【感统教案】6个发展前庭觉，平衡感及综合性的活动设计教案

自闭症、多动症等障碍儿童发展前庭觉、平衡感的感统活动设计

这篇要分享感统教案，包含触觉，前庭觉，平衡感，本体觉等6个平衡感，前庭觉活动设计。

活动设计1：跳床跳跳跳

适用儿童：多动症，自闭症，触觉敏感，身体协调不良

活动器材：跳床

活动目标：强化前庭刺激，抑制过敏的讯息，矫治重力不安和运动企划不足的毛病。

指导重点：

1.指导者可背着孩子，一起在跳床上跳跃，对于刚开始做游戏的孩子，这不失为减少孩子的恐惧的方法。如果是亲子一起游戏，则对亲子感情增长帮助也很大。

2.可以练习跳跃时作九十度回转和一百八十度回转。

3.孩子可以俯卧或仰躺在跳床上，由指导者在幼儿旁用力跳，带动孩子身体的往上弹跃。

4.孩子不用使力，所以更能放松，让前庭觉输入时，不受到自己意识的干扰，对重力感的掌握和触觉感的清晰输入大脑更有帮助。

延伸活动：孩子在弹向空中时，可以鼓励他唱歌，或配合某种音乐做动作，可以松弛他的紧张感。

附    注：此游戏幼儿每次约跳80-100下，每周约进行二至三次。

活动设计2：花样跳床

适用儿童：多动症，自闭症，身体协调不良

活动器材：跳床

活动目标：由指导者在跳床运动中，和孩子进行某种游戏，对运动企划，大小肌肉运作、平衡反应、视觉运动协调帮助很大。

指导重点：

1.孩子和知道这两人各握住呼啦圈的一端，共同在跳床上，配合口令同时跳跃，也可轮流跳跃，互相带动。

2.让孩子自己在跳床上跳跃，指导者在下面示范某种动作，引导他的视觉目标，也可以和他握手或和他玩扔接球游戏，甚至绕着跳床周围跑，让孩子在跳床上以眼睛追视。

延伸活动：可以在孩子跳跃时，配合律动音乐或唱歌，协助他逐渐增加跳跃次数或时间。

附    注：此游戏幼儿每次跳150-200下，每周约进行二至三次。

活动设计3：跳床+手眼协调游戏

适用儿童：多动症，自闭症，身体协调不良

活动器材：跳床2个，跳绳

活动目标：

在跳床的跳跃中进行手眼协调游戏，不但可以强化平衡反应，眼球运动、视觉运动，并且可以进行一场高水准的运动企划训练。

指导重点

1. 可以由指导者和孩子个站在各人跳床上；边跳跃边玩扔接球的游戏，这是相当高难度的动作，要鼓励孩子不怕失败，不断尝试，以培养高度的运动企划能力。

2.让孩子在跳床上跳跃中加上跳绳游戏，这是比较大的孩子（至少是五足岁以上）才能做到的。可以使跳绳的次数不断提升，建立孩子的自信心。

3.可以在跳床上空吊一个网子，让孩子利用跳床的弹跃投球入网，并比较入网的球数，以提高他的自信心，这种游戏可以协助孩子在半空中，以正确的前庭觉，对手眼协调以及身体协调的帮助很大。

延伸活动：可以在半空中多置几个网子，让孩子在跳跃中，依指导者的指示，投球入指定网中。也可以两位孩子同时在跳床上跳跃，各投入指定网中，再来比较谁的进步较大。

附    注：此游戏每次持续进行约30分钟，每周约进行二至三次。

活动设计4：小袋鼠跳跳跳

适用儿童：多动症，触觉敏感或不足，重力不安

活动器材：跳袋

活动目标：从跳跃动作中，强化前庭刺激，抑制过敏的讯息，矫治重力不安和运动企划不足的毛病。

指导重点

1.让幼儿排成一队，将身体由脚进入跳袋中，站在袋内，双手拉高袋子周围。

2.由指导者示范，让幼儿在袋中自行跳动。

3.让幼儿练习闭起眼睛来感受其身体的掌握感。

4.让幼儿由起跑线跳跃到标旗处再传回来，跳回起跑线后。

延伸活动：可以让幼儿在跳袋内跳跃，并练习跳上软积木或奇智砖排成的长条形障碍物。

附    注：此游戏每次持续跳跃20-30次，每周约进行二至三次。

活动设计5：圆筒吊缆

适用儿童：多动症，自闭症，触觉敏感，身体协调不良

活动器材：帆布吊缆、竖抱筒

活动目标：孩子抱住圆筒吊缆，一方面尝试高度收缩的肌肉运动，促进前庭觉体系活化，并强化触觉体系，一方面在摇晃中，前庭讯息可以获得大量刺激，对身体协调，操作不良的孩子功用最大。

指导重点：

1. 孩子屈曲身体，用手抱紧圆筒，双脚以筒底边为支撑点紧紧夹住，以保持身体平衡，再做前后、左右或三百六十度大回转。

2.可以改变姿势，用站立方式双手握住上头绳索，双脚夹住圆筒，踏在边缘上，作摇晃动作，此动作较难保持平衡，但由于重心较高，可以轴入多种感觉，对平衡能力的养成功效颇高。

3.可以使孩子坐在筒帽上，双手握绳索，由于本器具容易打转，所以对前庭觉刺激丰富而强烈。

4.由于危险性较高，最好底下铺软垫，以防跌倒，指导者要在旁小心照顾。

延伸活动：可以让孩子在游戏时与指导者相互注视，训练眼球控制，或相互投接球，强化身体操作。

附    注：此游戏每次持续进行约30分钟，每周约进行二至三次。

活动设计6：圆筒吊缆+手眼协调游戏

适用儿童：多动症，身体协调不良

活动器材：帆布吊缆，横抱筒

活动目标：在摇动中进行手眼协调游戏，促进姿势运动协调、平衡能力及高度运动企划。

指导重点：

1. 孩子在进行圆筒吊缆时，作投套圈的游戏，可以同时给孩子十个圈圈，观察他投掷的方法和准确度。

2.让孩子自己爬上跳箱，再由上面跨上圆筒吊缆，并进行摇晃游戏，由静而动，是运动企划最重要的关键，对孩子熟悉身体操作较有帮助。

3.由跳箱上吊缆之际，非常容易跌下，小心头部撞到跳箱。指导者不放在旁边照料，地上并扑上软垫。

延伸活动：跳箱的高度可以多做变化，并可以练习由跳箱爬上吊缆，再跨到另一跳箱上的游戏，即由静到动，由动到静，看孩子对自己身体的掌握情形。

附    注：此游戏每次持续进行约20-30分钟，每周约进行二至三次。