治疗和训练干预;孤独症诊断访谈检查ADI-R是目前国外广泛应用的方法之一,被认为是诊断孤独症的权威标准之一。
关键词:孤独症儿童,诊断访谈检查ADI-R,孤独症诊断访谈检查ADI-R

孤独症诊断访谈检查ADI-R

什么是孤独症诊断访谈检查ADI-R?

孤独症诊断访谈检查(Autism Diagnostic Interview Revised,简称ADI-R)是一种定式检査而非孤独症量表,由M. Rutter等人于1994年在ADI的基础上修订而成。

孤独症诊断访谈检查ADI-R由93个条目组成,归属于语盲与沟通、社会互动、刻板行为方式这三大孤独症症状类别。内容包括以下八个方面:

1、家庭情况、教育情况、以前的诊断和治疗情况等背景性资料

2、总体行为表现

3、早期发展和关键性指标的出现年岭

4、语言发展和语言或其他技能的丧失

5、当前的语言和交流功能

6、社会性发展和游戏

7、兴趣和行为

8、攻击性行为、自伤和可能的抽摘性表现等相关的临床表现

孤独症诊断访谈检查ADI-R的适用年龄是满2岁以上的儿童与成人。整个操作与评分过程由经过严格训练的临床医生对儿童照顾者作访谈的形式进行评定,一般需要90-150分钟。结果评定不是提供数量化量表分,也没有常模比较。它的结果是提供一个诊断类别,以确定孤独症的诊断;确定孤独症患者的临床类型,以指导临床治疗和训练干预;用于鉴别孤独症与其他发育性障碍。

孤独症诊断访谈检查ADI-R是目前国外广泛应用的方法之一,被认为是诊断孤独症的权威标准之一。目前,国内经过培训具有检査资质的人员很少,但近年来,陆续有少数医师在接受该检査方法的培训。

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玉田县特殊教育中心
机构简称:玉田县特教中心
成立时间:1992年09月13日
区     域 :河北唐山市
单位性质:民办特殊学校
优势课程:托养服务 | 就业技能 | 家庭支援 | 特殊教育
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丘燕珍
人物性质:机构创始人 | 机构特教
所属单位:惠州市惠城区慧恩儿童培智中心
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